我觀察的植物作文

時(shí)間：2024-10-24 22:14:00 觀察植物作文我要投稿

我觀察的植物作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我觀察的植物作文8篇，歡迎大家分享。

我觀察的植物作文8篇

我觀察的植物作文篇1

　　的向日葵有一天，我到大福源買(mǎi)了“魔法土壤”，里面有五顆包在土里的種子，其中就有我的向日葵的種子。

　　回家后，我把向日葵和其他的種子種起來(lái)，過(guò)了幾天，第一顆種子發(fā)芽了。它有兩片圓圓的、嫩綠色的葉子。又過(guò)了好多天，第二顆種子發(fā)芽了。它比除了比第一棵苗高得多，其他的地方跟第一棵苗一模一樣。

　　今天，爺爺告訴我我的向日葵終于開(kāi)花了，我的心里好高興，不過(guò)，聽(tīng)到它像一只戴草帽的長(zhǎng)蟲(chóng)時(shí)，我都忍不住要笑起來(lái)。

　　我的向日葵是黃花瓣，黃花蕊，籽兒還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我想要等到它長(zhǎng)出種子后，再多種一些向日葵。

　　我的情人果有一天，我的爺爺在奧林市場(chǎng)買(mǎi)了兩盆情人果，它矮矮的，葉子兩邊有鋸齒一樣的邊，莖上有許多的小毛毛，有點(diǎn)兒像軟刺。

　　我總是盼著它開(kāi)花、結(jié)果，可是，它總是不長(zhǎng)出來(lái)，最后，我對(duì)它不抱任何希望了，它又開(kāi)花了。我記得有一句話叫“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。用來(lái)形容這件事正合適。

　　今天，它終于開(kāi)花、結(jié)果了，我的`心里好高興！它開(kāi)的黃色的花，結(jié)著綠色的果子，看來(lái)還沒(méi)有熟。爺爺說(shuō)這兩棵情人果樹(shù)很貴。我想，等它長(zhǎng)熟之后，他就不會(huì)說(shuō)“貴”了。因?yàn)樗性S多花，肯定會(huì)結(jié)很多的果子，又會(huì)種出很多樹(shù)。

　　我的牽牛花我種了一盆牽�；ǎL(zhǎng)著心形的葉子，開(kāi)著喇叭一樣的花，花瓣上面是粉色，下面是白色。

　　我在大福源剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，它被叫做“五星花”，讓我很好奇。當(dāng)它開(kāi)花時(shí)我才知道它是牽�；�。它和我的向日葵一起被稱為“魔法土壤”。

　　我的牽�；ㄔ趲滋烨伴_(kāi)花了，它既不像茉莉花那樣芳香四溢，也沒(méi)有玫瑰花的艷麗多彩，也不像其他的花一樣花期很長(zhǎng)，但是我很喜歡它，因?yàn)樗敲刻斓摹皥?bào)曉鐘”。

我觀察的植物作文篇2

　　我們家附近有一個(gè)小花園，里邊有很多銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)下是我和小伙伴，最快樂(lè)的玩耍的地方。

　　春天我們?nèi)バ』▓@里玩耍，銀杏樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的葉子，小巧可愛(ài)。

　　夏天我們?cè)偃バ』▓@玩耍，銀杏樹(shù)葉就長(zhǎng)大了，顏色變成深綠色，還有很多綠色的銀杏果。我和小伙伴們?cè)阢y杏樹(shù)的樹(shù)蔭下開(kāi)心的做游戲玩耍。

　　秋天去小花園，銀杏樹(shù)的葉子變黃，在陽(yáng)光的照耀下金黃金黃的，像一樹(shù)金葉子。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，金黃的'樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，滿地都是金黃的葉子，我和小伙伴們跑著到處撿銀杏葉子，我們用葉子可以做出很多漂亮的圖形，用銀杏葉做金色的裙子最漂亮。還有銀杏果也成熟了，聽(tīng)來(lái)?yè)煦y杏果的老爺爺、老奶奶們說(shuō)這是藥草，可以治病。

