李花作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的李花作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
李花作文 篇1
立夏日，一場(chǎng)春雨姍然來(lái)遲，幾日的回涼也算值得。樹(shù)猶新綠，花似將開(kāi)，鮮活如你的青春。起床望向窗外，想起一句“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！币蝗湛扇�，可三春，而況心境。
二十三歲，亦是我當(dāng)初畢業(yè)的年紀(jì)，像是面前這句白詩(shī)，你那里花才開(kāi)，我這里葉卻快要落了。想想人生，真的很短。媽媽來(lái)電話問(wèn)我怎么沒(méi)給你發(fā)生日祝福，怎么會(huì)沒(méi)有祝福！一年三百六十五日，每一時(shí)，每一刻。只是不曾想好，該祝福些什么，怎樣祝福。
二十幾年做親人，從小到大，從不懂事到懂事，看似喋喋不休，依舊跌跌撞撞，你在學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)，我們也在學(xué)習(xí)怎樣長(zhǎng)大，長(zhǎng)成父母的樣貌，又不失了年少的童真�，F(xiàn)在看來(lái)，你畢業(yè)了，在成長(zhǎng)上，在學(xué)業(yè)上。我們卻未必及格，在你眼里，在我們自己心上。每憶及所說(shuō)所做，總存了些許遺憾！
前幾日聽(tīng)藏族導(dǎo)演松太加說(shuō)起，在執(zhí)導(dǎo)電影《河》時(shí)，為了與藏族小演員央金拉姆平等對(duì)話，他在說(shuō)戲時(shí)先后跪壞了四條牛仔褲。或許這就是我們這些做父母最最缺少的一種襟懷吧，它與涵養(yǎng)有關(guān)，與你的父親母親祖父祖母是做什么的無(wú)關(guān)。我從不報(bào)怨自己的出身，卻為缺少這樣一種涵養(yǎng)而羞愧。
我欣慰于終于可以與你偶爾平和地探討一些問(wèn)題，而不再是說(shuō)教和抬杠。這一方面源于你的成熟，另一方面也源于我的長(zhǎng)大，這種欣慰既是為你，也是為我自己，盡管它比我想象中的依舊少了許多。人生也有涯，而知也無(wú)涯。在人生面前，你和我永遠(yuǎn)都是學(xué)生，不管從前我們?nèi)绾文贻p，今后又將如何的年長(zhǎng)，只要活著一天，就都在不斷成長(zhǎng)中，進(jìn)步中，我確信。
這許多年里，我去讀劉墉，讀龍應(yīng)臺(tái)，讀各類《家訓(xùn)》，讀《誡子書(shū)》，讀《塔木德》，讀許許多多關(guān)于教育的書(shū)，最終發(fā)現(xiàn)，最該改變亦最難改變的，是我自己。如果一個(gè)人不是從內(nèi)在去改變，所有的形式都會(huì)成為假模假式的虛偽，盡管那是別人很成功的經(jīng)驗(yàn)和良好的感覺(jué)。
換一個(gè)角度看，如果一個(gè)人不是從內(nèi)心里接受另一個(gè)人，所有的.說(shuō)教都會(huì)成為一種煩惱，并由此激發(fā)更多更強(qiáng)烈的逆反。這是所有做父母的最不愿意看到，又是最容易收獲的果實(shí)。我們可以平等待人，卻很難平等對(duì)待自己的孩子自己的父母，因?yàn)閮?nèi)心深處已先入了一些惟親情才有的說(shuō)不清道不白，我把它稱之為不離，無(wú)論煩惱抑或歡喜。像從前我為你哼唱《撥浪鼓》，永遠(yuǎn)都是甜蜜的負(fù)擔(dān)。
你的生日，沒(méi)什么禮物好送，要說(shuō)的話這許多年陸陸續(xù)續(xù)始終未曾間斷。亦是因了親情的一種牽纏，明知那些說(shuō)教是徒勞的甚至是負(fù)面的，依舊做不到理智的隱忍，或是適時(shí)調(diào)整一下思路換一種方法。這一點(diǎn)你倒是學(xué)得通透，認(rèn)死理，不妥協(xié)！不管你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，在我更像是一種義務(wù)，做了未必有效，不做內(nèi)心不安，萬(wàn)一哪一句說(shuō)對(duì)了，埋進(jìn)心里，有朝一日長(zhǎng)成美好，都是意外的驚喜。
我的腦海里常常浮現(xiàn)這樣一幕，一個(gè)小孩子不停地吃糖，大人在旁邊反復(fù)叮嚀，糖吃多了會(huì)長(zhǎng)蛀牙的！問(wèn)題在于，小孩子并不知道蛀牙為何物，而眼前的糖確是真真的甜美。大人之于孩子，有時(shí)就像我們?yōu)橹娪扒楣?jié)里的杞人憂天！有時(shí)會(huì)想，如果我不曾長(zhǎng)大，不曾懂得小孩子以外的世界，那我就可以和那孩子一起吃糖，一起快樂(lè)，一起幸福。其實(shí)，人長(zhǎng)大了，懂得多了，反多出一份痛苦，為自己，為別人，甚至為些看似毫不相干的人和事。
在不到一年的時(shí)間里，我感受到了你這種源于成長(zhǎng)成熟所帶來(lái)的苦痛，同了我當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的一樣，我們終于可以面對(duì)同一個(gè)世界，同一片天地了�；蛟S就此多了些共同的話題，關(guān)于生活，關(guān)于快樂(lè)，關(guān)于內(nèi)心，關(guān)于感受，而不僅僅是事業(yè)，收入，房子，車(chē)子，……我最大的希望是有一天你跟我說(shuō)：老爹，我們談?wù)剝?nèi)心吧！
