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精選責(zé)任的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
有這樣一群人，他們沒日沒夜地工作，只為讓自己的妻兒過上幸福的生活；有這樣一群人，他們有著自己巨大的夢想，可對他們而言，再大也無家大；也有這樣一群人，他們舍棄自我，只為履行他自己的“責(zé)任”……
他們都有一個神圣的名字，叫父親。
我的父親，今年四十來歲了，可他的一切好像都與這個年齡不相匹配。他頭上的白發(fā)是一天比一天多，就像白樺樹林一樣繁密，又像雪一樣白的扎眼。他身材不高，也不強壯，卻特別能吃苦。每日奔忙于城市的東與西。勸他買輛車，不聽，硬是擠了十幾年的公交。卻為了讓我上學(xué)方便，毫不猶豫地拿出了多年的積蓄，買了一套緊鄰著學(xué)校高價學(xué)區(qū)房。
我的父親，總是上夜班，從下午四五點一直上到云層中已夾帶曙光�？偸前橹讼掳鄷r的愜意，去上班；再聽著他人熟睡時的鼾聲，歸來。
兒時的我，一直以為自己并沒有父親，家里的那個男人，只不過是暫住在我家罷了。他一連工作一個月都不一定放一次假，忙時半年不休息。記得那年，父親終于有了兩天的假期——病假�？墒窃谶@幾天里，他并沒有臥床養(yǎng)病，或是生活逍遙。而是為全家人每日準(zhǔn)備三餐、打掃衛(wèi)生。這并不是大家讓他做的.，而是他想要履行自己所謂的“責(zé)任”。
我的父親，心中一直有一個大學(xué)夢。當(dāng)年為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，早點參加工作，便忍痛放棄了夢想。如今，他還忙里偷閑地學(xué)習(xí)，可是他身上的“責(zé)任”，使他離自己的夢想只能越走越遠(yuǎn)。所以，他便將自己的夢想寄托于下一代——我。他總是仰望著天空，眼神如同一池清潭，也許是在“幻想”吧。他常對我說：“要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，有份好工作，我就放心了。”
那些年，那些事，有無數(shù)個點滴寸光，就有無數(shù)次驀然回首。我時常回憶起父親的叮囑，以及它毫無規(guī)律的作息，心中時常有些溫暖。我經(jīng)常詢問自己，或是查閱資料，就想知道一件事——什么是“父親的責(zé)任”。這個問題誰也無法解答。
那或許是一種擔(dān)當(dāng)，或許是一種別樣的愛，又或許是一種期待。那么，就把這個問題貯存于心中，讓時間去解答，讓未來的我去體會吧。
責(zé)任的作文 篇2
每天，有許多件事情向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上，那就是責(zé)任。 在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的'承諾。在今年面臨汶川發(fā)生的特大地震，我們西安也受到了影響，在地震那短短的時間內(nèi)，在老師的指引下同學(xué)們不慌不忙按順序的離開了教室。如果沒有老師的指引，沒有同學(xué)們的配合，沒有一顆強烈的責(zé)任心，我們不會那么從容的面對突發(fā)事件。
在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。
責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命！它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會給你人生最珍貴的禮物。
責(zé)任的作文 篇3
“小紅，起床了！再不起要遲到了！”這已經(jīng)是媽媽第三次叫小紅起床了�！皝砝玻瑏砝�！”小紅不情愿的答道�！岸啻c兒，今天很冷！”媽媽的聲音再次傳入她 的耳朵�！昂芾�？！多穿？！完啦完啦！今天該我到氣象站值班！”想到這里，小紅的動作立馬像上了發(fā)條似的快了許多。她急急忙忙穿好衣服，帶上厚厚的棉帽 子，又把圍巾緊緊地圍在了脖子上，穿好棉衣，匆匆忙忙的向?qū)W校跑去。
路邊的松樹上掛滿了積雪，地面上結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得像一面大鏡子。經(jīng)過一路上的磕磕絆絆，小紅終于氣喘吁吁的來到了學(xué)校。
她顧不上用手悟一悟被被風(fēng)吹得通紅的臉，也顧不上暖一暖幾乎凍僵的雙手，直接來到了氣象站。她仔細(xì)的看了看百葉箱里的溫度計，又抬頭看了看高高豎起的風(fēng)向 標(biāo)后，徑直走到小黑板前，在上面認(rèn)認(rèn)真真的寫下了今天的天氣情況：“氣溫零下五度，西北風(fēng)，風(fēng)力5級，穿衣指數(shù)五級，適合棉衣類的'服裝�！背了计毯�，她 又在下面用黃色的筆寫上了“路面冰滑，小心安全�！�
一陣風(fēng)吹過來，小紅感到身上一陣發(fā)冷，原來一路上跑來，內(nèi)衣都被汗水濕透了，此時才感覺到?jīng)鲆�。但是看著黑板上的氣象預(yù)報，想著自己可以為同學(xué)們服務(wù)，小紅心里很高興。
過了一會，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)來了，有的和小紅打招呼，有的向她揮揮手，這一刻好像連天氣都溫暖了許多。
責(zé)任的作文 篇4
