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關(guān)于責(zé)任的作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
為什么我們生活中充滿了無(wú)數(shù)的快樂(lè)與不快樂(lè)，當(dāng)然，大多數(shù)人希望自己的生活永遠(yuǎn)的是快樂(lè)，那么對(duì)于那些不快樂(lè)的片段我們應(yīng)該如何處置呢?當(dāng)然，有些不愉快的事情我們不能輕易的忘記，為此，大家總是糾結(jié)于這些不快樂(lè)的事情當(dāng)中。有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)快樂(lè)與不快樂(lè)是自己的事情，因?yàn)樽约旱脑蛟斐傻模幢闶莿e人惹咱們，想讓咱們不高興，但真正決定自己快樂(lè)與否的主觀條件是咱們自己的心態(tài)，或者說(shuō)是咱們自己對(duì)于這件事情的看法而已。
如果咱們能夠把一件事情看得很淡的話，那還能有什么能夠難住咱們?還有什么真正值得咱們?nèi)ネ纯嗳f(wàn)分。因此，建議大家看一下張德芬的《重遇未知的自己》—為你的快樂(lè)負(fù)起責(zé)任：簡(jiǎn)短的為其中的一段做一個(gè)解釋吧!
生活是我們自己的，我們必須為自己的生活和快樂(lè)負(fù)起責(zé)任。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你的生活去負(fù)責(zé)，即便是自己的父母，頂多會(huì)給你一些生活的建議，對(duì)于你想要怎樣生活，生活的怎樣，他們沒(méi)有太多的建議，畢竟，自從我們進(jìn)入這個(gè)社會(huì)開始，我們就算是開始了自己的生活。我們不可能把每天的事情都想我們的父母報(bào)告，父母也管不了我們太多了。所以，我們只能是為自己的生活負(fù)責(zé)。讓自己努力過(guò)的更加的快樂(lè)。
她引用《當(dāng)下的力量》中的內(nèi)容，解釋了“生活”和“生活情景”的區(qū)別。生活應(yīng)該永遠(yuǎn)都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些情境讓我們失望、痛苦。為什么生活是美好的?因?yàn)樗褪恰叭缡恰�，如�?shí)地存在著，不會(huì)因?yàn)槟愕呐�、論斷而有所改變�?/p>
我們想要快樂(lè)，第一步就是要和我們的生活和睦相處，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也許我們不喜歡太大的浪花，但大海始終都在那里，一直都是寧?kù)o的。
為什么我們?cè)诤芏鄷r(shí)候會(huì)不快樂(lè)呢?作者的認(rèn)為是因?yàn)槲覀儾辉敢獬袚?dān)生活以及生活中各種情況給他們帶來(lái)的麻煩、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔軟的心來(lái)接納生活的安排。所以我們不快樂(lè)，以為把“不快樂(lè)”當(dāng)成抗拒的工具，就可以改變我們的'生活情境，結(jié)局是生活情境不但沒(méi)有改變，反而變得更糟糕了。因?yàn)槲覀儼呀裹c(diǎn)聚集在讓我們不快樂(lè)的事物上，不斷去放大、增強(qiáng)它們的影響力。
如果我們想要生活的快樂(lè)就要和我們的環(huán)境妥協(xié)，去接納他們并端正自己的態(tài)度。用我們的智慧以及力量去改變自己的生活情境。不快樂(lè)，只能說(shuō)明我們把力量用錯(cuò)了地方!我們不應(yīng)該抗拒生活和生活情境，也不應(yīng)該坐在那里抱怨，而應(yīng)該先向它們臣服，然后采取一些積極的行動(dòng)去改變我們不喜歡的生活情境。將抗拒、抱怨改為臣服、行動(dòng)!