對(duì)于這個(gè)世界，我們說(shuō)它好，說(shuō)它不好，于它都無(wú)關(guān)緊要，無(wú)動(dòng)于衷，卻會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們的心情。如果現(xiàn)在我說(shuō)，決定人生幸福的不是金錢(qián)，不是名位，而是內(nèi)心，是觀念，是快樂(lè)，你一定不信，在你還沒(méi)有得到那些之前。所以踏實(shí)、吃苦、奮斗是必不可少的。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題會(huì)在未來(lái)的某時(shí)某刻一一兌現(xiàn)，我要提醒你的，不管你怎樣去努力、去打拼，都必須是在保證了健康和快樂(lè)的前提下的。好身體和快樂(lè)的情緒，永遠(yuǎn)是第一位的！
一花一世界，一葉一菩提。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的世界，無(wú)人可以取代，更沒(méi)有一種萬(wàn)能的說(shuō)教包打天下，我還是少說(shuō)不說(shuō)的為好，省得你又說(shuō)我講大道理。不說(shuō)讀書(shū)，不說(shuō)現(xiàn)實(shí)很平庸，惟讀書(shū)可以使你豐厚，開(kāi)另一扇向美向好的窗，了然世事，俯瞰大千。不說(shuō)快樂(lè)，我用了幾十年尋找人生的價(jià)值和意義，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它從來(lái)都不在別處，不在財(cái)富里，不在名位里，不在別人的眼光里，不在一切的追逐里，……它一刻都不曾離開(kāi)過(guò)我，在我的愿意里，在會(huì)心一笑里。唉！還是沒(méi)忍住，不說(shuō)了！
記得從前跟你講過(guò)的“目的顫抖”吧，我現(xiàn)在就是，越想跟你說(shuō)些什么，越不知說(shuō)了些什么。明天你要出海，就送你一份沉靜吧，像昨天《內(nèi)在的從容》里讀到的：“在我看來(lái)，即使是出自內(nèi)心需要的匆忙也并不可取。無(wú)論你多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，也無(wú)論你的事業(yè)是什么，你都應(yīng)該為自己保留一個(gè)開(kāi)闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑�！蹦阋浀茫澜缭俅�，都大不過(guò)我們的內(nèi)心，學(xué)著做個(gè)內(nèi)心寬闊的人，才容得下那么多的美好和幸福。
有些晚了，不知你回寢了沒(méi)有。遲遲的祝福：生日快樂(lè)！下次回家時(shí)，記得補(bǔ)上三大杯！
李花作文 篇2
又是一年初夏，屋前的李樹(shù)開(kāi)花了，白嫩嫩地點(diǎn)綴在一簇簇的綠意中，清新，淡雅！童童在樹(shù)前愣神片刻，又沿著小道向屋后走去。一根桃樹(shù)樁孤零零地立在那里，她仿佛又看到當(dāng)年在盛開(kāi)著桃花的樹(shù)下，奶奶手里拿著一個(gè)蘋(píng)果正向她招手。
“童童，快過(guò)來(lái)，奶奶這里有蘋(píng)果吃�！薄鞍ィ@就來(lái)！”夏日的傍晚，奶奶總是拎著一桶剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，走上這條小路，向童童擺擺手中的小桶�！巴�，要不要來(lái)看看奶奶剛捕的'魚(yú)��？有小半桶呢！”“真的嗎？快給我看看，快給我看看！”
秋天，稻子豐收后，奶奶便開(kāi)始和爺爺張羅著把稻子攤在小路上晾曬，童童便蹲在一旁靜靜地看著。這時(shí)奶奶向童童招了招手，“童童，來(lái)幫奶奶一起干活�！薄昂绵�！”童童蹦跶著過(guò)去。小路被金色的稻谷鋪滿了，仿佛是一條通向神秘世界的通道。
冬天的時(shí)候，難得下了一場(chǎng)雪，童童興奮得手舞足蹈，趕忙拉著奶奶跑去小路�！澳棠�，奶奶，我們來(lái)堆雪人吧!”“好，奶奶這就和你一起堆一個(gè)最大的雪人。”祖孫倆嘻嘻哈哈的，沒(méi)有一會(huì)兒工夫，小路上就多出了四五個(gè)雪人，大的、小的……
李花作文 篇3
他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。
