我觀察的植物作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我觀察的植物作文5篇，希望對大家有所幫助。
我觀察的植物作文 篇1
的向日葵 有一天，我到大福源買了“魔法土壤”，里面有五顆包在土里的種子，其中就有我的向日葵的種子。
回家后，我把向日葵和其他的種子種起來，過了幾天，第一顆種子發(fā)芽了。它有兩片圓圓的、嫩綠色的葉子。又過了好多天，第二顆種子發(fā)芽了。它比除了比第一棵苗高得多，其他的地方跟第一棵苗一模一樣。
今天，爺爺告訴我我的向日葵終于開花了，我的心里好高興，不過，聽到它像一只戴草帽的長蟲時，我都忍不住要笑起來。
我的向日葵是黃花瓣，黃花蕊，籽兒還沒有長出來，我想要等到它長出種子后，再多種一些向日葵。
我的情人果 有一天，我的爺爺在奧林市場買了兩盆情人果，它矮矮的，葉子兩邊有鋸齒一樣的邊，莖上有許多的小毛毛，有點兒像軟刺。
我總是盼著它開花、結(jié)果，可是，它總是不長出來，最后，我對它不抱任何希望了，它又開花了。我記得有一句話叫“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。用來形容這件事正合適。
今天，它終于開花、結(jié)果了，我的心里好高興！它開的黃色的花，結(jié)著綠色的果子，看來還沒有熟。爺爺說這兩棵情人果樹很貴。我想，等它長熟之后，他就不會說“貴”了。因為它有許多花，肯定會結(jié)很多的果子，又會種出很多樹。
我的牽牛花 我種了一盆牽�；�，它長著心形的葉子，開著喇叭一樣的'花，花瓣上面是粉色，下面是白色。
我在大福源剛買來時，它被叫做“五星花”，讓我很好奇。當(dāng)它開花時我才知道它是牽�；�。它和我的向日葵一起被稱為“魔法土壤”。
我的牽�；ㄔ趲滋烨伴_花了，它既不像茉莉花那樣芳香四溢，也沒有玫瑰花的艷麗多彩，也不像其他的花一樣花期很長，但是我很喜歡它，因為它是每天的“報曉鐘”。
我觀察的植物作文 篇2
我們家附近有一個小花園，里邊有很多銀杏樹。銀杏樹下是我和小伙伴，最快樂的玩耍的地方。
春天我們?nèi)バ』▓@里玩耍，銀杏樹剛剛長出嫩綠嫩綠的葉子，小巧可愛。
夏天我們再去小花園玩耍，銀杏樹葉就長大了，顏色變成深綠色，還有很多綠色的銀杏果。我和小伙伴們在銀杏樹的樹蔭下開心的做游戲玩耍。
秋天去小花園，銀杏樹的葉子變黃，在陽光的照耀下金黃金黃的，像一樹金葉子。秋風(fēng)輕輕吹過，金黃的.樹葉隨風(fēng)飄落，滿地都是金黃的葉子，我和小伙伴們跑著到處撿銀杏葉子，我們用葉子可以做出很多漂亮的圖形，用銀杏葉做金色的裙子最漂亮。還有銀杏果也成熟了，聽來撿銀杏果的老爺爺、老奶奶們說這是藥草，可以治病。
冬天的銀杏樹又是另一番模樣，樹葉都落光了，剩下光禿禿的樹枝。不過一下雪也非常美麗，它們都披上了雪白的外衣。
四季的銀杏樹都很美。
我觀察的植物作文 篇3
這一天，我看著一本作文書，正看得津津有味的時候，老媽嘮叨了幾句：“看書的時候眼睛不能離書太近，這樣會形成近視眼的！現(xiàn)在的光線太暗，你快開燈！你應(yīng)該多看綠色植物，保護你的眼睛！”老媽這些話打斷了我看書的思路，不理她，當(dāng)做耳邊風(fēng)。又過了一會兒，老媽又嘮叨了起來：“叫你不能這樣看書，你偏不聽，等你成了近視眼的時候，你就知錯！”我只好乖乖投降。
我心想：我知道看書時眼睛不能離書太近就會形成近視眼，可這是為什么呢？現(xiàn)在不是白天嗎？為什么還要開燈呢？
于是，我就想到請教“啞巴老師”——《十萬個為什么》。原因找到了，原來：人體的.眼球會自動調(diào)節(jié)�？唇帟r，眼睛會變得凸一些；看遠處時，眼睛的凸度又會變小一些。如果看書太近，使眼球一直處于大凸度，長期下來，就會影響眼球的調(diào)節(jié)功能，形成近視眼。過亮或過暗的顏色都會讓眼睛產(chǎn)生不調(diào)協(xié)的感覺。只有綠色的植物，不但色彩調(diào)合，還可以吸收陽光中過于耀眼的成分，同時也能吸收對眼睛有害的紫外線。多看綠色植物會讓眼睛感覺到舒服、輕松，同時還可以消除疲勞。
眼睛是心靈的窗戶，我要提醒同學(xué)們：要愛護自己的眼睛，多看綠色植物。
這，就是我的發(fā)現(xiàn)！
我觀察的植物作文 篇4
那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，（鹽用光了，當(dāng)然得買啦�。┡R走時，告訴我不要亂動。嘿！你也許不知道吧！我有個壞習(xí)慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀！我來說個兒歌給你們聽：
藕絲是管道，
供水少不了，
本是螺旋狀，
拉長斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染。可當(dāng)你看見荷花婀娜的身姿時，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現(xiàn)了它的`秘密后，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著說：壞習(xí)慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索？”說完，我們都笑了。
現(xiàn)在你知道連藕的秘密了吧！
我觀察的植物作文 篇5
我只是隱隱約約的記得，一年級剛踏入校園的時候，一眼就望見了那棵挺拔的大樹，它仿佛是一個神秘的老者，在校園里安靜地睡著。
觀察它，莫過于一件最簡單不過的事了，不是因為別的，只是因為它陪伴了我們快要六年的時光。
每天早晨來到校園時，耳邊傳來一陣清脆的鳴叫。抬頭望去，一眼就見到了那只機靈可愛的小鳥，不過，小鳥站著的大樹，會更加引人注意。那一股清新的`綠色迎面而來，使人想擋都擋不住，無論是誰，見到它都會精神抖擻起來。
觀察它并不需要春夏秋冬，也不需要上午、下午連續(xù)觀察，只需要把眼前看到的一切寫下來。這對我來說，可能就是對這個大樹的觀察吧。
正值下課，太陽烘烤著大地，雖然不是夏天，但陽光依然熱烈，同學(xué)們都跑來看著這棵青翠欲滴的樹了，仿佛只有它才能除去燥熱。陽光透過葉縫灑在了地上，斑斑點點的影子正是一年級小朋友的玩耍之地，大地就默默地看著這群孩子們，似乎回想起自己還是幼苗的樣子，是�。∫豢眯∶�，是要經(jīng)歷多少的風(fēng)風(fēng)雨雨才會變成這棵參天大樹。
仔細地在樹邊一看，歲月早已散下了腳步，樹的葉子發(fā)黃了，樹桿似乎又老了很多，聽校長說：“這個大樹已經(jīng)有很大的年齡了�！�
一陣大風(fēng)吹過，樹葉開起了“交響曲”，“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌從耳邊傳來，再看著這蒼老的樹，又落了幾片葉子，果然是歲月不饒人，大樹掉葉子的數(shù)量越來越多，掉了又長，長了又掉，就這樣反反復(fù)復(fù)。
它不是什么名貴的樹，它是棵伴我們度過許多春秋的榆樹。
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