我們會(huì)對(duì)外界的人、事、物感到厭煩，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己厭煩，我們失落了與真實(shí)的自己的聯(lián)系。一顆開放而謙卑的心，可以讓我們少受很多苦。
我們要怎樣 才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：
當(dāng)你厭煩身邊的人、事、物，或是感覺(jué)到不快樂(lè)時(shí)，就閉上眼睛，回到內(nèi)心問(wèn)自己：“我是否能夠 歡迎它?”答案顯然一定是：“不，我怎么可能歡迎它?”沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)你能夠這樣問(wèn)自己的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)把自己和讓你討厭的生活情境或是負(fù)面情緒之間的距離拉開了，你不會(huì) 被它們牽著鼻子走，或是無(wú)意識(shí)地認(rèn)同它們，沉浸在問(wèn)題中鉆牛角尖了。
接下來(lái)，你再問(wèn)自己：“我是否 能夠允許它的存在?”當(dāng)你問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)你心知肚明，不管你允 許還是不允許，它都已經(jīng)存在了。即使你勉強(qiáng)、委屈地回答“好吧”，你也會(huì)覺(jué)得有一股小小的內(nèi)在力量由心底 升起，因?yàn)槟阍试S了一件你不喜歡的事物存在。這就是臣服的第一步。
試著在生活中經(jīng)�；氐阶� 己的內(nèi)心去觀察自己，跟自己在 一起。也許你一開始會(huì)很不習(xí)慣，因?yàn)槟愫軈挓┳约夯蚴悄愕?生活情境，逃都來(lái) 不及呢!可是，當(dāng)你逐漸把眼光由外界收回到自己身上的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的 內(nèi)在力量在逐漸地 累積、增長(zhǎng)，跟自己的關(guān)系也在逐步改善。
希望大家能有一顆足夠謙卑的心，去相信這個(gè)世界、這個(gè)宇宙有一種最高的力量，或是智慧的存在，然后去尋求它的幫助，把你的不快樂(lè)、厭煩都向它傾吐。當(dāng)你和它建立了一個(gè)溝通的管道之后，你也就找到了一條通往真我的捷徑。把你想要放棄的能量轉(zhuǎn)化成正面的能量!其實(shí)它們的性質(zhì)都是一樣的，只是你以前沒(méi)有看到自己是有其他選擇的。
對(duì)于這些話大家有什么感想呢?其實(shí)，最簡(jiǎn)單的一句話就是：“接受自己的不快樂(lè)，人生沒(méi)有十全十美的，對(duì)于生活中的缺失抱有一種坦然接受的心態(tài)，當(dāng)做是生活中必經(jīng)的階段，坦然、淡然”。
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任二字雖輕，意義之重是無(wú)法理解的。
人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。
人有時(shí)可能因一點(diǎn)小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對(duì)玄宗的信任甚至超過(guò)了對(duì)神佛的信仰，國(guó)家安定富有。可自從楊貴妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)�，馬嵬突變，玄宗才意識(shí)到了自己的過(guò)失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯(cuò)誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因?yàn)樾⌒〉恼T惑就放棄了整個(gè)天下，責(zé)任心全失，造成了這個(gè)千古悲劇。
責(zé)任之中，一個(gè)人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個(gè)重大的'責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個(gè)信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點(diǎn)，戳穿他的脊梁骨，卻無(wú)法動(dòng)搖他的責(zé)任心，每日請(qǐng)等逐漸，粗茶淡飯，他無(wú)怨無(wú)悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》
其實(shí)不只是重托可以讓人堅(jiān)持，親情的力量也可以。
一位母親出門購(gòu)物，回來(lái)時(shí)看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。
我們每時(shí)每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。
責(zé)任的作文 篇3