“李花”怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”凸顯的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)矩長(zhǎng)”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很忙碌。常常忘記了友情，是李白筆下的“汪倫送我情”給了我提醒，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要重視友情；常常忽略了真情，是李白筆下的“愁心與明月”給了我啟示，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要在乎真情；常常熟視了離情，是李白筆下的“長(zhǎng)江天際流”給了我感觸，讓我懂得了在成長(zhǎng)路上一定要惦念離情。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌笔巧剿挠蒲�；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫形象的縹緲，多么動(dòng)人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很枯燥。常常忘記了悠雅，是李白筆下的“平羌江水流”給了我啟發(fā)，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放松自己；常常忽略了遼闊，是李白筆下的“一片日邊來(lái)”給了我啟示，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放寬自己；常常熟識(shí)了縹渺，是李白筆下的“己過(guò)萬(wàn)重山”給了我感悟，讓我知道了在成長(zhǎng)路上要放開(kāi)自己。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的'奇特的自然之旅。
李白的詩(shī)不僅讓我感受了友情的感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的詩(shī)更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔腔磉_(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很庸碌。常常忘記了正直，是李白筆下的“安能摧眉折腰”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要?jiǎng)傉话ⅲ怀３Ｍ浟藞?zhí)著，是李白筆下的“路遠(yuǎn)魂飛苦”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要執(zhí)著奮斗；常常忘記了堅(jiān)持，是李白筆下的“破浪會(huì)有時(shí)”讓我明白了在成長(zhǎng)路上要堅(jiān)持信念。
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的人格的芬芳陶冶。
歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)便是其中最白最美的。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的一生！
李花作文 篇4
讀罷仿佛也跟著經(jīng)歷了一場(chǎng)山搖地動(dòng)，十分唏噓。
宦興波費(fèi)盡九牛二虎之力建立宦家，一場(chǎng)賭博全部化為烏有。整個(gè)宦家的資產(chǎn)，還有平安喜樂(lè)全成了輸?shù)舻馁�資。
一切來(lái)不及反應(yīng)，就已經(jīng)要適應(yīng)。宦楣似乎不必?fù)?dān)心會(huì)不會(huì)適應(yīng)新生活，生活已經(jīng)找上門(mén)來(lái)，她只要打開(kāi)大門(mén)，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)你說(shuō)：逼迫。
何其精辟的幾句話。釋盡生活真義。
宦楣曾眼見(jiàn)摯友遭逢巨變形容枯槁，不忍卒睹。只得輕輕握過(guò)摯友之手。但彼時(shí)宦家車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。到底事不關(guān)己，又是玲瓏心水晶肚，知道情感不可濫用，過(guò)分關(guān)注反有施舍同情之嫌，便可輕易高高掛起。哪知一朝風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)公主變成灰姑娘，易地而處始覺(jué)此事難為。幸好摯友已經(jīng)死過(guò)翻身，情誼不變，也來(lái)握一握她的手，在世界天崩地裂迷茫虛浮時(shí)拉她一把告訴她別怕：死不了，就活了下來(lái)。
亦舒到底在獅子山下那片土地待過(guò)十?dāng)?shù)載，筆墨所及男女都有那片土地獨(dú)有的生機(jī)。坦率而直接。殘酷卻不殘忍�；麻怪坏檬帐靶那橐匀跫缲�(fù)重千斤，人前還要平靜如初。寧可風(fēng)雨飄搖在外自食其力，也不躲到象牙塔尋求保護(hù)安然度日。
她游戲青春，但不游戲人生。亦舒從不說(shuō)婚姻不可兒戲，她只說(shuō)有限溫存，無(wú)限辛酸。這溫存便顯得彌足珍貴不可輕易擷取了�；麻骨宄浪龝�(huì)記得聶上游，但無(wú)法再心無(wú)旁騖地同他喝香檳吃巧克力餅干。也清楚宗平與她到底道不同，只是生命和際遇要他們不斷交疊。道不同，不礙為友。但要相伴一生卻是大考驗(yàn)，他心事太多，滿足了現(xiàn)場(chǎng)觀眾，如何再有心力滿足家庭觀眾？相知太深，就難再修成正果。這一場(chǎng)愛(ài)情，似乎開(kāi)始與結(jié)束都是因?yàn)橹虚g多了很多身不由己的誤會(huì)。
