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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-01-17 12:10:12 狀物作文 我要投稿

【熱門(mén)】擊鼓傳花作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】擊鼓傳花作文

擊鼓傳花作文1

  今天下午,曹老師給我們組織了有趣的游戲,名字叫擊鼓傳花,大家興高彩烈,曹老師說(shuō):“大家安靜,現(xiàn)在由我給大家講解比賽規(guī)則,讓一個(gè)同學(xué)擊鼓,全班同學(xué)進(jìn)行傳花,當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。

  在曹老師的一聲令下,擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始,,有一位同學(xué)在敲鼓,第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué),傳著傳著,忽然敲鼓的同學(xué)停了下來(lái),花傳到了李作實(shí)的.手里,于是他上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話(huà),把我們逗的哈哈大笑,擊鼓傳花的游戲真好玩。

  游戲會(huì)給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)。

擊鼓傳花作文2

  “咚咚”“咚咚”鼓聲響起來(lái)了,我們班正在上演一場(chǎng)激烈的擊鼓傳花。我的.心在砰砰跳,手嚇得直發(fā)抖,愁眉苦臉。擊鼓傳花的規(guī)則是一個(gè)人戴著眼罩敲著鼓,停了花在誰(shuí)這,就誰(shuí)上去表演。

  第一局:一個(gè)同學(xué)上去敲,敲了很久,到了我前桌傳給我,鼓聲停了,是我上去表演,我和周欣瑤一起上去唱了一首《外婆的澎湖灣》,隨著我們唱的歌聲,我仿佛進(jìn)入了“音樂(lè)世界”。盼啊盼啊,我們的表演結(jié)束了,我送了一口氣,砰砰直跳的心才緩和下來(lái)。

  最后一局,陳璽燁上去朗誦了古詩(shī),名叫《憫農(nóng)》,這首詩(shī)告訴我們要珍惜糧食,農(nóng)民伯伯種稻子很幸苦。等林老師說(shuō)游戲結(jié)束,我也戀戀不舍地專(zhuān)心聽(tīng)課了。

擊鼓傳花作文3

  今天,我們要玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花,規(guī)則是一個(gè)人帶著眼罩敲鼓,其他人傳花。

  “咚咚咚”,第一輪開(kāi)始了,同學(xué)們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個(gè)同學(xué),有的同學(xué)因?yàn)閭鞯锰欤鸦ㄅ袅。有?同學(xué)很慌張,不想要敲聲停,花卻落在自己的手上。有的同學(xué)期待,希望花落在自己手中,我心里很緊張,花千萬(wàn)不要落在我手里呀!敲聲一下子停了下來(lái),花落在了第二位同學(xué)的手里,林老師請(qǐng)他表演節(jié)目,他左思右想,終于想出了一個(gè)節(jié)目,這個(gè)節(jié)目就是孫悟空七十二變,這個(gè)節(jié)目逗得同學(xué)哈哈大笑。

  第二輪是我敲的鼓,所以我既不緊張也不害怕,只要把鼓敲好了就行了。同學(xué)們又隨著鼓聲傳了起來(lái),一個(gè)接一個(gè),敲聲還是很快停了,花落在一個(gè)女同學(xué)手上,林老師對(duì)她說(shuō):“要不你背古詩(shī)吧!”那位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái),背了一首古詩(shī)。

  今天玩了這個(gè)游戲,我們都非常開(kāi)心。

擊鼓傳花作文4

  今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心了!