人生擁有甜酸苦辣，一個(gè)人，要想自身的一生全是甜的，難免一些白日做夢(mèng)。
一個(gè)人，理應(yīng)學(xué)會(huì)面對(duì)困境與不成功。在不成功時(shí)，不可埋怨一些客觀性難題，需從本身找緣故。人的一生，不太可能僅有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生的酸、甜、苦、辣，樂(lè)觀的心態(tài)通常更為關(guān)鍵。
在我們的日常生活中，曾有那樣一些人，總感覺(jué)自身屈才。自身的考試成績(jī)比他人稍差一點(diǎn)，就抱怨教師水準(zhǔn)太低；報(bào)名參加優(yōu)秀作文賽事沒(méi)有得獎(jiǎng)，又埋怨評(píng)審團(tuán)有眼無(wú)珠；沒(méi)考得好大學(xué)，又指責(zé)爸爸媽媽沒(méi)有出示好自然環(huán)境。
她們總是一直抱怨他人，一直埋怨他人的作法，提及的全是他人的'不正確和義務(wù)。她們確實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起自身的義務(wù)，自身給自己承擔(dān)。她們感覺(jué)自身屈才，可他們自己又有多少才可以呢？
我本人覺(jué)得這些人一些自以為是，她們只注重各種因素，卻不從主觀性搜索本身存在的不足，她們是不是理應(yīng)努力行動(dòng)，想一想如何去努力呢？
或許，你曾受到天大的嚴(yán)厲打擊，你也曾一度低落過(guò)，但你是不是感覺(jué)一味的柔弱終并不是方法。因此，你抬起頭，向日常生活斗爭(zhēng)。你確信：再大的災(zāi)禍又能如何，周邊有許多盆友關(guān)注愛(ài)護(hù)你，給你排憂解難排憂解難，抹除云霧繚繞的你驚訝地發(fā)覺(jué)，眼下天上仍然明亮，太陽(yáng)光依然璀璨。
將來(lái)是自身的，日常生活沒(méi)有監(jiān)視者，學(xué)著一種對(duì)自身負(fù)責(zé)的行為吧！
責(zé)任的作文 篇4
“新學(xué)期，新氣象”，同學(xué)們這樣為自己打氣。在又一個(gè)沖刺比賽的起點(diǎn)，我們憋足了氣，想著一定要好好干。
和別人一樣，也干勁滿滿，為在學(xué)海里苦戰(zhàn)做了許多準(zhǔn)備，打算埋頭苦干。我也下了決心把自己鍛煉成一個(gè)有很強(qiáng)工作能力的班干部，于是不顧一切的向許多職務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)，專挑重、難的崗位，也因?yàn)槔蠋煹男湃喂鈽s上任。
一開始，我勉強(qiáng)撐著，剛起步，暫時(shí)沒(méi)有太繁忙的事務(wù)。緊接著任務(wù)便劈頭蓋臉地砸過(guò)來(lái)，有許多需要制定的規(guī)則，需要重新修改的制度，作為班長(zhǎng)，周激勵(lì)會(huì)也首當(dāng)其沖選定了我，加上組內(nèi)也有調(diào)整，每天都有無(wú)數(shù)的聲音讓我做這做那，巨大的壓力快讓我踹不過(guò)氣。
一個(gè)周假里，烈日炎炎下我卻覺(jué)得冷汗直冒。回到家，我不像往常那樣立馬好好睡一覺(jué)，而是匆匆打開書包，把等著我完成的任務(wù)一條條清理，一直做到很晚。十點(diǎn)多了，我打開電腦，開始做ppt，習(xí)慣性地向姐姐訴苦。我不知道她在不在，我只是跟她說(shuō)了我有非常多的事要做，因?yàn)槲蚁脒@樣可以鍛煉自己。
“你不累嗎？”她問(wèn)我。
“累啊，好像從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)。我怕我就算熬夜也做不完了……但是我不能不做，這是作為一個(gè)能力比較好的人的責(zé)任，我覺(jué)得這樣可以證明我自己。”
“你看清你的責(zé)任了嗎？在你要去承擔(dān)之前，你想過(guò)你能不能承擔(dān)嗎？”她沒(méi)有發(fā)表觀點(diǎn)，反而繼續(xù)問(wèn)我。
我仿佛收到了很大的打擊。我好像。我好像只是盲目地承擔(dān)，沒(méi)有想過(guò)能力是否夠，我只是讓自己非常累，非常忙，也許做得并不好。
“我不知道，但我想做到。如果我不行，是不是表明我不夠格擔(dān)任這么重的職務(wù)呢？”
“當(dāng)然不是！用心去做吧，現(xiàn)在你明白了，責(zé)任不是那么輕松對(duì)不對(duì)？”
“嗯。”
“那就放開膽子去做吧！既然你不怕累，就用上更多的精力去做更好的。你要明白，自己承擔(dān)的，是自己選擇的�！�
談話結(jié)束后，我為干澀的眼睛滴了眼藥水，打起十二分的精神，完成任務(wù)。
在那之后，數(shù)學(xué)課代表有接受了任務(wù)，制定數(shù)學(xué)專門的制度。我抽出空閑的`時(shí)間，終于絞盡腦汁，制定出八條自認(rèn)為細(xì)致的條款，拿給老師修改，添加。
“你寫的已經(jīng)很細(xì)致了，我覺(jué)得不需要再加了。”
“恩……那我就去把他打下來(lái)吧�！�
“好，但今后這方面的任務(wù)會(huì)更重一些喲�！�
“沒(méi)事，這些都是我來(lái)負(fù)責(zé)，你不用怎么操心的�！蔽疑钗豢跉�，說(shuō)出這樣的話。其實(shí)在我這制定的時(shí)候，就已做好了準(zhǔn)備向肩上又添上一條重?fù)?dān)。
