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我觀察植物的作文

時(shí)間:2023-01-09 02:15:13 觀察植物作文 我要投稿

我觀察植物的作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我觀察植物的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我觀察植物的作文8篇

我觀察植物的作文 篇1

  我們家附近有一個(gè)小花園,里邊有很多銀杏樹。銀杏樹下是我和小伙伴,最快樂(lè)的玩耍的地方。

  春天我們?nèi)バ』▓@里玩耍,銀杏樹剛剛長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的葉子,小巧可愛(ài)。

  夏天我們?cè)偃バ』▓@玩耍,銀杏樹葉就長(zhǎng)大了,顏色變成深綠色,還有很多綠色的銀杏果。我和小伙伴們?cè)阢y杏樹的樹蔭下開心的做游戲玩耍。

  秋天去小花園,銀杏樹的葉子變黃,在陽(yáng)光的`照耀下金黃金黃的,像一樹金葉子。秋風(fēng)輕輕吹過(guò),金黃的樹葉隨風(fēng)飄落,滿地都是金黃的葉子,我和小伙伴們跑著到處撿銀杏葉子,我們用葉子可以做出很多漂亮的圖形,用銀杏葉做金色的裙子最漂亮。還有銀杏果也成熟了,聽(tīng)來(lái)?yè)煦y杏果的老爺爺、老奶奶們說(shuō)這是藥草,可以治病。

  冬天的銀杏樹又是另一番模樣,樹葉都落光了,剩下光禿禿的樹枝。不過(guò)一下雪也非常美麗,它們都披上了雪白的外衣。

  四季的銀杏樹都很美。

我觀察植物的作文 篇2

  前些天,科學(xué)老師發(fā)給我們每人8粒黃豆,讓我們回家做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——不受光的種子發(fā)芽快,還是在陽(yáng)光下的種子發(fā)芽快。

  我一到家就找來(lái)一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透明的.塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒黃豆,滴了十滴水,再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透明的塑料盒里也放上四粒黃豆,滴進(jìn)十滴水,然后把兩個(gè)盒子都放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),我就去做作業(yè)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我到陽(yáng)臺(tái)上一看,透明的塑料盒里的黃豆已經(jīng)裂皮了,可是黑色塑料盒里的黃豆只是泡脹而沒(méi)有裂皮。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了5個(gè)小時(shí),我再到陽(yáng)臺(tái)上一看,透明塑料盒里的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)根,黑色塑料盒里的黃豆也裂皮了,我高興極了,就心滿意足地去休息了。

  等我第二天傍晚再去看的時(shí)候,透明塑料盒里的黃豆除了根比昨天長(zhǎng)了一點(diǎn)外,其余一點(diǎn)變化都沒(méi)有,而黑色盒里的還沒(méi)長(zhǎng)出根。時(shí)間到了第三天下午,我看見(jiàn)透明塑料盒里有一顆黃豆長(zhǎng)出了一片小小的綠葉,到了傍晚,透明盒里的黃豆已經(jīng)接二連三的長(zhǎng)出了許多小綠葉,就連黑色盒里的黃豆也有一顆長(zhǎng)出了葉子。

我觀察植物的作文 篇3

  我家種的那株植物,既像蕃薯葉,又像牽牛花。近些日子,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,讓我有些驚訝。

  在日本海棠花的花盆后面,生長(zhǎng)著一株植物。過(guò)了一個(gè)月,這株植物生根發(fā)芽,新的芽繞來(lái)繞去,有的和同伴纏在一起,徑直掛在衣架上;有的爬在日本海棠花的根上,像彈簧似的'卷來(lái)卷去;有的和另外一根嫩芽裹在一起,像在拉勾許諾,雷!我還發(fā)現(xiàn)了一種更雷的現(xiàn)象:一根嫩芽不知怎么回事,竟然往回長(zhǎng),把自己給纏繞了起來(lái)!給人的一種感覺(jué)是:搬石頭砸自己的腳。

  我還發(fā)現(xiàn),一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起,非常奇怪;有的還三個(gè)群,五個(gè)一伙地綁著;有的順著鋼絲爬向?qū)Π;有的綁著柱子,像是給它鑲花邊呢;還有的企圖頂破天花板,真是“以卵擊石——不自量力”!這些千姿百態(tài)的造型并不是藝術(shù)家特意暗中擺的,而是奇妙的大自然變出來(lái)的。這不,有的像龍卷風(fēng)“吞食”著同伴;有的彎彎腰看著來(lái)住的車輛,路過(guò)的人們;有的低低頭看著我放在陽(yáng)臺(tái)上的作文本,似乎它也要學(xué)習(xí);有的像在玩繩子一樣復(fù)雜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……這株植物真是既奇特又有趣!