“三角形的面積計算：底×高÷2……”數(shù)學(xué)老師正拿著白色粉末筆在黑板上書寫，卻聽同桌座位上傳來“喀嚓喀嚓”的聲音，一扭頭，見同桌低著頭，課桌抽屜里零食包裝袋著�！昂冒。∩弦淮芜�和我爭論事情，竟然上課吃東西！”我有一種想管的沖動，卻又怕同學(xué)們對我意見很大�！翱勺鳛榘嚅L，怎么可以不管呢？雖然是新上任的，但至少也身為一班之長，什么事都不管，班長的威嚴(yán)怎么立起來？”想著想著，心里有了一種勇氣，不管正在上課的老師，很有底氣地對同桌說到：“你上課吃零食，罰寫說明書！”
同桌突然抬起頭來，白白胖胖的臉漲紅了，仇恨地盯著我。手中的`“旺旺雪餅”跌落在褲子上，白色的餅屑撒在褲子上�！拔疑险n吃東西關(guān)你什么事？就是因為上次我給你的竟?fàn)帉κ掷�？你這是公報私仇！”雖然同桌的聲音很小，但還是能清楚地聽出不服和憤怒�！拔沂前嚅L，維護課堂秩序是我的責(zé)任！”我對同桌說完這句話，扭過頭去上課，不再理他。下課鈴響了，同桌如釋大赦一般，沖出了教室。我走出門去，經(jīng)過上課時這一履行職責(zé)的經(jīng)過，底氣足了，“我是班長，維護班級秩序是我的責(zé)任！”幾位同學(xué)對我指指點點，大概是在議論我，我剛想發(fā)火：“干什么對我指指點點？”可一看到左臂別的兩道杠牌子，就不禁想到“維護班級秩序是我的責(zé)任！”我氣全消了，不在乎同學(xué)們的指指點點，在班里爭取進行每周一次“評論會”，不斷對自己的管理方式進行改進……
當(dāng)“紀(jì)律紅旗”在學(xué)期末終于掛到我們班的墻上時，班主任要我在班會上談?wù)劯邢�，我站在講臺上，望著下面，同學(xué)們一個個仰起頭看著我，眼神里不再是不服，而是敬佩的神情。不知怎的，我沖口而出這一學(xué)期來經(jīng)常說的話“維護班級秩序是我的責(zé)任！”講臺下傳來雷鳴般的掌聲……
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任是個恒古的話題，看似淺顯，實則深刻。而尤為不可或缺。缺少了個人的責(zé)任，便會虛度光陰，彷徨終日；缺少了社會責(zé)任，即便實現(xiàn)自我，也不會對國家民族有貢獻(xiàn)；缺少了歷史責(zé)任，就拋棄了使命，無所作為。所以說，責(zé)任是人生的基石，一旦缺少，再高的高樓也會坍塌，我們青年人需要有責(zé)任感。
對個人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，才會生出前行的愿望，不斷奮進。個人的責(zé)任就是對自己的未來負(fù)責(zé)，要懂得自己要成為怎樣的人。列夫·托爾斯泰年輕時也曾迷茫，他不過是一個富家子弟，并未考慮要怎樣成就自己。然而在廣闊的世界里，他看到了也明白了要成為一個怎樣的人。他為之奮斗，于是有了他對人生的苦苦追求，成就了他的高尚。責(zé)任是人生的基石，奠定了個人責(zé)任這一塊才能站得正，行的端，無畏拼搏，實現(xiàn)自己。所以，我們需要有責(zé)任感。
對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，才能充分發(fā)揮自己的能力，成為棟梁。古人有云：修身，齊家，治國，平天下。則其中就包含著對一個人社會責(zé)任感的需求，無論是治國還是平天下，總是要對社會有所貢獻(xiàn)。而只有擁有社會責(zé)任，才能以天下為己任，心系蒼生。才能真正的發(fā)揮自己的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。責(zé)任是人生的基石，奠定了社會責(zé)任，才能站的高，看的遠(yuǎn)，關(guān)注社會，有所作為。
對歷史負(fù)責(zé)，對人類負(fù)責(zé)，才能真正將自己升華，也了悟了生命的真諦。人與動物的區(qū)別正在于此，動物降生后只有一個目標(biāo)——生存，使個體生存，使種群繁衍。而人生來就背負(fù)著一個責(zé)任，便是推動著整個社會的'發(fā)展與進步，每一代人都有這個責(zé)任，而這份責(zé)任也如同火炬一樣傳承，不斷推動社會進步。人生的意義也正在于此。在歷史的長河中，每個人不過是其中的一滴水，而正是靠一滴滴水不斷匯集，推動，長河才會流動，人類才會進步，這也正是季老所言的那份“承前啟后，承上啟下”的責(zé)任感。責(zé)任是人生的基石，只有擁有了歷史責(zé)任感才能站得足夠高，推動時代的巨輪，不斷前進。
所以，請接受這一份責(zé)任，這不只是一種壓力，也是一種動力，奠下責(zé)任之基，才能使人生之路走得更穩(wěn)更直。擁有責(zé)任感，做好自己，時刻牢記自己肩負(fù)的使命，才能實現(xiàn)自己，推動社會，才能鑄就成功，鑄就未來。
責(zé)任的作文 篇6
有責(zé)任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。
有責(zé)任，社會才會穩(wěn)定，才會活躍，才會不斷繁榮。
有責(zé)任，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道責(zé)任的重要性嗎？責(zé)任是什么？是執(zhí)著，是信念，還是使命？或許不這么簡單。
長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對！長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！
