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做機(jī)器人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的做機(jī)器人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做機(jī)器人作文1
今天，我們五六年紀(jì)一起到下城區(qū)青少年宮學(xué)習(xí)。我報的是制作機(jī)器人這一個項目。
一走進(jìn)教室，就看到一位瘦瘦高高的女老師。老師給我們安排好位子，分好制作機(jī)器人的用具,三人一組。上課時間了到了，老師讓我們開始制作機(jī)器人。我打開老師分配的盒子，都是一些積木：有細(xì)長的、有短小的、有寬厚的、有扁平的.、有弧形的。我們?nèi)艘粔K一塊細(xì)心的拼著；先用四個寬厚的長方形當(dāng)主梁做外框，再用兩根細(xì)長的弧形梁把兩個馬達(dá)分別斜著固定在框架上，然后用兩根纖細(xì)的軸穿過梁上的孔連接到馬達(dá)，給它安上齒輪，再在機(jī)器人的尾部安上兩個細(xì)長的軸，兩側(cè)分別安裝好齒輪，并在機(jī)器人的身上也安上齒輪，再用一根細(xì)長的弧形軸把機(jī)器人的頭部和尾部的齒輪連接起來，最后再給四個軸分別安裝上可以滑動的輪子，這樣我們?nèi)齻�人做的機(jī)器人就大功告成了！老師讓我們把完成好的機(jī)器人交給她，她替我們保存起來。最后老師帶著我們大家在一條墻壁上掛滿詩畫的走廊上行走，讓我們觀看那些熱愛詩畫的名人伯伯創(chuàng)作的藝術(shù)品！
這次活動讓我明白了一個道理：團(tuán)隊合作的力量是無法想象的，一次團(tuán)隊就是一次合作，我們要和隊友友好溝通，這樣就會排除一切困難！
做機(jī)器人作文2
前幾天，我的一個好朋友邰如意向我介紹了云帆樂高機(jī)器人。
我打算先去試聽試聽。
我一走到教室門口就聽見“歡迎光臨云帆機(jī)器人創(chuàng)客工作坊”的聲音。走進(jìn)去一看那里面全是高科技：什么老師自己做的表啦，3d打印機(jī)啦，自動澆花器啦……真是讓我大開眼界呀！
“來，咱們上課了！”聽到老師的.召喚，我這才回過神來。
因為我是第一次來上課，老師就教我認(rèn)識“樂高盒子”。老師給我一個一個地講了一遍那些零件的名字。說實話，我一個也沒記住，因為我的腦子里只想著自己如何去玩零件了。
老師讓我們打開想象力，想做什么作品就做什么作品。
我想呀想呀，突然從我的腦袋里馳出一輛小汽車。
長短棍、長短條、齒輪、輪子、電池還有發(fā)動機(jī)，在我的手中一會兒就變成了汽車。然后，我又仔仔細(xì)細(xì)地做了改進(jìn)。
這下我開始試驗著讓汽車跑起來。
我學(xué)會了做樂高機(jī)器人！
我能不能再給它加工一下呢？說干就干，我在小車的頂上加了一個螺旋槳。哈哈，我的小汽車在前進(jìn)的同時還可以飛翔，當(dāng)然那必須得速度超快。當(dāng)時，我的心情無比激動，看著它的樣子，就給它起了個名字——直升小車。
我感覺很完美！
沒有什么能比創(chuàng)造更讓人感到激動的了！
做機(jī)器人作文3
今天，我們暑托班老師帶我們一二年級的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥韺W(xué)院上體驗課。
我們一聽到這個消息，都高興得又蹦又跳。
我們排著隊來到了瑪塔塔未來學(xué)員的教室。里邊的.老師說歡迎我們，就帶著我們上課了。
我們要一起組裝設(shè)計機(jī)器人。老師說組裝機(jī)器人，可以鍛煉我們的思維能力和動手能力，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，還能提高操作能力。我們先拿主機(jī)，再拿輪子和軸，還拿板，最后拿了電線。
