關(guān)于梧桐樹作文（通用12篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于梧桐樹作文（通用12篇），希望能夠幫助到大家。

　　梧桐樹作文1

　　梧桐樹長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的主要街道兩旁。冬天的時(shí)候，梧桐樹光禿禿地挺立在那里，可一到春天，梧桐樹的樹杈上就長(zhǎng)出了半透明、青里帶紅的芽，就像小小的拂手。樹桿是青綠色的，里面還隱藏著許多白色。我們常常看見它脫皮，就像蛇脫皮一樣。主桿上伸出一條條手臂。經(jīng)過(guò)園林工人的修理，使枝干往街道中間生長(zhǎng)，像搭起了一個(gè)大涼棚，走進(jìn)去非常涼爽。

　　春天，數(shù)不清的枝條上長(zhǎng)出了許多半透明、青里帶黃的葉子。隨著慢慢地長(zhǎng)大，顏色也在跟著變化。首先是淡綠色，然后是淺綠色，最后變成了深綠色。夏天，葉子越長(zhǎng)越茂盛，越長(zhǎng)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)綠色的大涼棚。到了秋天，樹葉變黃了，風(fēng)一吹，樹葉就紛紛地飄落下來(lái)，有的在空中飄來(lái)飄去，有的跟媽媽告別。

　　陽(yáng)光把大街上留下了一片片樹陰，陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹的葉子，在樹上留下了斑光，風(fēng)一吹，樹葉就沙沙地動(dòng)起來(lái)，地上的斑光也在不停地移動(dòng)，好像在跟我們捉迷藏呢!

　　樹陰底下，有的人在認(rèn)真地看書，有的人在賣冷飲，還有的人躺在石凳上呼呼大睡。樹陰給夏天的人提供了良好的場(chǎng)所。

　　夜晚的梧桐樹非常熱鬧。風(fēng)吹樹葉的時(shí)候，樹葉就發(fā)出沙沙的響聲，好像在給疲勞的人們唱著歌;知了也跟著風(fēng)一起伴奏，唱著夏天的歌;小鳥也飛來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地叫著。

　　家鄉(xiāng)的梧桐樹給我?guī)��?lái)了方便、涼爽、樂(lè)趣。

　　我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。

　　梧桐樹作文2

　　在我的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)著許許多多的樹。有寧死不屈的泡桐，質(zhì)樸無(wú)華的榆樹，奇麗挺拔的松柏等，但更惹人喜愛的還是家鄉(xiāng)的那幾棵梧桐樹。

　　初春，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹上開始爆發(fā)出棕黃色的嫩苞，大的像桃子，小的像黃豆。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月后，芽開始抽葉，漸漸地每根枝丫上都長(zhǎng)滿了樹葉，密密麻麻，一層又一層，在微風(fēng)中歡快地跳著舞蹈，使人感到梧桐樹的活潑可愛。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，一片緊挨著一片，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠色的大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原野叢中，清爽宜人。下雨天，我們?cè)跇湎露阌�；烈日�?dāng)空，我們?cè)跇湎滦�息�?/p>

　　深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片樹葉在秋風(fēng)中飄蕩，那樣子時(shí)而像蕩著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一只只金色的蝴蝶，悠然飛翔。往地面瞧，剛掃過(guò)的地面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，又鋪上一層厚厚的地毯。這不由得使我想起了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣裳被那狠心的風(fēng)姑娘奪去了，然而它卻沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝丫與風(fēng)搏斗。

　　家鄉(xiāng)的梧桐樹，雖然是普普通通的一種樹木，卻默默地向人們無(wú)私地奉獻(xiàn)，它那種不畏前進(jìn)的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神不得不令人敬佩。為此，人們?yōu)樗�的精神譜寫了一曲曲優(yōu)美的譜曲。它的那種精神會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們每個(gè)人的心中。

　　梧桐樹作文3

　　有人喜歡高大挺拔的楊樹，有人喜歡婀娜多姿的垂柳，但我卻對(duì)校園的梧桐樹情有獨(dú)鐘！

　　好大的梧桐樹�。∥覀�?nèi)�四個(gè)伙伴手拉手才能把她抱住，好高的梧桐樹啊！她比三層教學(xué)樓還高呢！

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們校園，她手拿畫筆，給梧桐樹換上了嫩綠的葉子，她們舒展枝葉，在雨露中歡笑著。這時(shí)，梧桐花開了，她們一串串，一簇簇，擠擠挨挨，爭(zhēng)芳吐艷的梧桐花，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭唱著一曲春天的贊歌。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人心曠神怡，再看地上一個(gè)個(gè)紫色的梧桐花，象下了一場(chǎng)花雨一樣，仿佛來(lái)到了美麗的童話世界。