  我希望我家還有更多植物,它們可以為我增添生活的樂(lè)趣!

我觀察植物的作文 篇4

  我只是隱隱約約的記得,一年級(jí)剛踏入校園的時(shí)候,一眼就望見(jiàn)了那棵挺拔的大樹,它仿佛是一個(gè)神秘的老者,在校園里安靜地睡著。

  觀察它,莫過(guò)于一件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)樗惆榱宋覀兛煲甑臅r(shí)光。

  每天早晨來(lái)到校園時(shí),耳邊傳來(lái)一陣清脆的鳴叫。抬頭望去,一眼就見(jiàn)到了那只機(jī)靈可愛(ài)的小鳥,不過(guò),小鳥站著的大樹,會(huì)更加引人注意。那一股清新的綠色迎面而來(lái),使人想擋都擋不住,無(wú)論是誰(shuí),見(jiàn)到它都會(huì)精神抖擻起來(lái)。

  觀察它并不需要春夏秋冬,也不需要上午、下午連續(xù)觀察,只需要把眼前看到的一切寫下來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō),可能就是對(duì)這個(gè)大樹的觀察吧。

  正值下課,太陽(yáng)烘烤著大地,雖然不是夏天,但陽(yáng)光依然熱烈,同學(xué)們都跑來(lái)看著這棵青翠欲滴的樹了,仿佛只有它才能除去燥熱。陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑在了地上,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子正是一年級(jí)小朋友的玩耍之地,大地就默默地看著這群孩子們,似乎回想起自己還是幼苗的樣子,是!一棵小苗,是要經(jīng)歷多少的.風(fēng)風(fēng)雨雨才會(huì)變成這棵參天大樹。

  仔細(xì)地在樹邊一看,歲月早已散下了腳步,樹的葉子發(fā)黃了,樹桿似乎又老了很多,聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō):“這個(gè)大樹已經(jīng)有很大的年齡了!

  一陣大風(fēng)吹過(guò),樹葉開起了“交響曲”,“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌從耳邊傳來(lái),再看著這蒼老的樹,又落了幾片葉子,果然是歲月不饒人,大樹掉葉子的數(shù)量越來(lái)越多,掉了又長(zhǎng),長(zhǎng)了又掉,就這樣反反復(fù)復(fù)。

  它不是什么名貴的樹,它是棵伴我們度過(guò)許多春秋的榆樹。

我觀察植物的作文 篇5

  這一天,我看著一本作文書,正看得津津有味的時(shí)候,老媽嘮叨了幾句:“看書的時(shí)候眼睛不能離書太近,這樣會(huì)形成近視眼的!現(xiàn)在的光線太暗,你快開燈!你應(yīng)該多看綠色植物,保護(hù)你的眼睛!”老媽這些話打斷了我看書的思路,不理她,當(dāng)做耳邊風(fēng)。又過(guò)了一會(huì)兒,老媽又嘮叨了起來(lái):“叫你不能這樣看書,你偏不聽(tīng),等你成了近視眼的時(shí)候,你就知錯(cuò)!”我只好乖乖投降。

  我心想:我知道看書時(shí)眼睛不能離書太近就會(huì)形成近視眼,可這是為什么呢?現(xiàn)在不是白天嗎?為什么還要開燈呢?