開始做了。我們做呀做，章紫萱首先做完了，她大聲喊著老師過來看看。很快，我們都做完了。老師讓我們開始測試，我們開始玩了起來。我們用遙控器摁來摁去，機(jī)器人在地上跑來跑去，跑得好快，我都追不上。有幾次，機(jī)器人跑到桌子下邊去了，害得我在桌子下邊爬來爬去，追來追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來。
不知道玩了多久，有人說外邊下雨了，我們打開窗一看，又高興得不得了，有人說：“太好了，我們可以繼續(xù)玩機(jī)器人了�！�
就這樣我們一直玩，太開心了！
雨終于停了，我們要回暑托班去了。我們排著隊一個個走過天橋，其實大家心里都非常不舍。
等到媽媽再有休息日，我還要讓媽媽帶我來玩機(jī)器人。
做機(jī)器人作文4
機(jī)器人可聰明能干了。它們可以進(jìn)入險區(qū)，排除險情；可以潛入深海尋找寶藏；可以進(jìn)入人體，查病治病……我發(fā)明了一種能做家務(wù)的機(jī)器人。
這種機(jī)器人可能干了，看，它的手能伸長，把在角落里的灰塵掃掉；它能把手變成毛巾，把碗擦得干干凈凈……如果一刻不停地工作，機(jī)器人很快就會沒電的。沒電了，機(jī)器人就會“罷工”。別擔(dān)心，現(xiàn)在已經(jīng)有了會吃垃圾、喝污水的機(jī)器人了。它能把污水和垃圾“吃”進(jìn)肚子，把垃圾凈化成漢堡包，把污水凈化成可樂。別看這些食物是用污水、垃圾凈化過來的，可美味了。機(jī)器人再把剩下的.有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成電。這樣，它就能一刻不停地工作了。瞧，這就是我發(fā)明的會做家務(wù)活的機(jī)器人。我要把這個好東西作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，讓媽媽不再為做家務(wù)而煩惱。
做機(jī)器人作文5
在我小的時候的一次，我想買一個機(jī)器人玩具，于是我就對爸爸說：“爸爸，您能給我買一個機(jī)器人玩具嗎？”爸爸聽了我的話，說：“程旭陽，我們家的玩具不夠你玩兒嗎？不要再亂花錢了，要不你自己做一個機(jī)器人玩兒吧，既能省錢，又能夠廢物利用，一舉兩得�！蔽宜斓�.答應(yīng)了。
我先去尋找一些易拉罐來做機(jī)器人的四肢和頭，我看見爸爸正在和菠蘿啤，我就等他喝完了之后，就把那個易拉罐收了起來，然后又找了三個跟這個易拉罐一樣的易拉罐，來做機(jī)器人的四肢，又找了一個易拉罐，把它切成一個形狀像正方體的形狀，做機(jī)器人的頭。我還要拿一個盒子做身體，于是，我在嬸嬸的房間里長了一個小小的，沒有用的盒子。
等材料照完了之后，我就開始把它們都組裝起來，于是我找出了雙面膠，在盒子的四個部位貼上，然后再在盒子的頂端貼上，把表皮撕開，然后就開始組裝了。
組裝好了之后，我欣賞著機(jī)器人，但是總覺得少了點兒什么，原來眼睛和嘴沒有做好，于是，我又用剪刀在機(jī)器人的頭部建好了嘴和眼睛，然后就開始玩兒了。
這次組裝機(jī)器人的事，讓我的手更加靈巧了，還讓我的想象力變得更豐富了。
做機(jī)器人作文6
現(xiàn)在，洗衣服、掃地、洗碗等家務(wù)要一整天才有可能完成，還有可能使人腰酸背痛，失眠。我向大家介紹一位家務(wù)機(jī)器人。
家務(wù)機(jī)器人的樣子肥嘟嘟的，有十只有長有短的機(jī)械手，小小的耳朵帶著一個通迅器，長長的尾巴上帶著一個怪模怪樣的吸塵器。家務(wù)機(jī)器人的用處可大啦。主人去上班時，先按下家務(wù)機(jī)器人頭頂上的按扭，并說出正確的`密碼就可以啟動工作了。一點點細(xì)小的灰塵都逃還過它銳利的電子眼。如果家務(wù)機(jī)器人要沒電了，它就會利用怪模怪樣的尾巴——吸塵器，吸收垃圾來補(bǔ)充能量。如果它正在洗衣服，它會讓另外九只手伸長去干別的家務(wù)活。假如家務(wù)機(jī)器人在擦玻璃，它手上卻沒有毛巾和報紙，這時，它會像一位魔術(shù)師把這些用品變出來。干完家務(wù)活，它還會用通迅器報告主人，家務(wù)已干完，使主人能夠安心地工作。
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