有些人的'生命劇本猶如一本寫(xiě)壞了的小說(shuō)，上半開(kāi)始得轟轟烈烈，引人入勝，滿以為不知有多少豐富奇趣的情節(jié)要跟著出場(chǎng)，但沒(méi)有，到后來(lái)，銷聲匿跡，嗚咽一聲，就告終結(jié)。
生命本就如此，縱是一生傳奇，最后也要塵歸塵土歸土，都是銷聲匿跡嗚咽一聲就告終結(jié)。
開(kāi)到荼縻，歸于寂寥。
滄桑沉浮到最后不過(guò)這寥寥幾個(gè)字而已。
李花作文 篇5
他，性格豪放，重情重義；他的詩(shī)，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典。他的詩(shī)纖塵不染，正如他的名字——李白。
李花怒放一樹(shù)白，是他幼時(shí)的詩(shī)，亦是他名字的由來(lái)。李花怒放，一樹(shù)雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩(shī)，伴我成長(zhǎng)，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩(shī)，我感悟到的是惜別時(shí)的`情真意切�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤北磉_(dá)的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖。多么感人！
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的深厚友情的感動(dòng)！
讀他的詩(shī)，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”是江水的遼闊；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”反映出的是自然浪漫的形象，多么地動(dòng)人！
在成長(zhǎng)中，我感悟到的是他的詩(shī)帶來(lái)的奇特的自然之旅！
歷史似李樹(shù)，經(jīng)典如李花，李白的詩(shī)讓我感受了友情的感動(dòng)，體驗(yàn)了自然的旅程，也帶來(lái)了人格的陶冶。李白的詩(shī)照亮了歷史，也陪伴我成長(zhǎng)，影響了我的人生！
李花作文 篇6
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，溫暖的春光顯得彌足珍貴。
古人云：“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，盡管現(xiàn)在只是初春，但春的氣息已經(jīng)漫步在了每一個(gè)有陽(yáng)光的地方，每一個(gè)有陽(yáng)光的心里。天空好似一塊藍(lán)色的巨大畫(huà)幕，染上了幾絲雪白的劃痕，猶如一幅價(jià)值千金的名家名作，令人意味無(wú)窮，；又如年幼孩童的信手涂鴉，天真可愛(ài)，童真爛漫。和煦的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，暖洋洋地?fù)崦總�(gè)人的眼睛。在如此陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒便是天空的主宰，“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)”，它們或玉立枝頭，或曼舞于空，悠悠地唱著一曲動(dòng)人的天籟。
沈園墻外，幾點(diǎn)粉紅綴與枝頭，俏麗紅顏一笑傾城，大有“回眸一笑百媚生”的意味，似貴妃再世；柳樹(shù)帶上青綠頭飾，飄逸長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，巧笑嫣然，真正是“云鬢花顏金步搖”的典范，如玉環(huán)再生。
塔山之上，茶花濃妝一抹，青裘一襲，好似一位貴族小姐，嬌氣無(wú)比，情竇初開(kāi)；青草地上早沒(méi)有了那件土黃破襖的蹤影，取而代之的是一件碧色夾克，就像是一個(gè)清純活潑的小男孩一般。
自家窗前，對(duì)面人家的架子上掛著各式各樣的床單和衣物，看著這些，讓人莫明的心頭一暖，而又莫名的春意盎然。當(dāng)坐在植物投下的陰影中時(shí)，能聽(tīng)得見(jiàn)孩子們歡快的嬉笑聲，他們跳著，笑著，稚幼的.童聲如同這春天一般充滿了勃勃的生機(jī)
輕風(fēng)忽起，樹(shù)葉發(fā)出了悅耳的聲音，好像在歌頌著春天的神奇，春天的美麗。的確，這一抹明媚的春光，便已是自然的杰作，已是世間的珍奇。陽(yáng)光被樹(shù)葉搖碎，散落一地的金屑，光彩奪目，。這是植物們送給大地的花鈿金釵，美得不可方物。
正所謂“春風(fēng)桃李花開(kāi)日”，春天到了，天就變藍(lán)了，樹(shù)就綠了，花就開(kāi)了。滿目的姹紫嫣紅，滿目的爛漫春意。
其實(shí)世間的萬(wàn)物皆有著燦爛的生命，可是，也總有那么一些人哀傷自棄，從而領(lǐng)略不到生活的美麗。所以人也要向這些大地上的精靈們一樣，珍惜生命，讓生命變得有價(jià)值，變得像春天的陽(yáng)光一樣給人以溫暖。
正值春花爛漫時(shí)，誰(shuí)在叢中笑？
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