我與樂高機(jī)器人結(jié)緣作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我與樂高機(jī)器人結(jié)緣作文，希望對大家有所幫助。

　　周六下午，小記者要去宣鋼博雅教育機(jī)構(gòu)參加活動啦！聽老師說這次可以親自動手拼裝樂高機(jī)器人，我的心里別提有多高興！

　　我和媽媽按時來到宣鋼技術(shù)中心，剛踏進(jìn)教室，就看見許多同學(xué)已經(jīng)到位啦！里面有六張整潔的桌子，桌上擺滿了各個零部件及安裝工具。我趕緊找了一個座位坐下來，這時，老師介紹到：“樂高機(jī)器人是由拼裝積木與傳感器、馬達(dá)、紅外線檢測儀等物件構(gòu)成的。要想組裝成功，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)掌握各個學(xué)科的知識。下面大家按書上的提示先把零件拼裝起來！”老師話音一落，我們就迫不及待地開始了，我和我的搭檔開始有些手忙腳亂，浪費(fèi)了一點(diǎn)時間，漸漸地我們分工明確，配合得越來越默契，遇到問題老師還給我們細(xì)致地講解。最終，我們和第六組以并列第一的好成績拼裝完成！幾分鐘后，其它組也陸續(xù)拼完了，老師開始教我們簡單的編程。大家聽的很認(rèn)真，我們按老師的.指導(dǎo)輸入程序，一個個機(jī)器人能動啦！這時老師讓我們的機(jī)器人排成一隊，一聲令下，他們爭先恐后地跑起來。哈哈！我的機(jī)器人最靈活啦，他是No。1！

　　這次小記者活動讓我學(xué)習(xí)到了機(jī)器人的拼裝原理，還見識到了機(jī)器人的各項本領(lǐng)。現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真是奇妙無比！我要努力學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識去創(chuàng)造，去發(fā)明屬于我的“機(jī)器時代”！

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