　　冬天的銀杏樹(shù)又是另一番模樣，樹(shù)葉都落光了，剩下光禿禿的樹(shù)枝。不過(guò)一下雪也非常美麗，它們都披上了雪白的外衣。

　　四季的銀杏樹(shù)都很美。

我觀察的植物作文篇3

　　前些天，科學(xué)老師發(fā)給我們每人8粒黃豆，讓我們回家做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——不受光的種子發(fā)芽快，還是在陽(yáng)光下的種子發(fā)芽快。

　　我一到家就找來(lái)一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透明的塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒黃豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透明的'塑料盒里也放上四粒黃豆，滴進(jìn)十滴水，然后把兩個(gè)盒子都放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我就去做作業(yè)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我到陽(yáng)臺(tái)上一看，透明的塑料盒里的黃豆已經(jīng)裂皮了，可是黑色塑料盒里的黃豆只是泡脹而沒(méi)有裂皮。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了5個(gè)小時(shí)，我再到陽(yáng)臺(tái)上一看，透明塑料盒里的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)根，黑色塑料盒里的黃豆也裂皮了，我高興極了，就心滿意足地去休息了。

　　等我第二天傍晚再去看的時(shí)候，透明塑料盒里的黃豆除了根比昨天長(zhǎng)了一點(diǎn)外，其余一點(diǎn)變化都沒(méi)有，而黑色盒里的還沒(méi)長(zhǎng)出根。時(shí)間到了第三天下午，我看見(jiàn)透明塑料盒里有一顆黃豆長(zhǎng)出了一片小小的綠葉，到了傍晚，透明盒里的黃豆已經(jīng)接二連三的長(zhǎng)出了許多小綠葉，就連黑色盒里的黃豆也有一顆長(zhǎng)出了葉子。

我觀察的植物作文篇4

　　那天，媽媽買(mǎi)了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買(mǎi)鹽，（鹽用光了，當(dāng)然得買(mǎi)啦�。┡R走時(shí)，告訴我不要亂動(dòng)。嘿！你也許不知道吧！我有個(gè)壞習(xí)慣，你越要我別動(dòng)，我就越動(dòng)。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒(méi)有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進(jìn)攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來(lái)，蓮藕中的絲是供應(yīng)水分的呀！我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng)：

　　藕絲是管道，

　　供水少不了，

　　本是螺旋狀，

　　拉長(zhǎng)斷不了。

　　還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染�？僧�(dāng)你看見(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí)，有沒(méi)有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現(xiàn)了它的秘密后，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：壞習(xí)慣還能幫你發(fā)現(xiàn)、探索？”說(shuō)完，我們都笑了。

　　現(xiàn)在你知道連藕的.秘密了吧！

我觀察的植物作文篇5

　　今天輪到我和葉零觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。

　　我們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì)，并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我們必須把每一株的.雞冠花分到每一個(gè)花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉零也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我和葉零每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無(wú)機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對(duì)比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

　　這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢？還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢？這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)！

我觀察的植物作文篇6

　　有一種植物，它不高貴，不美麗，不鮮艷，但，它一直在奉獻(xiàn)，它就是——沙漠之王仙人掌。

　　仙人掌分兩種，球形和長(zhǎng)圓形。仙人掌一身全是深綠色，深綠色的衣服上有又白又硬的刺，似乎很威風(fēng)的樣子。仙人掌的根是淺綠色的話，越往上生長(zhǎng)顏色越深，美極了！遠(yuǎn)處看，它是一棵高大的樹(shù)木，走近看，它是一只站起來(lái)的大刺猬，在那兒站崗，是沙漠的守衛(wèi)者。

　　你們知道嗎？仙人掌也會(huì)開(kāi)花哦，花長(zhǎng)在仙人掌的頭頂上，像仙人掌戴了頂粉紫色的帽子，可愛(ài)極了！它的莖是綠色的，又大又肥，像五指并攏的'手掌。仙人掌的莖層層疊疊，錯(cuò)落有致，具有儲(chǔ)水功能，可以進(jìn)行光合作用�；ㄒ话闫咂ò�，中間有一個(gè)小小的花蕊，有許多外來(lái)客都來(lái)觀望這朵“人間第一美花”呢。

　　仙人掌有淡淡的青草味道，輕輕一聞，腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：小羊正在草地上歡快地奔跑。再細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)有一陣陣飯菜的香味“流”過(guò)鼻子，真是神奇的植物！