“你真是負(fù)責(zé)，辛苦你了�！�
眼淚終于奪眶而出，我好像終于明白我做這么多的目地，如果能替老師帶領(lǐng)全班，并換來(lái)一句“辛苦了”我便愿意承擔(dān)這樣那樣的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇5
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的'高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開始。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的跡象，便開始展開救援行動(dòng)。就在石板掀開后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)校學(xué)生，讓人開心的是：這四個(gè)學(xué)校學(xué)生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了，硬住了。
經(jīng)過(guò)救護(hù)人員的努力，這四個(gè)學(xué)校學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)校學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說(shuō)：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說(shuō)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬�。 陛p揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場(chǎng)上，學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說(shuō)：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會(huì)有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。
責(zé)任的作文 篇6
在我上幼兒園時(shí)，評(píng)選班干部中，我被選為班長(zhǎng)，老師說(shuō)：“做班長(zhǎng)要明確自己的責(zé)任�！必�(zé)任是什么？我當(dāng)時(shí)不知道，后來(lái)，漸漸地，我體會(huì)到自己的責(zé)任，并默默地去完成它。
父親在我小時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)：“你要明白自己的責(zé)任。”父親的責(zé)任很大，也很重，可父親從沒(méi)抱怨過(guò)，而且還很樂(lè)觀。父親是家里的頂梁柱，每天從頭到腳都在忙乎著，可縱然責(zé)任再重，父親總能用他那強(qiáng)壯的臂膀扛起來(lái)，從父親的身上，我明白了責(zé)任的重要性。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)她帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字的存款。所有的'人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出那最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕！”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任是人們?nèi)松囊粋�(gè)不可推卸的任務(wù)，我要突破它，將責(zé)任完成到底。
責(zé)任的作文 篇7
夜，深沉而寂靜。當(dāng)都市的朝歌夜弦逐漸散去，當(dāng)街頭的燈紅酒綠緩緩隱退，當(dāng)疲累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這片天地，便成了夜的舞臺(tái)。在幽暗無(wú)邊的世界里，黑夜就像一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)，死死遮蓋住這座曾經(jīng)繁華無(wú)邊的城市。一切都?xì)w于沉寂，唯有一個(gè)孤獨(dú)的身影，悄然行走在黑夜無(wú)聲的道路上。
那，就是我。
一路上，我都在思考一個(gè)問(wèn)題：什么是責(zé)任？
從小到大，總有一些人的諄諄教誨會(huì)回響在耳邊，而其中尤以“責(zé)任”二字令我印象深刻。不好好寫作業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)寫作業(yè)是一個(gè)學(xué)生基本的責(zé)任；對(duì)學(xué)習(xí)灰心喪氣時(shí)，他們會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)就是你這個(gè)年齡段的責(zé)任。但是，這聽(tīng)起來(lái)重于泰山的“責(zé)任”究竟是什么呢？