這就是責(zé)任，血打造的責(zé)任。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠(yuǎn)望去，一個個黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對！守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆，但手中仍握長槍的戰(zhàn)士。
這就是責(zé)任，信念打造成的責(zé)任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內(nèi)，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個憨實的`背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲……對！班主任，帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。
這便是責(zé)任，積累與汗水打造成的責(zé)任。
你理解責(zé)任了嗎？若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……
失去責(zé)任，生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊長、出賣情報的內(nèi)奸。沒有責(zé)任，便沒有榮譽，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄責(zé)任與出賣靈魂毫無分別……
有人說，責(zé)任是包袱，但也因為有責(zé)任，人生旅途你才會走得踏實。有人說，責(zé)任讓人虧本，但也因為有了責(zé)任，你才可以換取崇高的榮譽。有人說，責(zé)任是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正因為有了責(zé)任，人生才會有七彩，才會有歡笑！
有一顆責(zé)任的心，沒有什么不對！
五：對自己負(fù)責(zé)任
責(zé)任的作文 篇7
我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué)。其中，勞動委員姜子珺就是一個。
記得有一次，姜子珺安排勞動，安排到張銘軒時，他正在寫作業(yè)�！皠e寫了。”姜子珺說道，“先掃完地再寫�！薄暗纫幌略賿�!”張銘軒叫道。姜子珺無奈，只好先安排其他同學(xué)勞動了。
姜子珺布置完其他同學(xué)，回來看見張銘軒還在寫作業(yè)。這時，姜子珺又對著張銘軒喊：“你趕快掃，我家長還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說：“哎呀，別急!”無奈，姜子珺只好去看其他同學(xué)勞動了。
等其他同學(xué)都走了，姜子珺弟弟來催促說：“姐，你趕快走吧，爸媽都等急了!”“是啊，姜子珺，你先走吧，等一下我關(guān)門窗就行了。”姜子珺斬釘截鐵地說：“我不走，我要等他掃完，我檢查完才能走!”
就這么等啊等，張銘軒終于寫完了�！摆s緊掃!”姜子珺喊道。張銘軒就慢慢地掃起來……時間過得真快，等到姜子珺把教室的每個角落檢查得干干凈凈時，都已經(jīng)17:30了。
聽了這件事后，你們覺不覺得姜子珺是一個負(fù)責(zé)任的'班干呢?我覺得作為一名班干，姜子珺起到了很好的帶頭作用，值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!
責(zé)任的作文 篇8
瞥眼，便看見了陽臺上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會使它夭折，內(nèi)心莫名的有些感慨，真是小家碧玉[注: 舊時指小戶人家美麗的年輕女子。]啊。
陡然想起了外面的花……
陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著，倒是給路邊的野花平添了不少的生機，但多了，也就會膩的。雨越來越大，大到毫無章節(jié)，泥花一點點的濺在了臺階上，老家是農(nóng)村，陰雨天是沒事可干的'，索性就來看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無恙[注: 恙：病。原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。]的開著，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無止境，但，她還是在堅持著……
心里莫名的愁悵，突然想起冰心的《荷葉母親》，那是荷葉對花朵的愛，是荷葉的責(zé)任，是母親對子女的愛，是母親的責(zé)任……
可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的錢去瀟灑，去揮霍。自己毫無事情可干，活的毫無意義。
我明白了，自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現(xiàn)在的我，已不是最初的我，已不是先前那個只會哭哭啼啼，抱著洋娃娃玩過家家的小孩子了，現(xiàn)在的我應(yīng)該多一份責(zé)任，讓自己活的更充實，更快樂。因此，現(xiàn)在的我，應(yīng)多一份責(zé)任……
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