　　夏天，梧桐樹枝繁葉茂，密密層層，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，她變成了我們的天然空調(diào)，我們?cè)跇湎峦嫒齻�(gè)字，一二三四五，我高興極了；下雨的時(shí)候，她就變成了我們的大傘，我們幾個(gè)小伙伴把樹圍起來(lái)玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲，真是開心極了！

　　秋風(fēng)送爽，樹上的葉子沙沙作響，仿佛在向樹媽媽告別；再看那空中飄落的葉子，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天的信息。地上掉了許多葉子，象給大地母親披上了一層金色的.紗巾。

　　冬天到了，梧桐樹的葉子落光了，她在寒風(fēng)中搖曳著，仿佛在向寒風(fēng)頑強(qiáng)的拼搏；一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹上落滿了潔白的雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”別有一番情趣！

　　我愛你，梧桐樹！愛你的美麗，愛你的無(wú)私，愛你頑強(qiáng)的精神，你是我心中最美的樹！

　　梧桐樹作文4

　　有的人喜歡高大挺拔的楊樹，有的人喜歡溫柔多姿的柳樹，而我卻喜歡華科校園里郁郁蔥蔥的梧桐。

　　草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。梧桐樹經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休眠，又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子�？矗∮械闹宦冻鋈齼牲c(diǎn)新鮮的嫩芽，有的葉子長(zhǎng)得又大又飽滿，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，還有的已經(jīng)被蟲子盯上，葉子被啃了好幾個(gè)大洞，看起來(lái)馬上要破裂似的……梧桐樹的果實(shí)長(zhǎng)滿了黃色的毛，春風(fēng)一吹，他們就像小傘兵一樣隨風(fēng)降落，如果這些毛不小心掉到你鼻子里的話，“阿嚏，阿嚏……”你就會(huì)不由自主地打上好幾個(gè)響亮的噴嚏呢！

　　烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。梧桐樹總會(huì)伸出它巨大的手臂，為大家遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我們?cè)谒�的懷里享受陰涼，這時(shí)的梧桐樹變成了一個(gè)大大的帳篷。下雨天時(shí)，我們回家遲了，只好在梧桐樹下等雨停，而此時(shí)的梧桐樹，又從大大的帳篷變成了一把巨大的雨傘。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。秋天的梧桐樹葉子開始慢慢掉落，即使有葉子在樹枝上也都已經(jīng)變得枯黃了。落葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在跟樹媽媽告別。那金色的葉子好似一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著秋天到來(lái)的信息，仿佛在說(shuō)：“秋天真的來(lái)了！”

　　寒風(fēng)刺骨，冬天到了。這時(shí)的梧桐樹葉子已經(jīng)全都掉光了，只剩下幾根光禿禿的枝干。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹枝上堆滿了厚厚一層積雪，仿佛要被壓斷了似的。梧桐樹又要睡覺了，等第二年春天醒來(lái)，它又會(huì)帶給我們不一樣的春天。

　　這就是我最喜歡的植物——梧桐樹，你是不是也愛上它了呢？

　　梧桐樹作文5

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來(lái)，一看鬧鐘，��！已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服，背上書包，叼著兩片面包，沖出家門，奔向?qū)W校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠與梔子花的香味兒，早晨，好清爽！

　　我來(lái)到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹。梧桐樹像一位忠誠(chéng)的士兵，一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋，也一直堅(jiān)守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉，好像一個(gè)綠冠子，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉舞動(dòng)，好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干，摸起來(lái)很是粗糙，像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根，使樹能更安穩(wěn)地為人類提供氧氣。在夏天的夜晚里，許多人都會(huì)來(lái)到梧桐樹下聊天，散散心；在下雨的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)變成一個(gè)綠色的帳篷。來(lái)這兒躲雨的人，一點(diǎn)兒也不會(huì)被雨淋著。

　　梧桐樹這種精神不正像我們的老師嗎？燃燒了自己，奉獻(xiàn)了他人。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我這樣想著，仿佛我自己也變成了梧桐樹，身穿堅(jiān)硬的鎧甲，頭戴綠色的帽子，筆直地站在這條小道旁邊，一直無(wú)私奉獻(xiàn)著他人。每天早晨，都有小鳥飛過(guò)來(lái)，對(duì)我訴說(shuō)著飛行遇到的快樂(lè)；小螞蟻從我身上爬過(guò)，對(duì)我訴說(shuō)著昨晚做的好夢(mèng)。

　　這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想，梧桐樹這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值的我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　梧桐樹作文6

