這一次我戰(zhàn)勝了自己作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的這一次我戰(zhàn)勝了自己作文，歡迎大家分享。
這一次我戰(zhàn)勝了自己作文1
我的性格很害羞，我一直不知道怎么辦。直到有一次我才真正克服了這個(gè)毛病，戰(zhàn)勝了自己！
記得那一次，我們學(xué)校舉行了現(xiàn)代詩朗誦比賽，要求每班派幾人去參賽，而班主任老師選的幾個(gè)人中就有我。在知道這個(gè)消息的時(shí)候，我感到不可思議，老師應(yīng)該是知道我不善言辭，在人多的時(shí)候，會緊張到說不出話，怎么就選出了我了呢？于是我感覺“事情不妙”，便立刻去找班主任老師申請能不能換一個(gè)同學(xué)代替我參加比賽，并強(qiáng)調(diào)了自己怕影響到班級成績的想法。但最后無論我怎么說，班主任老師就是不同意，說是相信我的能力。
于是我只好迎難而上了，我從此開始了全心全意的排練，每天下午放學(xué)后都會和參賽的同學(xué)一起排練，一邊排練一邊也感覺好擔(dān)心，擔(dān)心到時(shí)候影響到了班級成績怎么辦！甚至急到想哭，心情都很低落。也許是老師看出了我的心急，便常常來安慰我說：“你啊，朗誦的真的特別棒，老師相信你一定會為班級帶來好成績的”。還叫我不要擔(dān)心他會有辦法讓我克服緊張的心情的。這讓我特別疑惑，老師究竟會用什么方法幫助我。
就在比賽開始的前3天，我終于知道了老師辦法，原來是先讓我們在全班同學(xué)面前朗誦排練幾次，好讓我提前適應(yīng)。果然在熟悉的小伙伴面前我的表現(xiàn)好多了，經(jīng)過幾次站在大伙面前朗誦的經(jīng)歷以后，也感覺不怎么緊張了。
最后終于到了比賽當(dāng)天，我如愿的沒有太過緊張，朗誦過程很順利，我們甚至做到了超常發(fā)揮。在走下臺的.那一刻起，名稱和班級成績已經(jīng)被我放在了腦后，我腦中有的只是戰(zhàn)勝自己，突破自己的那種高興和對老師的感謝之情。
這一次，我終于自豪的說出：我終于戰(zhàn)勝了自己！
這一次我戰(zhàn)勝了自己作文2
在人的一生中，最大的敵人就是自己。只有一次又一次的戰(zhàn)勝自己，才會在成長的旅途中越戰(zhàn)越猛，成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的成功者。
在那一次的班會活動課中，我戰(zhàn)勝了自己，成為一個(gè)勝利者。
那是一個(gè)陽光明媚的星期三，老師突然宣布今天要抽考《12歲之前的語文》里的古詩。老師的話音還落定，全班立刻沸騰了起來——古詩太難背了。
到了第二節(jié)課，華老師嚴(yán)肅地走進(jìn)班，拿起“圣書”——《12歲之前的語文》，宣布道：“今天，我們的這堂班隊(duì)活動課要舉行背古詩大賽，大家自愿參賽，誰贏了，誰就可以獲得免背權(quán)。
即刻間，全班同學(xué)的眼鏡都亮了起來，要知道“免背權(quán)“可是珍貴的不得了的，從開學(xué)到現(xiàn)在，只有張?zhí)旖∫粋�(gè)人擁有呢！
這時(shí)的我早已像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。要知道，在這種場面，我可是從來都不會主動上臺的呀！但是，這一次不參加，會不會讓大家笑話我呢……我的心里糾結(jié)極了，剛想舉手報(bào)名，腦海中就浮現(xiàn)出我上臺后那緊張的樣子，頓時(shí)就把手縮了回來。
糾結(jié)了十幾分鐘后，我想起了媽媽的那句話：人的敵人就是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才是真正的勝利。想到這，我毫不猶豫地舉起了手，毅然而然地走上了講臺。我感覺老天也為我豎起了大拇指。
人生路，或崎嶇，或坎坷，但只要有一顆無畏之心，就會打敗一個(gè)又一個(gè)自己。這一次，我戰(zhàn)勝了自己。
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