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精選觀察植物的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的觀察植物的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀察植物的作文 篇1
一天傍晚,我和父親一起去田地觀察植物。
我們先來到玉米地,父親撕下一片葉子給我看,然后指著葉子上的葉脈對我說:“兒子,你看它的葉脈,這種葉脈叫平行脈,它的根是須根系,這是單子葉植物的特點”。父親邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西?父親又告訴我,單子葉植物的種子只有一片子葉,如玉米、大米、麥子等,它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物,它們的種子子葉有二片,那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地,父親拔起一顆小菜遞給我,讓我和剛才比較。父親說“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈,它的根是直根系,它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。父親接著告訴我:植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種,我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物,所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著,比如花生,種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮,那這種植物叫裸子植物,比如松樹,柏樹等。
看完了被子植物,父親又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間,終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物,父親把它折了下來,遞給我看。父親說他也不知道它的'名字,但知道它是蕨類植物,蕨類植物是沒有種子的,它是靠孢子繁殖。父親還說等它有了孢子就帶我來看,讓我懂得什么是孢子。這時候天已經(jīng)黑下來了,父親說“兒子,時候不早了,我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就和父親回家了。
到家后我拿著標本去問母親,母親說這是蕨類植物,我問母親怎么知道的,母親說她是生物系畢業(yè)的,連這個都不知道的話就不用當科學(xué)老師了。這時候,父親叫我了,原來父親把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里,讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較,我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
觀察植物的作文 篇2
幾個月前,我家的陽臺上來了一位客人,它就是觀音蓮。
觀音蓮長著碧綠碧綠的葉子,看上去好像很柔軟,很光滑,但我摸了摸,硬邦邦的,毛毛的,我又湊近聞了聞,它散發(fā)著淡淡的`清香。它還像一朵競相開放的蓮花,而且比觀音坐的蓮花還美呢!從外表看,好像是它又細又小的桿支撐著它巨大的身體,而細小的莖卻長在土外幫助它吸收營養(yǎng)。媽媽把它種在一個粉色的花盆里,遠遠望去,它是多么可愛啊!
我媽媽非常愛護這盆觀音蓮。每隔幾天,她就會去陽臺看一下觀音蓮,并且給它澆水、施肥、捉蟲,使它快點長大。
經(jīng)過長期觀察,我發(fā)現(xiàn)它長得又快又好:剛買過來的時候,只有一朵是大的,兩朵是小的,過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)那兩個小的已經(jīng)變大了,又過了幾個月,我發(fā)現(xiàn)它們從周圍生出了幾朵大小不一的觀音蓮,而大的那朵幾乎沒有長大。這盆觀音蓮好像是一個大家庭:最大的那朵是奶奶,旁邊兩朵小一點的是爸爸和媽媽,最小的那幾朵就是它們的孫子,真是子孫滿堂!我認為,觀音蓮就和人一樣,大人的已經(jīng)發(fā)育好了,而小孩還沒有發(fā)育好,還在發(fā)育,真有趣啊!
我很喜歡這盆可愛又有趣的觀音蓮。
觀察植物的作文 篇3
今天早上我一起床,就去看了一下我種植的鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化 。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的,經(jīng)過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了,原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子,趴在枝葉上,不知道它在干嘛,是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個花骨朵,那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”,等那些種子包熟了,輕輕一碰就會爆炸,F(xiàn)在還有些花正在盛開,也有些花凋謝了,那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花,生長得不那么茂盛,花稀稀落落的,葉子也顯得不那么健壯,但他還是在努力第向上,剛剛謝的花也結(jié)了種子包,有幾片新長的`葉子也泛綠了,相信經(jīng)過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了,也更鮮嫩了,枯黃色的葉子幾乎沒有了,它是那么健康,迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力,是啊,炎熱怕什么,別看它那么不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎熱抗爭,多么堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗爭,我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧,努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)的好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天的收獲真不少,還知道了那么多東西。
觀察植物的作文 篇4
你吃過蝦嗎?好吃吧!你養(yǎng)過蝦嗎?蝦有再生能力你知道嗎?把它的鉗子拔掉,過幾天它又會長出來,你信不信?