　　街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹，它粗壯的枝干像一根根柱子一樣，它茂盛的綠葉如一把把小扇子，帶給我們涼爽。

　　春天，在春風(fēng)、春雨下，光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽，像一個(gè)個(gè)的小手掌，微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)小手掌好像在向我們招手呢！在梧桐樹上，有許許多多的深紅色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，這是冬爺爺給春奶奶的禮物，春奶奶可喜歡了！

　　夏天，梧桐樹綠樹成蔭，梧桐樹上綠油油的葉子你擠我碰，好像在爭(zhēng)著給人們擋太陽(yáng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�，F(xiàn)在，梧桐樹又是一把大扇子，已是一把遮陽(yáng)傘，氣走了炎熱，換來(lái)了涼爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹又變成了一個(gè)歌唱家，有規(guī)律地沙沙作響。

　　不知不覺，熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開了，秋奶奶邁著輕盈的腳步來(lái)到了。梧桐樹上的葉子早已是枯黃枯黃的，皺巴巴的，有的還已經(jīng)蜷起來(lái)了，風(fēng)一吹，金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會(huì)兒，葉飄落到地，給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯，一踩上去，軟綿綿的，稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)人的秋之曲。

　　冬天來(lái)到了，樹上的葉子已經(jīng)全部掉落了，只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須，雪花落在老人身上，老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹上的枝頭上銀裝素裹，顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹下，有的小孩在打雪仗，有的小孩在堆雪人，還有的小孩在滑雪。

　　梧桐樹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　梧桐樹作文7

　　我愛梧桐樹，特別愛馬路兩旁的梧桐樹，我愛梧桐樹。

　　春天，梧桐樹抽出了嫩綠的小葉，整個(gè)街道籠罩在朦朧的綠霧中。陽(yáng)光透過(guò)枝葉，撒下斑斑駁駁的金光，人們仿佛置身于綠色的海洋之中，享受著春天的綠意。

　　夏天，烈日當(dāng)頭，火辣辣的太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍。梧桐樹伸展著茂密的枝葉，為人們遮蔭，調(diào)節(jié)氣溫。走在那光斑點(diǎn)點(diǎn)的樹蔭下，覺得格外涼爽、愜意。

　　秋天，梧桐樹的球掉了，葉子黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，葉子打著旋兒紛紛飄落。這時(shí)，清潔工把落葉掃在一堆，燒成灰燼，倒在花園里，給花作肥料。

　　冬天，梧桐樹的枝頭上掛滿了白雪，仿佛是一朵朵盛開的梨花，點(diǎn)綴著這銀裝素裹地城市，使人感受到一種晶瑩潔白、神奇充滿童話般的美。

　　我愛梧桐樹，它是那么盡職。每天，它第一個(gè)迎來(lái)黎明的曙光，又是它最后一個(gè)送走黑夜。當(dāng)大地都覺睡了，它們還像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收著工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責(zé)。

　　我愛梧桐樹，它是那樣無(wú)私。每天自己挨曬，給我們遮蔭;自己挨淋，為我們擋雨。它不懼嚴(yán)寒酷暑，對(duì)人們無(wú)所求，卻向人們貢獻(xiàn)出自己的全部身心和力量。

　　梧桐樹作文8

　　梧桐樹靜靜的立在那，守望著校園的變化，關(guān)注著學(xué)子的來(lái)往。

　　看著高大、魁梧的梧桐樹，望著那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什么栽種的。詢問(wèn)在這所學(xué)校呆的時(shí)間長(zhǎng)的老教師，好像是建校的時(shí)候栽的吧！

　　學(xué)校不是很大，兩排磚木結(jié)構(gòu)的房子，和一個(gè)不是很大的操場(chǎng)，一排房子用于教學(xué)，另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著幾棵參天的梧桐樹。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。

　　春季，行走在校園，那滿樹的嫩芽，使整個(gè)校園生機(jī)勃勃。春季，剛經(jīng)歷了冬的洗禮，萬(wàn)事萬(wàn)物都在蘇醒。學(xué)校是育人地方，這幾顆發(fā)滿芽的梧桐樹就像這些學(xué)生，梧桐吸取陽(yáng)光的滋潤(rùn)，而學(xué)生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調(diào)撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽，學(xué)生看著梧桐的綠芽而健康成長(zhǎng)。

　　夏季，驕陽(yáng)似火。而校園里感覺不到一點(diǎn)熱，為什么？有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽(yáng)。學(xué)子們可以盡情的學(xué)習(xí)，而梧桐樹就這么默默的奉獻(xiàn)著，無(wú)私的看著孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋里游藝。

