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觀察植物的作文

時(shí)間:2023-04-18 07:59:46 觀察植物作文 我要投稿

實(shí)用的觀察植物的作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的觀察植物的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的觀察植物的作文匯總五篇

觀察植物的作文 篇1

 。1)20xx年4月2日

  今天,我在仔細(xì)地看著紙杯,紙杯什麼好看的?原來(lái),我不是在看紙杯,我是在看紙杯里的大蒜呢!

  一早,媽媽對(duì)我說(shuō):“拿兩瓣大蒜給你,試著種一種。”我不知道種大蒜需不需要?jiǎng)兤,所以一個(gè)大蒜剝了皮但另一個(gè)大蒜沒(méi)有剝。

  這兩瓣大蒜真好看,一瓣紅,一瓣白。紅的猶如一個(gè)人怒發(fā)沖冠,白的好象一個(gè)喜笑顏開(kāi)的老人。我想,如果這兩個(gè)“人”同臺(tái)表演的話,那一定很有趣。

  晚上,我發(fā)現(xiàn),白的那瓣冒了一點(diǎn)綠牙!紅的那瓣卻沒(méi)什麼動(dòng)靜。原來(lái),種大蒜是需要?jiǎng)兤さ腵。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我就只觀察剝了皮的那瓣大蒜了。

 。2)20xx年4月3日

  第二天,我先給大蒜換水,又給大蒜墊紗布,好讓它固定下來(lái),忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槲抑,種大蒜是我的責(zé)任也是必須種的,所以我更愛(ài)護(hù)大蒜苗了。

  大蒜的苗已經(jīng)有半厘米長(zhǎng)了,根須也長(zhǎng)了出來(lái)。使“老人”更形象了,上面長(zhǎng)了“頭發(fā)”,下面長(zhǎng)了“胡須”。

  這“頭發(fā)”真白,頂尖略有青。這白中帶青,青中帶白的顏色讓人覺(jué)得這“頭發(fā)”煞是好看。

  這些“胡須”是白色的,蒜味非常重。聞過(guò)之后五分鐘之內(nèi)蒜味絕對(duì)散不了。

  吃完晚飯之后,我覺(jué)得蒜味又重了。蒜瓣開(kāi)始微微變大并且蒜苗又有點(diǎn)綠了,是不是水太多了呢?我這樣想,于是我減了一點(diǎn)水。

觀察植物的作文 篇2

  今天,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的一個(gè)花蕾與眾不同地由淡紫色變成了紫紅色。又過(guò)了幾天,那紫色的花蕾突然先綻放了,它很像一只紅紅的小喇叭, 好像害羞似的吹起了 開(kāi)花進(jìn)行曲。于是,一朵、兩朵 、三朵... ...風(fēng)信子的花越開(kāi)越多,粉紅的'笑臉越來(lái)越多,那支撐花蕾的桿子也越抽越長(zhǎng)!

  現(xiàn)在啊,我們家這盆花兒開(kāi)得很艷,它們花枝招展、亭亭玉立、默默飄香,為我們帶來(lái)了一個(gè)美麗、芬芳的春天!

觀察植物的作文 篇3

  因?yàn)檫@幾天氣很好,所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密:植物發(fā)芽了!

  事情是這樣的:今天,我從學(xué)校的'京劇班學(xué)京劇,下了課后,我想到外面去看看,突然發(fā)現(xiàn)植物發(fā)芽了!于是我就跑去欣賞車棚旁邊的桃花。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了,從遠(yuǎn)處看,粉粉的,特別向日本的國(guó)花:櫻花。從近處看一小朵一小朵的,也很好看。我拿起一朵花,聞了聞,嗯!很香。!桃花太好看了!欣賞完桃花,我又看了看四周,發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)也發(fā)芽了,從遠(yuǎn)處看像一根根綠色的繩子,我想去看個(gè)究竟,可是上課了,沒(méi)辦法,我只好回到了京劇班。

觀察植物的作文 篇4

  從我們教室旁的走廊往下看,有許多綠植。其中,最吸引我的要數(shù)那一棵紅花繼木球了。

  每當(dāng)下課的時(shí)候,我都會(huì)來(lái)到走廊上,靜靜地望著那棵紅花繼木球。紅花繼木球的下半部分十分整齊,而上半部分就截然不同了。葉子尖尖的,像一根根小刺,就像一只睡著了的小刺猬。它的顏色一半綠一半紅,給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

  今天,史老師帶著我們?nèi)プ屑?xì)觀察那棵紅花繼木球了。原來(lái)紅花繼木球不但遠(yuǎn)看美,近看更美呀!站在樹(shù)下抬頭看,我發(fā)現(xiàn)它既像一頂大傘,又像一頂大帳篷:它的樹(shù)干又多又細(xì),組成了一個(gè)復(fù)雜的“葉下迷宮”。只要靠近它,就有陣陣清香撲鼻而來(lái)。它的葉子顏色十分豐富,有的是嫩綠色的,有的是黃色的,你還能找到紫色、粉色和橙色的樹(shù)葉呢!為什么它的葉子的顏色如此豐富呢?史老師說(shuō),它的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是紫色的',后來(lái)會(huì)漸漸變成綠色,這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漸變的過(guò)程。如果有同學(xué)問(wèn):“為什么它這么大,這么茂盛呢?”告訴你吧,那是因?yàn)檫@顆紅花繼木球是由六棵小樹(shù)組成的。

  我喜歡校園里生機(jī)勃勃的綠色植物,但最愛(ài)這一棵紅花繼木球。

觀察植物的作文 篇5

  今天輪到我和葉xx觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后,可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

  今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn),今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個(gè)新的家,這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。

  我們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì),并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去;ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的`新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉xx也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我和葉xx每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了,這個(gè)分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

  最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn),有可以施有機(jī)肥的,可以施無(wú)機(jī)肥的,也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn),就可以做施肥對(duì)比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

  這時(shí),我心里非常地激動(dòng)。心想,下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢?還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢?這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點(diǎn)到來(lái)!

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