（優(yōu)）實(shí)用的戰(zhàn)勝自己作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
今天天氣很陰，下午我去學(xué)游泳。
進(jìn)了游泳池，我剛一下水，哇！我感覺水很涼。我在水里直發(fā)抖，哭著說：“我要上岸，我覺得水太涼�！蔽疑狭税叮诎哆呑�。教練讓一個(gè)大姐姐領(lǐng)著我在水里走走，適應(yīng)低水溫。
姐姐來拉我下水，但是我還是很害怕，不敢下水。過了一會(huì)，我鼓起勇氣，慢慢的`下到水里，姐姐過來拉著我的手，領(lǐng)著我在水里走來走去，她很有耐心的陪著我，一直走了20分鐘，我慢慢適應(yīng)了水溫，感覺沒那么冷了。教練讓我練習(xí)漂。
下課了。媽媽來接我，知道了事情的經(jīng)過，夸我勇敢，戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
萬山逶迤足下，一水洪峰踏過，站在山岡高坡，歷史如落葉秋風(fēng)般------在不可一世的繁華之后，是落葉的飄零。
李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁洋……只因要戰(zhàn)勝自己！邀明月之滿懷，舉酒觴之高遠(yuǎn)，我倘徉在這個(gè)歷程之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
大觀園里的人情分離，桃花樹下的三心結(jié)義，取經(jīng)路上的險(xiǎn)阻橫生，聚義堂前的豪情壯志。三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢(mèng)。一部紅樓，有作者多少自傷。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后紅樓一記竟道盡興替。大觀園的盛衰興敗怎能不令人感慨萬千？三國中的亂世紛爭(zhēng)，僅蘇子的一首詩就能概括：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰？遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酻江月�！敝T葛武侯的上知天文，下曉地理，神機(jī)妙算，運(yùn)籌帷幄，曹操的雄心勃勃，劉備的禮賢下士，關(guān)羽的.忠肝義膽，張飛的豪放直爽，趙子龍的驍勇善戰(zhàn)，曹植的才華橫溢，數(shù)十年沙場(chǎng)馳騁，嘆天下終歸司馬！追蹤大唐，唐僧師徒四人，歷盡艱險(xiǎn)，終成正果。孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙悟凈的吃苦耐勞，唐三藏的菩薩心腸，在長途漫漫的取經(jīng)路上，劈波斬浪，駛向前方！這四大名著無不敘述著一種戰(zhàn)勝自己、生的意志！
縱觀歷史，屈原被逐出國而創(chuàng)離騷；曹雪芹病魔纏身而著紅樓夢(mèng)；司馬遷遭受宮刑而創(chuàng)史記；奧斯特洛夫斯基面臨病魔卻著鋼鐵是怎樣鑄成的；海倫·凱勒受身體摧殘而苦學(xué)5國語言，并著有14部巨作。這些人的身上無不體現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
汨羅江的水流更加兇猛，易水河畔的夕陽更加紅烈。我不禁笑道：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，烈火再練雙百日�；�，斷金鋼，今將試鋒芒
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
天空中灑滿回憶的碎片，低頭，看見掉落在地上的書簽，才驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長大了。
--題記
蔚藍(lán)的天空，灑滿了陽光，偶爾飄過幾朵白云，拂過一陣輕風(fēng)。憶起，曾經(jīng)，我將滿腹的心事和回憶都寄托給了藍(lán)天白云…
那一刻的軟弱
窗外的風(fēng)輕拂我的頭發(fā)，送來了陣陣清涼，記得那一次月考，心痛的記憶再次涌上心頭。
也是這種天氣，有輕風(fēng)，有陽光的溫暖。也是此刻，我坐在考場(chǎng)上認(rèn)真地思索著，不敢有一絲懈怠。那一刻，我是充滿信心的。然而，讓我不敢相信的是，我的努力卻換來讓人悲痛的結(jié)果…，我考砸了。那一刻，所有的夢(mèng)想和期盼都像玻璃一樣支離破碎，灑滿一地，我不敢再想下去…，那一次，我哭了，第一次感覺到自己那么軟弱，那么脆弱。
怯懦的顫抖