　　秋季，是梧桐樹最美的時(shí)刻。滿樹的黃葉，就像一位踏著高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學(xué)子們美麗的景色。初秋，微風(fēng)乍起，一片片葉子隨風(fēng)落下，好像在訴說(shuō)著什么？又好像在告訴學(xué)子們，人生苦短，要抓住大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不知不覺，已到深秋，樹上的葉子不情愿的離開梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園里，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們?cè)陔x開人間時(shí)還能帶給學(xué)子們美的享受，同時(shí)也作為學(xué)子們的一種情感體驗(yàn)而永恒留在他們心中。

　　冬季，梧桐樹的葉子落完，只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著嚴(yán)寒的洗禮，期盼著春的來(lái)到，它在一次蘇醒。而此時(shí)，漫步在校園中，學(xué)子們喜歡圍著它打轉(zhuǎn)。用于取暖，使下節(jié)課更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，梧桐樹這樣守望者校園。承受著季節(jié)變換的痛，卻把歡樂(lè)留給了校園，送給了學(xué)子。送走一屆又一屆學(xué)子，迎來(lái)一屆又一屆學(xué)子，它就那樣巋然不動(dòng)的立在那，就這樣堅(jiān)守著。它的這種堅(jiān)守正如不同的學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求，正如不同的學(xué)子在校園中學(xué)體味到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　校園是學(xué)子們的樂(lè)園，也是梧桐的樂(lè)園。在這，學(xué)子們、梧桐樹就這樣和諧的相處著。也愿梧桐樹隨著季節(jié)的變化一直陪伴守望著校園，陪伴著學(xué)子們。

　　梧桐樹作文9

　　火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺得，在南京最常見的梧桐樹才是最值得人們敬佩的。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來(lái)，好奇的打量著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(zhǎng)在它身邊的老梧桐樹對(duì)它說(shuō)：“孩子，你要努力地長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成一棵參天大樹為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的種子，于是它就努力地向上生長(zhǎng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長(zhǎng)著，晝夜不息地長(zhǎng)著，不顧一切地長(zhǎng)著……

　　夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇湎孪缕澹�孩子們�(cè)跇湎峦嫠�，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。

　　冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。

　　第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧……

　　梧桐樹作文10

　　人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒�身旁嬉戲玩耍，快�?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤�樹的蔽護(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè)至極。

　　秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>

　　冬天，在不知不覺中來(lái)臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

　　校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

　　梧桐樹作文11

　　一走進(jìn)我們校園的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一片春天的地毯等著你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來(lái)的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長(zhǎng)”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫照嗎？

　　向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章�；▔�里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來(lái)生機(jī)勃勃，紫紅的看起來(lái)老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺。

　　再往前走，過(guò)了書峰泉，就是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽?jī)�，那嫩綠色令你一見傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jī)海�真可是“老樹新顏”�?/p>

　　在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來(lái)介紹景物，“探”“爆”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出校園春天的生機(jī)勃勃。小作者善于觀察，描寫細(xì)致，用詞也很準(zhǔn)確、新穎，是一篇成功的習(xí)作。

　　梧桐樹作文12

　　我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國(guó)梧桐。不知道它在這里生活了多少年，反正它比我們來(lái)得早。它堅(jiān)定的站在這里，春夏秋冬，目送著一批又一批的學(xué)生。

　　春天，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根樹枝上都長(zhǎng)滿綠葉，密密麻麻，一層一層，非常美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹仿佛是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來(lái)，梧桐樹在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，猶如一位認(rèn)真聽老師背誦的學(xué)生。

　　夏天，它那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個(gè)巨大的蒸籠：黑色的路被烤得軟綿綿的；操場(chǎng)上的同學(xué)們不見了；知了也躲進(jìn)了梧桐樹的枝葉中，好象在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀！”。它既是我們乘涼的好地方，也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當(dāng)我們玩累了，跑累了，就會(huì)背倚著樹干，在樹陰下津津有味的看書。即使下著小雨，我們也照樣嬉戲、打鬧。

　　秋天，梧桐樹的頭發(fā)染成了金黃色，風(fēng)婆婆嫉妒了，就連忙去叫北風(fēng)，北風(fēng)叔叔“呼呼”地吹著，梧桐書頑強(qiáng)地抵抗著。我們瑯瑯的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風(fēng)叔叔吹落了它一身的衣服，而它沒(méi)有愁眉嘆氣，依然挺著粗悍，與風(fēng)婆婆搏斗。終于，它頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了冬爺爺。到了冬天，冬爺爺為了獎(jiǎng)勵(lì)它，就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。

　　校園的梧桐樹，我愛你！你雖然只是一棵普通的喬木，但是你默默的為我們奉獻(xiàn)了一切。

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