  老師先講了游戲規(guī)則,排好順序后,我們的'游戲就馬上開(kāi)始了!斑诉诉恕蔽覀兊挠螒蜷_(kāi)始了,我們開(kāi)始傳球了。每次球傳到我這里來(lái),我的心就像過(guò)山車(chē)一樣忽上忽下。

  有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí),聲音停了,那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里,摸到哪個(gè)同學(xué),就要猜他是男的女的。第二局開(kāi)始了,同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球,要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí),聲音停了,教室里忽然鴉雀無(wú)聲,我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲,只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了,是小鳥(niǎo)。

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課地到來(lái)。

擊鼓傳花作文5

  今天,老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說(shuō):“今天,我們玩擊鼓傳花!苯淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)。

  鼓聲“咚咚……”一響,擊鼓傳花開(kāi)始了,再看看紅花被同學(xué)傳來(lái)傳去,像一個(gè)燙手的.山芋,只見(jiàn)紅花落到了我的手里,我連忙傳給我的同桌周怡晴,她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),鼓聲停了,她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里,她害羞地站起來(lái),說(shuō)了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去,我看見(jiàn)有的同學(xué)接過(guò)紅花,像是觸了電似的,瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里,鼓聲突然停下,孫心堅(jiān)大聲喊:“哎呀,媽呀!”瞬間傳給了同桌,逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里,我慢慢吞吞地站起來(lái),轉(zhuǎn)著眼珠子,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停,班級(jí)像是個(gè)炸開(kāi)鍋的一樣熱鬧,讓手拿著紅花的同學(xué),自己說(shuō)出百字新事題目。

  今天的擊鼓傳花不僅好玩,而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn),真是一舉兩得。

擊鼓傳花作文6

  今天的作文課,張老師笑盈盈的說(shuō):“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲,好不好?”我們大聲的說(shuō):“好!——”

  游戲開(kāi)始了,有的`同學(xué)很緊張,有的同學(xué)開(kāi)心的拍桌子。開(kāi)始傳了,我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上,然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí),老師說(shuō):“!保

  第二輪開(kāi)始了!盎ā苯又鴤。傳著傳著,又傳到了楊家瑜的手上。我心想,楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面,又講了一個(gè)笑話(huà)。這個(gè)笑話(huà)沒(méi)有上一個(gè)好笑。

  接著,傳呀傳,傳到了王明宇那。他走上去說(shuō):“我是講個(gè)笑話(huà)呢?還是唱首歌呢?”我焦急的說(shuō):“快點(diǎn)做決定吧!時(shí)間就是金錢(qián)!”他最后說(shuō):“我還是唱一首歌吧!”唱的是《讓我們一起搖擺》,唱的一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有,這讓我們笑的前仰后合。

擊鼓傳花作文7

  今天,我們玩了擊鼓傳花室內(nèi)游戲。游戲的'規(guī)則是:老師擊鼓,我們傳花,鼓聲一停花到誰(shuí)手誰(shuí)就要表演節(jié)目,然后再擊鼓繼續(xù)游戲。

  第一局,老師開(kāi)始擊鼓了,我的心跳加快,生怕花傳到我這里,鼓聲停了,幸運(yùn),花到我這了,鼓聲沒(méi)有停。我接著把花傳給了姜昊濡,我松了一口氣,花傳到鞠浩東手里時(shí),鼓聲停了。鞠浩東輸了,他給我們背了一首古詩(shī)。

  第二局,鞠浩東擊鼓,老師做裁判。這個(gè)炸彈似的花沒(méi)有落到我手里,可是我把它扔了。我輸了,我給大家講了一個(gè)故事。

  這個(gè)游戲訓(xùn)練我們的耳朵靈不靈,鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

擊鼓傳花作文8

  五一小長(zhǎng)假,在世華學(xué)校里,老師和大家一起做了一個(gè)有趣的擊“鼓”傳“花”的游戲。

  老師說(shuō)了游戲規(guī)則,然后陳欣怡敲桌子,只聽(tīng)到老師一聲口哨,擊“鼓”傳“花”的游戲開(kāi)始了,全班便進(jìn)入了緊張的時(shí)刻,連呼吸也變的急促起來(lái)。有的同學(xué)很想展示自己的才華,就一直拿著“花”不放,直到“鼓”聲停了,湯圓就得意洋洋地講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家都猜不出來(lái)。