經(jīng)歷過打擊，我不再充滿信心，失去了往日的開懷，變得多愁善感。我還是不敢相信那樣的結(jié)果�？墒聦�(shí)擺在面前，我還能怎樣?哭泣?是的，那時(shí)的我就是這么怯懦，只懂得一味地責(zé)怪自己，卻不敢再相信自己。只會(huì)在這深人靜之時(shí)，偷偷地躲起來哭泣，不出聲音。只是，我分明看到了自己在顫抖，為自己的怯懦而顫抖…
戰(zhàn)勝自己，重拾信心
時(shí)間悄悄地流逝，微風(fēng)帶走了傷心的回憶。
再次面臨月考，或許我一樣還會(huì)害怕，可是我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。偶然碰落了桌上的書，回頭，看見掉落的書簽，曾經(jīng)自己自信的笑容在那一瞬間清晰地浮現(xiàn)。對(duì)！我要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不管結(jié)果是好與壞，只要我努力了，就不后悔！
我嘗試著前進(jìn)，曾經(jīng)留下的傷痕都愈合了，消逝在陽光中。或許，你已經(jīng)猜到，這次的結(jié)果。沒錯(cuò)，我找回了自己，那個(gè)自信的`我！
終于我發(fā)現(xiàn)自己長大了，戰(zhàn)勝了自己的怯懦。
在這里，我想說：其實(shí)生活中有很多困難，但是要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，才會(huì)成功！
點(diǎn)評(píng)：通過寫自己的一件失敗的事例，來表現(xiàn)"戰(zhàn)勝自己"這一主題，是一個(gè)簡單卻有效的思路。這篇文章能在眾多類似思路的文章中脫穎而出，最主要的原因就在于描寫的運(yùn)用：用景物描寫來烘托環(huán)境；用心理描寫來刻畫內(nèi)心世界。成功的描寫不僅增強(qiáng)了文章的真實(shí)感和可信度，還能引起讀者的共鳴，這一點(diǎn)非常值得借鑒。
"掉落在地上的書簽"在文中幾次提到，但它是實(shí)指還是另有所指，不甚明了。如果寫書簽中有一段給人啟迪的故事或書簽中題有什么名言，則可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使"戰(zhàn)勝"的過程更加令人信服。(陳
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
只要不放棄，我相信我能戰(zhàn)勝自己。
時(shí)正值夏季，烈日無情的把我烤得暈頭轉(zhuǎn)向，汗水浸濕了我的衣服，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家住在一樓，我還在外面玩，有一棵桂花樹，它的枝葉十分茂盛，所以我就坐在桂花樹下面的石凳乘涼，陣陣微風(fēng)拂面而來，我頓時(shí)感到陣陣涼爽。
今天我抬起頭，看到離我不遠(yuǎn)處有一串桂花，格外耀眼，她特別極了！我左手抓著樹干，向上一蹬，可惜還差一些距離，也不知當(dāng)時(shí)怎么對(duì)花的渴望就特別強(qiáng)烈，又不留神，腳踩空了，而且右手先落地，只聽見“撲通”一聲我摔了下去。
我跑到草叢里，當(dāng)時(shí)右手的疼痛根本無法形容，幸好我的鄰居發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我母親趕來時(shí)，我的臉已經(jīng)哭花了。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說我手骨頭斷了，要接骨，當(dāng)時(shí)我就光顧著哭，有很多情景都模糊了，唯獨(dú)記得那時(shí)候兩三個(gè)人抱著我的手往相反的地方拉，疼得我暈了過去。
醒來時(shí)在家里，我低聲地問母親：“嚴(yán)重嗎？”母親沒有回答我，但是我差不多也知道了，我睡了一覺后，第二天來臨的`時(shí)候，我沒有自信去學(xué)校面對(duì)老師和同學(xué)，我怕他們會(huì)在背后議論我，同學(xué)們會(huì)怎么想我，我該怎么辦！我怕我戰(zhàn)勝不了自己，心里有一萬個(gè)小人在說：“我不行！”
母親陪我走進(jìn)校園，面對(duì)同學(xué)們異樣的眼光，母親一直鼓勵(lì)我，是母親的鼓勵(lì)，讓我放下了一切。我的右手?jǐn)嗔耍瑹o法寫字，我把心里想的答案念出來，母親幫我寫……在母親的鼓勵(lì)和陪伴下，我的成績居然提高了，也變得更自信了。我由衷的感謝母親，母親卻說是我戰(zhàn)勝了自己。
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