夜很深，我看不到一絲燈光，但是我能感覺(jué)到，我離家已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不知道未經(jīng)家長(zhǎng)同意去參加同學(xué)的生日聚會(huì)的我，會(huì)受到家長(zhǎng)怎樣的責(zé)罰？我一邊胡思亂想著，一邊邁著穩(wěn)定的步伐往家走著。我的'速度似乎絲毫不減。
但是，當(dāng)我走到巷口的時(shí)候，我卻突然被震撼了。我那輕快的步伐，一下子僵住了。
——在這寂靜無(wú)光的城市里，一盞不起眼的燈，竟然在散發(fā)著微弱的光芒！
這一點(diǎn)微弱的光芒，在這個(gè)霓虹閃爍的世界里，實(shí)在算不了什么，但是，當(dāng)那些霓虹紛紛落幕，這一點(diǎn)昏黃的光，也便顯得格外耀眼了。這是一盞非常古老的燈，它的年紀(jì)恐怕比我還大，銹跡斑斑的燈罩已經(jīng)發(fā)黑，燈泡在這么多年不間斷的使用中，早已變得昏暗無(wú)神，似乎就從來(lái)沒(méi)有人管過(guò)這盞燈似的。但是，在我的印象里，每天清早天未亮我去上學(xué)的時(shí)候，這盞燈就亮著，直到太陽(yáng)從東方升起，這盞燈才熄滅；而到我晚上放學(xué)的時(shí)候，這盞燈又會(huì)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，給風(fēng)塵仆仆的行人照亮回家的道路，似乎從未改變過(guò)。
然而，我卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它。因?yàn)樗焯於紥煸谶@里，以至于在我的心里都成了一種潛意識(shí)？我不知道。我感覺(jué)，每天我從它下面經(jīng)過(guò)的時(shí)候，滿腦子想的都是如何在學(xué)習(xí)中“偷懶”之類的“大事”，以至于我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這盞任勞任怨的光明使者。
今天，這一切改變了。世界已然歸于沉寂，再也沒(méi)有任何靡靡之音來(lái)擾亂我的耳朵，混亂我的心智。我終于得以好好看一看這盞陪伴了我?guī)浊�(gè)晨昏的燈。我站在巷口，凝望著這一絲微弱的光芒，陷入了沉思。
迷蒙中，我仿佛回到了十年以前。地方還是這個(gè)巷口，時(shí)間仍然是像今天這樣的夜，唯獨(dú)不同的就是，那間廢棄已久的門房里，又亮起了燈。我仿佛看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺抱著一盞全新的燈走了出來(lái)。那不是奶奶對(duì)我講的那個(gè)門衛(wèi)老大爺嗎？只見(jiàn)他抱著燈，緩緩地爬上梯子，把燈掛在了門房上面。燈一下子便亮了，那光芒是那樣強(qiáng)烈，仿佛溫暖的太陽(yáng)一般，照亮了小巷，也照亮了黑暗的空間。老爺爺笑了，他對(duì)燈輕聲耳語(yǔ)道：“燈啊，從今天起你就要在這里了。你要照著這個(gè)巷口，照著來(lái)來(lái)往往的人們，因?yàn)�，這是你的責(zé)任啊�！闭f(shuō)罷，老爺爺下了梯子，退后幾步，退到我這個(gè)位置，仍然深情地凝望著燈，就像看著自己的孩子。
看到這里，我突然明白了。幾年來(lái)，在小巷里生活的經(jīng)歷像過(guò)電影一般從眼前鋪展開來(lái)：深秋時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，四周的器物被刮得漫天飛舞。燈顫抖著，卻沒(méi)有熄滅，它仍然在履行著它的責(zé)任。寒冬臘月，冰雪紛飛，積雪壓滿了燈罩，燈沒(méi)有熄滅，它知道，沒(méi)有它，地上的行人可能會(huì)滑倒，這也是它的責(zé)任；夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)家燈火已然熄滅，燈依然沒(méi)有熄滅，遠(yuǎn)方的游子仆仆歸來(lái)，看到這盞燈，就有了家的溫暖。這時(shí)，燈的心里，一定和游子的心一樣溫暖！
時(shí)間飛逝，我回到了現(xiàn)在。燈，依舊矗立在那里，只是黯淡了很多，再?zèng)]有了當(dāng)年的風(fēng)姿。但是，它沒(méi)有忘記它的責(zé)任。風(fēng)雨無(wú)阻，它任勞任怨，一如既往，只因“責(zé)任”二字，注定了它要把它的一生奉獻(xiàn)給人間！
我，頓悟了。我終于明白了“責(zé)任”二字的真意。那就是你這個(gè)身份下，必須做到的事情。作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，我注定要把我的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，奉獻(xiàn)給我的責(zé)任——學(xué)習(xí)。
不經(jīng)意間，淚水已然滑過(guò)臉頰。那是激動(dòng)，是悔恨，是慚愧。
我朝著家門的方向，飛奔而去。
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