  “鼓”聲又響了,同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。不久,“鼓”聲停了!盎ā甭湓诹怂墒蟮.手里,只見(jiàn)她背了一首詩(shī),全班同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著也背了起來(lái)……

  這次擊“鼓”傳“花”的游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,這次游戲真令人難忘。

擊鼓傳花作文9

  今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓,又沒(méi)花,可我們用拍手來(lái)代表鼓,鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。

  游戲開(kāi)始了,老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手,我們拿上鉛筆盒做的花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù),我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí),我以我最快的'速度遞給下一個(gè)人,就在她接過(guò)的一剎那被“抓”住了,她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí),她太著急了,一下子把鉛筆盒扔了出去,可是擊掌聲已經(jīng)停了,她大大方方地走上臺(tái)來(lái),給我們講了一個(gè)笑話(huà),讓我們哈哈大笑。到了最后,又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中,他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲,讓我們笑的肚皮朝天。

  我真喜歡這次游戲!

擊鼓傳花作文10

  今天,老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲“擊鼓傳花”。

  首先,老師叫了一位鼓手,對(duì)著教室的`門(mén)敲鼓,只聽(tīng)“咚!咚!咚!……”,老師就把一枚“200萬(wàn)噸TNT當(dāng)量的核彈”—帽子扔向女生,女生立刻沸騰起來(lái),尖叫著扔來(lái)扔去,誰(shuí)也不想讓它在自己手上“引爆”。

  不知是誰(shuí)將“核彈”扔向了我們男生組,一下子男生們開(kāi)始手忙腳亂了,只見(jiàn)“核彈”在教室上空飛來(lái)飛去,突然,老師大吼一聲:“停!”,“核彈”引爆在了一個(gè)女生手上,那個(gè)女生說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ),被我們輕而易舉地猜著了,于是我們讓她學(xué)貓狗打架,她一會(huì)兒“喵喵喵!”,一會(huì)兒“汪汪汪!”,逗得我們哈哈大笑,快把我笑成植物人了。

  下課了,游戲結(jié)束了,我們久久地沉浸在歡樂(lè)之中……

擊鼓傳花作文11

  今天上午,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,他的名字叫擊鼓傳花。老師首先講清了游戲規(guī)則,并把花傳給趙梓幸,老師背對(duì)著我們有節(jié)奏的敲起鼓來(lái),鼓聲先由慢 到快,又由快到慢,同學(xué)們都很高興。個(gè)個(gè)興高采烈地。突然,鼓聲停止了。花落在了李晗瑞的手里,他上去給我們講了一謎語(yǔ),便又坐回了他自己的座位上了。

  第二輪開(kāi)始了,老師又打起了鼓來(lái),我們歡快地傳著花,當(dāng)傳到我的時(shí)候,鼓聲停止了,花落在我的.手里,我把小花放上去也猜了一個(gè)謎語(yǔ),游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

  這是我玩過(guò)最開(kāi)心的一個(gè)游戲了,真開(kāi)心。

擊鼓傳花作文12

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一次別開(kāi)生面的擊鼓傳花的游戲。

  游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目,但是必須是依次傳遞;必須傳遞到另一個(gè)人的手中。

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師拿著筆,對(duì)著門(mén)“咚咚咚”的擊打(注:以筆做鼓錘,以門(mén)為鼓,以文具盒為花。)同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸,靜靜地盯著文具盒,不管是誰(shuí)接到文具盒,就像拿到了燙手的山芋,急忙傳給下一位同學(xué),眼看“花”快傳到我手上了,我心里很緊張,我想:花就快傳到我這了,萬(wàn)一敲門(mén)聲停止了怎么辦?花兒很快傳到了我這,我急忙傳給了后面的`同學(xué),這時(shí),擊門(mén)聲停止了,我們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)表演節(jié)目后,我們又玩了幾局,我們個(gè)個(gè)玩得興趣盎然。

  原來(lái),擊鼓傳花講究的是快速反應(yīng)能力。

  俗話(huà)說(shuō)的好,留心生活,處處皆有學(xué)問(wèn)!

