【精華】觀察植物作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的觀察植物作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察植物作文 篇1
我家的陽臺上有許多的蔬菜,其中我最喜歡的就數(shù)黃瓜了。
它的種子是棕黃色的,又細又長,慢慢的`種子發(fā)芽了,嫩黃色的小芽可愛極了,稍大一些就會變成深綠色。
第一周,黃瓜的芽在快速的生長,它的莖像牽;ǖ那o一樣是一圈一圈向上爬的,莖上長出了許多的小刺和絨毛,葉子像手掌那么大,顏色是綠綠的。又過了半個月的樣子,黃瓜就開花了,它的花有六片花瓣,每一片花瓣上都有一些淡淡的花粉,手一摸上去就立馬變成黃色了。大約又過了一周,花兒凋落了,枯黃的花蒂下面結出了許多細長的小黃瓜,黃瓜的顏色是嫩綠色的,全身布滿了小小的白色的剌,摸著硬硬的,好像在告訴人們:我還沒有成熟啦,你們再耐心等等吧!
最后,經過無數(shù)次的風吹雨打,我的黃瓜終于可以吃了,它足足有筷子那么長,顏色也變成了深綠色。一咬開,一陣陣清香撲面而來,吃起來脆脆的,可好吃了!
我家的陽臺菜園里還有很多其它新鮮的蔬菜,可漂亮可神奇了,但這黃瓜卻是我的最愛。
觀察植物作文 篇2
我家養(yǎng)了幾株仙人球,它們有一身綠色的“皮膚”,就像一件綠油油的襯衫,它的身上長滿了密密麻麻的刺,就像一把把帶金光的匕首,在陽光的'沐浴下,顯得非常茂盛。
我不相信,植物離了水怎么可能活呢?我想做一個實驗,來證實仙人球真的能不澆水也干不死。于是我準備了一株仙人球,一盆水,然后,我將仙人球放在干燥的地方,等著、盼著……
第一天,我看到仙人球沒有干枯,還是很茂盛、有生機;過了幾天,我再過去看,還沒什么變化;過了一個月,我又去看,還是沒變化,我真的確定仙人球一個月或兩個月不澆水都沒有事。
我就想,仙人球為什么能這么耐旱呢?通過問媽媽,我知道了,仙人球能耐旱,得歸功于它的“葉子”,因為它在沙漠,干旱少雨,要適應環(huán)境不是那么容易的。所以它的葉子漸漸變成刺,這樣減少陽光照射面積,減少水分的流失。所以它才能靠有限的水維持生命。
別的植物在沙漠中都不能生長,唯獨仙人球,可以適應干旱的環(huán)境而生長,給沙漠中的人們帶來生命的勇氣。仙人球是植物中的王者!
觀察植物作文 篇3
我想說起一種植物——大蒜,大家都認識,咱們在日常生活中也經常見到,吃到,但是如果你仔細觀察大蒜,發(fā)現(xiàn)大蒜會發(fā)芽,它為什么會發(fā)芽?如果你不知道,那就跟我走進大蒜的觀察世界吧!
大蒜泡在水里,先有變化的是蒜的頂部,上面長出了像圍桿一樣的根,它是白色的,在上面占了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的,不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意,引人注意的是長大了的芽。那些芽綠的那么新鮮,看著非常舒服,長芽的`樣子是各種各樣的,在側面看像是字母“g”,在正面看像是鋒利的鐮刀……
在以前,我只知道大蒜會發(fā)芽,可不知道它為什么會發(fā)芽?通過絢問家人,我知道了芽是蒜的生命力,沒有了它,蒜就會很傷心,再也不會發(fā)芽了。
芽是一節(jié)一節(jié)的往上走,走了一半,半路殺出了個程咬金,因為只有一個冠軍,程咬金這個裁判只好淘汰一位,淘汰的芽臉色發(fā)白,幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復下去。
通過這次觀察讓我學到了很多知識,明白了植物生命的奧妙!
觀察植物作文 篇4
清早,媽媽說帶我去河邊散步。我也跟著去了。我看見柳樹長長的樹枝,樹葉多么郁郁蔥蔥。
柳樹的根好粗呀,嫩葉多么的綠。微風吹拂著千條萬縷,展開著綠色的嫩葉的柳絲,多么的引人注目啊。
柳樹前面的小河里,我看到水中有幾只白鷺,近看像海鳥,遠看像鴨子。
柳樹的'左邊和右邊有許多鮮花,有紅的、黃的、藍的、綠的多么美麗啊。
觀察植物作文 篇5
今天,媽媽拿著一頭大蒜讓我種。我一看,大蒜圓圓的,像一個小皮球,這可怎么種。繈寢屝χ鴮ξ艺f:“你自己掰開看看就知道了!蔽谊_一看,噢,原來里面有十幾個“兄弟”擠在一起呢!媽媽說:“要精心照顧它,它才能成活!蔽尹c了點頭。
吃過早飯之后,我立刻端著一盆水向大蒜走去。媽媽連忙阻止我說:“不要澆太多的水,不然大蒜就會淹死的!蔽壹泵Φ沟舳喟胨,把另外一小部分水倒入盆中。我盼望它能快快長大。
終于,功夫不負有心人,晚上時,我看見大蒜長出了一個小芽。我仔細觀察,它很小,是嫩綠色的。
晚飯過后,爸爸說:“大蒜有很多功能,可以治感冒,還可以敗火!闭f著拿起一瓣大蒜津津有味地吃了起來,還問我要不要吃一個。我連忙搖搖頭,說:“不行,大蒜有股怪味,同學們會笑話的。”爸爸說:“沒事,吃完大蒜漱口或刷刷牙就好了!蔽衣犃税职值脑,就吃了一瓣,并按照爸爸說的.去做,果然一點不臭。
希望我的大蒜快點長高、長大。
觀察植物作文 篇6
星期天的下午,我和媽媽來到靈湖公園的荷花池塘邊,遠遠望去池塘里長滿了碧綠的草,草的葉柄上長著小小的葫蘆,有的.還開出一朵朵小紫花,真好看!走近仔細一看,這不就是老師講過的水葫蘆嗎?我得好好研究一下。我決定去采一朵。
我雙腳牢牢地踩在石頭上,彎下腰慢慢蹲下去,伸手摘到了一個。我把它放在手里,先捏捏它小小的氣囊,感覺軟軟的,再輕輕地把氣囊剝開,發(fā)現(xiàn)里面松松的和老師講的一模一樣。
觀察植物作文 篇7
清代著名畫家鄭板橋,四十年如一日地觀察竹,所以“成竹在胸”,他畫的竹生動逼真,活靈活現(xiàn)。寫作文也一樣,“作文始于觀察”,我們平時要多觀察花草樹木,做生活中的有心人,才能把千姿百態(tài)、爭奇斗艷、異彩紛呈的花草樹木,生動逼真地描繪出來。在觀察寫作時要注意以下兩點:
一、細心觀察,抓住特點