我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦,它長著兩只大鉗子,它的鉗子做了很多壞事,比如:它用鉗子夾魚的'尾巴,夾神仙魚的胡子。所以我們開了個家庭會議,決定把蝦的鉗子拔掉。我擔心它掉了鉗子會死掉,老爸說:"沒事的,拔了鉗子,過了一段時間鉗子會長出來的!闭娴哪敲瓷衿?
就這樣過了一個星期,我又去看那只蝦,一看嚇了一跳,蝦正在那里張牙舞爪,鉗子真的長了出來,長得比原來還大,有在那里欺負小魚呢!它真的有再生能力呢!
其實,還有別的動物也有再生能力,比如:壁虎,螃蟹,龍蝦,蚯蚓,它們都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好!那么,四川地震受傷的小伙伴就不會殘疾了,就會自己修好自己,變成和我們一樣的健全人!
觀察植物的作文 篇5
從我們教室外的走廊往下看,下面有很多綠植,可最引人注目的是那棵茂盛的紅花繼木球。
每天下課我們都會從走廊上靜靜地往下看去,那棵紅花繼木球獨自屹立在草地上,就像一個威風(fēng)凜凜的哨兵守護著祖國的邊疆。它的葉子很多,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙,看上去就像一把碧綠的.大傘,下雨時,他給小花小草們遮風(fēng)擋雨,當烈日炎炎的時候,它又展開它的枝葉為小花小草們遮擋住強烈的陽光。每當他這樣做的時候,我仿佛看到了小花小草們向它致謝。
我們走下樓梯向紅花繼木球走去。走到了,有的說是一株大樹,有的說是兩株大樹,接著又有人說是三株,是四株,是五株?墒俏覀冏叩綐湎碌臅r候才發(fā)現(xiàn)它是由六株小樹組成的一棵茂盛的大樹。突然下起了大雨,我們驚慌失措,可發(fā)現(xiàn)衣服并沒有濕,抬頭一看,原來是大樹給我們擋住了雨。
當我們走向教室的時候,我回頭看那棵被拋在后面的茂盛的紅花繼木球,感到一點兒留戀。
觀察植物的作文 篇6
我趴在書桌上,絞盡腦汁想著這次的觀察日記,寫什么好呢?我毫無頭緒。媽媽進來了,看我這副模樣,說:“走,帶你觀察金桔樹去!”“金桔樹?”我好奇地跟了去。
走出房門,媽媽指著院子里的一棵樹說:“那就是金桔樹!”我遠遠望去,金桔樹就像一把蘑菇傘,葉子郁郁蔥蔥的,哪來什么金桔呀?我好奇地問:“媽媽,這是你說的金桔樹嗎?”媽媽笑了笑:“你去仔細看看唄!”走近金桔樹,我睜大眼睛,仔細地找小金桔。“哇!真的有呢!可是,金桔不應(yīng)該是金色的嗎?這里只有綠桔呀!”媽媽刮了刮我的鼻子:“你這個傻孩子,這些金桔還沒有成熟,當然是綠的了。”我伸出舌頭,朝媽媽做了個鬼臉,開始數(shù)起金桔來:“一、二、三……”可是金桔多得我怎么也數(shù)不清。金桔大大小小,有的像沙糖桔一般大,有的像小彈珠一般小,有的探出了圓圓的小腦袋,有的躲在樹葉叢中和我捉迷藏,多可愛的.金桔呀!我摘下一顆,狠狠地咬了一口,哇噻,又酸又澀,我趕緊吐了出來,我心想:怎么才能讓它變甜呢?我的腦子里瞬間有了主意。
我趁媽媽離開,摘了好多顆金桔。我把果皮剝開,又舔了舔,果肉更酸。于是,我直接拿刀把金桔切成兩半放在碗里,取出核,再加了好多白糖,沖了一杯金桔茶,那清香沁入心脾,布滿整個房間。我喝上一口,甜中帶著一絲酸,很像檸檬茶,里面的金桔也被我吃進了肚子里,味道還不錯哩!沒想到,沒成熟的金桔在我的創(chuàng)意下,變得這么好吃,我真得意!我還沖了好多杯,全家人一同分享,大家都夸我能干呢!我還要等金桔成熟后,把它釀成金桔糖,就像桂花糖一樣,一定又香又甜,期待我的金桔糖吧!
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