　　這就是沙漠之王仙人掌，你喜歡嗎？也分享一下你喜歡的植物吧！

我觀察的植物作文篇7

　　我只是隱隱約約的記得，一年級(jí)剛踏入校園的時(shí)候，一眼就望見(jiàn)了那棵挺拔的大樹(shù)，它仿佛是一個(gè)神秘的老者，在校園里安靜地睡著。

　　觀察它，莫過(guò)于一件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)樗惆榱宋覀兛煲甑臅r(shí)光。

　　每天早晨來(lái)到校園時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣清脆的鳴叫。抬頭望去，一眼就見(jiàn)到了那只機(jī)靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)，不過(guò)，小鳥(niǎo)站著的大樹(shù)，會(huì)更加引人注意。那一股清新的'綠色迎面而來(lái)，使人想擋都擋不住，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到它都會(huì)精神抖擻起來(lái)。

　　觀察它并不需要春夏秋冬，也不需要上午、下午連續(xù)觀察，只需要把眼前看到的一切寫(xiě)下來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能就是對(duì)這個(gè)大樹(shù)的觀察吧。

　　正值下課，太陽(yáng)烘烤著大地，雖然不是夏天，但陽(yáng)光依然熱烈，同學(xué)們都跑來(lái)看著這棵青翠欲滴的樹(shù)了，仿佛只有它才能除去燥熱。陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑在了地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子正是一年級(jí)小朋友的玩耍之地，大地就默默地看著這群孩子們，似乎回想起自己還是幼苗的樣子，是啊！一棵小苗，是要經(jīng)歷多少的風(fēng)風(fēng)雨雨才會(huì)變成這棵參天大樹(shù)。

　　仔細(xì)地在樹(shù)邊一看，歲月早已散下了腳步，樹(shù)的葉子發(fā)黃了，樹(shù)桿似乎又老了很多，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)大樹(shù)已經(jīng)有很大的年齡了�！�

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉開(kāi)起了“交響曲”，“沙沙沙、沙沙沙”仿佛一曲歌從耳邊傳來(lái)，再看著這蒼老的樹(shù)，又落了幾片葉子，果然是歲月不饒人，大樹(shù)掉葉子的數(shù)量越來(lái)越多，掉了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又掉，就這樣反反復(fù)復(fù)。

　　它不是什么名貴的樹(shù)，它是棵伴我們度過(guò)許多春秋的榆樹(shù)。

我觀察的植物作文篇8

　　我家種的那株植物，既像蕃薯葉，又像牽牛花。近些日子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，讓我有些驚訝。

　　在日本海棠花的花盆后面，生長(zhǎng)著一株植物。過(guò)了一個(gè)月，這株植物生根發(fā)芽，新的芽繞來(lái)繞去，有的和同伴纏在一起，徑直掛在衣架上；有的爬在日本海棠花的根上，像彈簧似的卷來(lái)卷去；有的和另外一根嫩芽裹在一起，像在拉勾許諾，雷！我還發(fā)現(xiàn)了一種更雷的現(xiàn)象：一根嫩芽不知怎么回事，竟然往回長(zhǎng)，把自己給纏繞了起來(lái)！給人的一種感覺(jué)是：搬石頭砸自己的腳。

　　我還發(fā)現(xiàn)，一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起，非常奇怪；有的還三個(gè)群，五個(gè)一伙地綁著；有的順著鋼絲爬向?qū)Π�；有的綁著柱子，像是給它鑲花邊呢；還有的企圖頂破天花板，真是“以卵擊石——不自量力”！這些千姿百態(tài)的造型并不是藝術(shù)家特意暗中擺的，而是奇妙的'大自然變出來(lái)的。這不，有的像龍卷風(fēng)“吞食”著同伴；有的彎彎腰看著來(lái)住的車輛，路過(guò)的人們；有的低低頭看著我放在陽(yáng)臺(tái)上的作文本，似乎它也要學(xué)習(xí)；有的像在玩繩子一樣復(fù)雜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……這株植物真是既奇特又有趣！

　　我希望我家還有更多植物，它們可以為我增添生活的樂(lè)趣！

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