擊鼓傳花作文13

  今天老師說(shuō)帶我們玩一個(gè)游戲,老師問(wèn):“你們想玩什么游戲?”我們異口同聲地說(shuō):“玩擊鼓傳花!

  老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說(shuō)完規(guī)則后小聲地說(shuō):“你們聽(tīng)懂了嗎?沒(méi)懂的可以舉手問(wèn)!毙〖t舉手問(wèn):“老師,我沒(méi)聽(tīng)懂!崩蠋熡终f(shuō):“好的,我知道了,我再講一遍吧!崩蠋熣f(shuō):“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈,再用你們衣服上的'徽章當(dāng)花來(lái)傳。我?guī)湍銈冇霉P來(lái)敲桌子當(dāng)擊鼓!崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽(tīng)懂了吧?”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō):“聽(tīng)懂了!

  我們按照游戲規(guī)則,把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花,就像拿了滾燙的烤山芋,趕緊傳給下一位。鼓聲停了,拿到花的是小明。小明無(wú)精打采地走上了講臺(tái),給大家唱了一首歌,小明唱完了,我們的給他掌聲,小明開(kāi)心地笑了。

  我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一節(jié)課。

擊鼓傳花作文14

  早上,我們要寫(xiě)作文了,突然,農(nóng)老師說(shuō):“等一下我們玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲!蔽颐绰(tīng)了議論紛紛,有的說(shuō):“怎么玩?”有的.說(shuō):“什么叫擊鼓傳花?”

  老師給我們講了游戲規(guī)則:“我手里有一朵花和一個(gè)鼓,我來(lái)?yè)艄模穆曇煌,花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要摸彩。”

  游戲開(kāi)始了,老師擊鼓,同學(xué)們把花傳來(lái)傳去,我心里想:不要是我,不要是我。啊,鼓停了,花正好落到了我和表弟的中間,我和他石頭剪刀布,他輸了,他被摸彩了,他摸到表演大灰狼,他摸摸腦袋,說(shuō):“我不會(huì)。”我就教他,嚇得大家哇哇大叫。

  第二局,花一落到我的手里,鼓正好停了,我“中彩”了,我摸到了跳舞,我跳了一個(gè)街舞,逗得大家哈哈大笑。

  第三局還是我,我摸到了唱歌,我唱了《小酒窩》,會(huì)唱的都和我一起唱。家里都是歡聲笑語(yǔ)。

  今天的擊鼓傳花游戲真好玩,我還想玩。

擊鼓傳花作文15

  今天陽(yáng)光明媚,我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲覀円嚼蠋熌抢锶W(xué)習(xí),下午老師說(shuō)要給我們做游戲,名字叫擊鼓傳花,就是讓我們拿著紙巾包轉(zhuǎn)給對(duì)方,有一個(gè)同學(xué)來(lái)打鼓,打停之后東西在誰(shuí)那里就給我們表演。

  第一輪開(kāi)始了,是從我開(kāi)始傳下去,我用力的把紙巾包扔過(guò)去,傳啊傳,傳到我們班的國(guó)寶之時(shí),出現(xiàn)了意外,紙包掉在了地上,還有好幾本書(shū)掉在了上面,正當(dāng)鼓聲要停的時(shí)候,他眼疾手快立刻扔向了我,我以光速的`速度拿到了紙巾包,剛要丟出去的時(shí)候,鼓聲停止了,我懵了,垂頭喪氣地走了上去,我講的是一個(gè)迷語(yǔ),毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢(qián)包和一根竹子,請(qǐng)問(wèn)毛毛為什么沒(méi)有撿錢(qián)包卻撿了竹子。丁凱同學(xué)第一時(shí)間猜了出來(lái)。答案是因?yàn)樗且恢淮笮茇垺?/p>

  今天我們玩的十分開(kāi)心,因?yàn)槲覀兺媪藫艄膫骰ā?/p>

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