  于是,我就想到請(qǐng)教“啞巴老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原因找到了,原來(lái):人體的眼球會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)?唇帟r(shí),眼睛會(huì)變得凸一些;看遠(yuǎn)處時(shí),眼睛的凸度又會(huì)變小一些。如果看書太近,使眼球一直處于大凸度,長(zhǎng)期下來(lái),就會(huì)影響眼球的調(diào)節(jié)功能,形成近視眼。過(guò)亮或過(guò)暗的'顏色都會(huì)讓眼睛產(chǎn)生不調(diào)協(xié)的感覺(jué)。只有綠色的植物,不但色彩調(diào)合,還可以吸收陽(yáng)光中過(guò)于耀眼的成分,同時(shí)也能吸收對(duì)眼睛有害的紫外線。多看綠色植物會(huì)讓眼睛感覺(jué)到舒服、輕松,同時(shí)還可以消除疲勞。

  眼睛是心靈的窗戶,我要提醒同學(xué)們:要愛(ài)護(hù)自己的眼睛,多看綠色植物。

  這,就是我的發(fā)現(xiàn)!

我觀察植物的作文 篇6

  今天輪到我和葉零觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后,可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

  今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的.對(duì)比試驗(yàn),今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個(gè)新的家,這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。

  我們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì),并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去;ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉零也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我和葉零每個(gè)人都分了幾株植物。開始了,這個(gè)分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時(shí)候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

  最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn),有可以施有機(jī)肥的,可以施無(wú)機(jī)肥的,也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn),就可以做施肥對(duì)比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

  這時(shí),我心里非常地激動(dòng)。心想,下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢?還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢?這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點(diǎn)到來(lái)!

我觀察植物的作文 篇7

  有一種植物,它不高貴,不美麗,不鮮艷,但,它一直在奉獻(xiàn),它就是——沙漠之王仙人掌。

  仙人掌分兩種,球形和長(zhǎng)圓形。仙人掌一身全是深綠色,深綠色的衣服上有又白又硬的刺,似乎很威風(fēng)的樣子。仙人掌的根是淺綠色的話,越往上生長(zhǎng)顏色越深,美極了!遠(yuǎn)處看,它是一棵高大的樹木,走近看,它是一只站起來(lái)的大刺猬,在那兒站崗,是沙漠的'守衛(wèi)者。

  你們知道嗎?仙人掌也會(huì)開花哦,花長(zhǎng)在仙人掌的頭頂上,像仙人掌戴了頂粉紫色的帽子,可愛(ài)極了!它的莖是綠色的,又大又肥,像五指并攏的手掌。仙人掌的莖層層疊疊,錯(cuò)落有致,具有儲(chǔ)水功能,可以進(jìn)行光合作用;ㄒ话闫咂ò辏虚g有一個(gè)小小的花蕊,有許多外來(lái)客都來(lái)觀望這朵“人間第一美花”呢。

  仙人掌有淡淡的青草味道,輕輕一聞,腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景:小羊正在草地上歡快地奔跑。再細(xì)細(xì)品味,感覺(jué)有一陣陣飯菜的香味“流”過(guò)鼻子,真是神奇的植物!

  這就是沙漠之王仙人掌,你喜歡嗎?也分享一下你喜歡的植物吧!

我觀察植物的作文 篇8

  那天,媽媽買了些蓮藕,她把蓮藕放在菜板上,就出去買鹽,(鹽用光了,當(dāng)然得買啦。┡R走時(shí),告訴我不要亂動(dòng)。嘿!你也許不知道吧!我有個(gè)壞習(xí)慣,你越要我別動(dòng),我就越動(dòng)。媽媽剛走,我便拿起菜刀,把它給”咔嚓“了。哎!怎么還有層絲沒(méi)有斷?我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀,又發(fā)出了”進(jìn)攻“,可還是不斷。我很奇怪,就查了資料。原來(lái),蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀!我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng):

  藕絲是管道,

  供水少不了,

  本是螺旋狀,

  拉長(zhǎng)斷不了。

  還有啊,蓮藕味道相脆,可涼拌,炒菜,也可做湯。我想,人們都贊美荷花:出淤泥而不然染?僧(dāng)你看見(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí),有沒(méi)有想到,是它的`根——蓮藕賦予了它生命力?我發(fā)現(xiàn)了它的秘密后,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):壞習(xí)慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索?”說(shuō)完,我們都笑了。

  現(xiàn)在你知道連藕的秘密了吧!

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