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柳枝狀物作文
篇一：柳枝狀物作文
春天來了，最近幾天圍繞季節(jié)特征讓孩子學習了歌曲《春天來》、兒歌《春天到》，從簡單易懂的歌詞或者兒歌中讓孩子感知春天萬物的變化，感受春天的美好，昨天又讓孩子在觀察柳樹的基礎上學畫柳枝，孩子們畫畫的積極性很高，他們用自己稚嫩的.小手畫出了自己心中的柳枝，繪畫效果很好，我們也充分地鼓勵孩子，認可孩子的作品，讓孩子從中獲得成功的快樂，孩子們雖然年齡小，但是很聰明，思維很敏捷，托班的孩子真的很可愛，老師從內心非常喜歡寶寶們，也從寶寶那里得到了很多快樂，老師愛你們。
篇二：柳枝狀物作文
今天上語文課的時候，馮老師提問一個男同學：“細細的柳枝像什么？”他回答：“像小姑娘的`裙子！”全班同學都想笑了。馮老師 說：“看來男孩子是不一樣，沒穿過裙子呢，細細的柳枝是像裙子嗎？”全班同學哄堂大笑……
記得星期天媽媽帶我去摘草莓的路上，馬路的兩旁有垂柳，媽媽也問過我這個問題，我說：“細細的柳枝像柳樹姑娘的辮子，像春風 姐姐的秋千，還像大地媽媽溫柔的手臂！”媽媽還夸了我。
到了草莓地里，看著一顆顆鮮紅的草莓，媽媽又問我：“說草莓像什么？”我說：“草莓像一顆顆紅寶石，還像一盞盞紅燈籠！”媽媽 夸我說的好，還教我要學會觀察。
篇三：柳枝狀物作文
今天是清明節(jié)，上午，我還在老家。
一開始，我和弟弟很悶，但也想不出去干什么，弟弟忽然說：“今天是清明節(jié)，咱們去摘柳枝吧�！蔽乙宦牐B忙說行，于是我們去找柳樹，在弟弟的學校門口發(fā)現(xiàn)了柳樹，柳樹邊有一堆磚，還擺著，我一看，腦袋里就想起了一個辦法，說：“看我的.”我立刻一腳蹬著柳樹，一腳蹬著磚塊，就這樣一直往上爬，一會兒，就到柳枝旁了，我順手摘了幾個，又去摘，但樹枝太粗，弄不下來，就把弄下來的扔給弟弟，說：“拿棍來。”弟弟接住柳枝，把棍子給了我，我一打一個，打了許多才不動，可是我累了，剛把那些柳枝給了弟弟，就從上面栽了下來，還好沒有栽到荊棘上，要不就慘了。
今天真驚險。
篇四：柳枝狀物作文
今天，我讀了《林林的小柳枝》這個故事，這個故事主要講：春天，林林在自己家的院子了摘了跟小柳枝，栽進幼兒園的花園里。林林要上小學了，她對小柳枝說：“我離開了，王老師會照顧的！”。
五年后的一天，林林走過自己的.幼兒園，不由自主的走了進去，王老師正帶著小朋友在林林種的那棵柳樹下玩老鷹捉小雞的游戲呢！王老師看見林林，對小朋友說：“這棵樹是這位小姐姐栽的，我們經(jīng)常在樹下玩，你們想對小姐姐說點什么的？”小朋友異口同聲的說：“謝謝姐姐”，這一刻，林林感覺幸福極了。
這個故事我明白了：當看到自己種的小樹長大的時候，心里會感覺很自豪，會有成就感。
以后有機會，我也要自己種一棵屬于自己的小樹，看著它慢慢地長大。
篇五：柳枝狀物作文
日子尚且不快不慢地渡過著，帶著它固有的節(jié)奏。心海湖畔的老柳悄無聲息微微地發(fā)黃，正如作家筆下那樣，黃綠黃綠的，讓我知道春天正在走來。我于是開始期盼某一天，哪怕只是一陣風的溫柔，我就愿這么相信了。
他從幸福的'遠方翩翩飛來，降落在這片土地上，他在召喚一切，他在喚醒所有。是春天，春天就要來了，真正意義的，所有人印象里那個鳥語花香，生機勃勃的春天。似乎所有的溫情，所有的安謐都在這一刻噴薄而出。
春天總極易勾起我心中對美的渴求——她是那么優(yōu)雅，那么悄然的春天呵！沒有什么比得上生命，而春天則是喚著生命的，母親樣的人物��！她的臂彎里寫滿了慈愛，她的眼眸中汪滿了溫暖。
那是柳絮，它正在飛舞著——飛舞著告訴我，不必在躲避陰暗了，春天的陰暗亦是暖煦的。
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