觀察花草樹木,可以按它的生長過程,觀察它是怎樣生長、開花、結果的;也可以觀察其根、莖、葉、花、果的特點。一般說來,我們可以按照由遠及近,從整體到部分,從不同角度、不同方面進行全面細致地觀察。不同的植物呈現(xiàn)出不同的形狀、姿態(tài),觀察時要抓住根、干、枝葉、花、果等部分的形狀、顏色、氣味、作用、變化的特點,只有對要寫的.花草樹木有了深刻的認識,才能準確地寫出花草樹木的形態(tài)與神韻,使人讀后“如見其物”。
二、合理想象,巧用修辭
為了把花草樹木寫得栩栩如生,讓讀者仿佛“如見其物”,可以加以合理的想象,巧用比喻、擬人、排比等修辭方法把植物寫活。以《石榴》一文為例, “火紅的、像小喇叭一樣的石榴花”通過形象的比喻寫出了石榴花的形態(tài)。“像活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹呢”“石榴娃娃急切地扒開綠黃色的外皮朝外張望,向人們報告著成熟的喜訊”則采用擬人手法來寫石榴花、石榴果的形態(tài)美,令人喜愛。
同學們,好作文來自觀察,抓住花草樹木的特點,加上你的合理想象,巧妙地使用修辭手法,活靈活現(xiàn)地把它們寫出來吧!
植物觀察日記(大蒜)
3月1日
今天,我拿了一塊大蒜,把外表的一層白皮輕輕地剝去;然后找了一個空礦泉水瓶,把上邊那一大塊剪去,只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水,再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎?對了!我在種大蒜。
3月2日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上,冒出一點點綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水,發(fā)現(xiàn)的根長長了,我拿尺一量,根只長長了一點點,大約有1毫米。
3月4日
今天,我來看我的大蒜,啊,大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點,看不太清楚,而今天綠芽已經鉆出來了,一共有兩根,長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠,又把水換了。
3 月5日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了,約有1厘米長,另外一根長的比較快,總共長1.3厘米。我換水時,經過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米,共長了5毫米。
3月6日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱?赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯.
3月8日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了,我高興極了,連忙再加一粒復合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米,長得最高的有2.5厘米,長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天,我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米,最高的有2.9厘米,中間的有2.3厘米,最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量,因為根是旋起來的,我估計有6毫米長。
3月10日
今天,我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽,我又加進去一粒復合肥。我拿尺一量,最長的已有3厘米長,可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽臺上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會長得更快更好!
觀察植物作文 篇8
“太陽當空照,薄荷對我笑……”幾乎每次去觀察薄荷,我都是唱著這首歌。
老師剛布置這個作業(yè)時,我沒有做,因為觀察什么好呢?那天,我和李東鈺在下面玩,是他啟發(fā)了我,玩著玩著,他突然激動得說:“壯壯哥哥,在門小區(qū)有薄荷了。 辈㈩I我去看了看,嘩,全是薄荷!我便決定觀察薄荷!
可是,觀察了好幾天,都一無所獲,在一次不經意間,我跟往常一樣觀察著,突然一株尖葉子的薄荷出現(xiàn)在薄荷群中:“咦,有意思,這尖葉子的是不是薄荷?”我小聲嘟囔到,便把下來聞了聞,“是哎!”可是我疑惑不解,這些薄荷都是橢圓形的葉子,則么有一株 尖葉子?這時,我把它與別的對比了一下,別的都沒有它大,這時,我想:是不是這些葉子大了之后就是尖形的了,哎,對,有了。我便拔下一株橢圓形的,種到沒有薄荷的地里去,并每天給澆水,現(xiàn)在已經很大了,葉子足有約5厘米長了,可還不是尖葉子,我奇怪極了,便上網查了一下資料,但無論怎樣查夜查不到,我就直接說說我的理解吧:
我感覺有三種可能:
一、 它們的品種不一樣,所以葉子也不一樣。
二、 它壓根就不是薄荷葉子,只不過是一株草長在了這對薄荷里,每天被薄荷熏著,久而久之,就成了薄荷的味道。
三、 這株葉子可能吸收了別的.植物的養(yǎng)分、基因從而導致變形。
我雖然現(xiàn)在沒弄清楚,但是我對薄荷的喜愛有多了幾分,沒事時,我還愛含著薄荷到處玩呢!
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