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關(guān)于責(zé)任心的作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的責(zé)任心的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任心的作文 篇1
每一集體皆有責(zé)任。
賴惡學(xué)習(xí)每天向上,是學(xué)生的責(zé)任;庇護孩子,讓孩子健康成長,干佳本人的工作是父母的責(zé)免;讓孩子控制常識,是老師的責(zé)任。
爾的父疏是一個有義務(wù)口的己。父親天天的'農(nóng)息是按時實現(xiàn)的,父親每地在教校門心等我交我歸野。
父親切愛他的事業(yè)。那天,父親生病了,無比重大。父親在病院里掛水,母親讓父親躺著睡一會?墒歉赣H卻說:“不了,不了,把我的電腦拿來,我還可以工作!蹦赣H無奈地把電腦放到了父親的腿上。
父親就是這樣把事業(yè)該成大家的責(zé)任。他說:“昔天的事件要昨天完成。”這句話讓我深深感想。不是嗎?學(xué)習(xí)也不是這樣嗎?
父親掛好點滴后就往上班了。母親讓父親美好呆在家面勞動?筛赣H卻用動搖的語氣答復(fù)了母親:“不能夠,今天我有主要的事要做!备赣H對事業(yè)有著那么強的責(zé)任心。
我抬學(xué)置早了,緩緩走沒學(xué)校大門,去了父親本去始終接我的處所?墒歉赣H不在那里。我向四周細(xì)心的望父親的身影。
哎!怎么還沒來?豈非是父親工作太當(dāng)真了,記了?仍是父親有特殊沉要的事。我看著時光的淌逝,這是我等的時間最長的一次了,怎么回事啊!
在我想得正進神的時候,我模糊聽到似乎有我在鳴我。我一回頭哦,本來是父親。我一沖動跑了從前。
“爸爸今天在馬路對點瞅到了一個老友人,聊了一會,沒到這里來接你!薄安灰o的,我沒等多久啦!”
我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事。父親在工作上有十分強的責(zé)任心。我要向父親學(xué)習(xí)這份強的責(zé)任心。
要做一個有責(zé)任心的人,讓這個世界陽光亮媚,花團錦簇!
責(zé)任心的作文 篇2
人人都有一份責(zé)任,我們也不例外。我的小組長葉忱,就有一顆很強的責(zé)任心。
早上,一跨進教室的'門,就看見葉忱捧著記作本在催李奧上交:“李奧,快點交記作本了!”看見我來了,又疾步走過來說:“張瀚文,交記作本了!蔽伊⒖虖臅锾统鲇涀鞅荆唤o了他,他又去催別的組員了。
有一回,我來到學(xué)校,就和同學(xué)聊天,葉忱來催了好幾次,我都無動于衷。后來我去上廁所,回來后才想到要交記作本,這下可好,把書包翻了個底朝天,也沒看到記作本,嚇得我出了一身冷汗,心想,葉忱記作本應(yīng)該還沒上交,要是我說沒帶....又是一陣?yán)浜,我不敢想下去了。但是迫于無奈,我只好跟葉忱說:“我記作本沒帶!薄皼]帶?"他壞壞地笑道:“其實我已經(jīng)收走了!痹瓉磉@個負(fù)責(zé)任的組長還很淘氣呢!
其實,有責(zé)任心的人很多,我也是一個。身為衛(wèi)生委員,我傳晨檢表是幾個月都沒有忘記過一次,你說,我有責(zé)任心嗎?
人人都有責(zé)任,但還得有顆很強的責(zé)任心,這樣才能把事做好。
責(zé)任心的作文 篇3
現(xiàn)在孩子只要得點病,大家都非常緊張,害怕出什么大問題,同時也會到最好的醫(yī)院看最好的醫(yī)生,這樣才會放下心來。而我卻不這么認(rèn)為,如果你感到很驚訝,那就看看我的經(jīng)歷吧。今天是星期六,媽媽要陪我到位醫(yī)院去看病。我患有過敏性鼻炎和淋巴結(jié)炎。過敏性鼻炎真是害苦我了,每天只要一涼,鼻子就會不通氣,塞住了,好難受。有時還會流鼻涕。到了中心醫(yī)院,護士問掛專家還是普通,媽媽幫我掛了專業(yè)家內(nèi)科。我問媽媽:“媽媽,為什么要掛專家科。俊眿寢屨f:“因為專家看得好呀,比一般醫(yī)生好一些!闭f著我們就到了專家門診的地方,我坐到醫(yī)生前面的椅子上。輪到我時,醫(yī)生漫不經(jīng)心的說:“叫什么名字!薄案使Π!薄岸啻螅俊薄12歲!薄笆悄牟皇娣?”“脖子有點不舒服,我還摸到了幾個小肉球,”“伸過來,我看看!蔽野杨^伸過去,醫(yī)生摸了摸脖子又看了看說:“沒啥大事,就是有多個淋巴結(jié),不用管就行了。”
我聽了心里想哪有病不用管呀風(fēng)吹草動他查不出來吧!媽媽又說:“醫(yī)生,再好好看看,有啥問題嗎?”醫(yī)生不耐煩地說:“哎呀,剛才不是說了嗎,沒啥大礙!敖酉聛恚矣指鷭寢屓タ次骞倏茖<。走到門口只見醫(yī)生正在玩游戲,我們進去了,他才停下來。還是像往常一樣,他先問了一些問題。他說:“鼻子疼不疼啊。”我說:“不疼。”接著他又拿了一個治理鼻子的工具。他用鉗把我鼻子張開,又用燈在里面照了照,放下工具說:“是過敏性鼻炎,這種病不好治,你平時不要接觸涼的就行了。”說完又玩起了游戲。看完病后,我心想:這些醫(yī)生服務(wù)這么不熱情,態(tài)度不好,又不給病人一種合理的解釋,什么專家啊。結(jié)果就是這樣,我的到的就是那幾句冷冷的.話。一點有用的話都沒有。怎么樣,看了我的經(jīng)歷,你對專家又有何感想呢?專家還“專嗎”?
責(zé)任心的作文 篇4
我們的老師是非常勇敢的,有一次,老師的爸爸被車撞了。
老師聽了這個消息,就讓別的老師來代課,到醫(yī)院里去照顧她的爸爸,老師走的時候并沒有哭,而是很勇敢的走出去,我想老師的心里一定很難過吧!第二天老師任然堅持給我們上課,我們大家當(dāng)時就被老師的一舉一動感動了。我心想:“老師,我們會認(rèn)真的乖乖的,聽你講的`每一句話。”
還有一次,曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。
第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課,我仔細(xì)看了看,曾老師上課的時候一直彎著腰,她傷的地方一定很痛吧!我忍不住對曾老師說:“曾老師,您是不是很痛啊?”曾老師微笑著說:“不是很痛,別擔(dān)心,乖乖上課!蔽译m然想認(rèn)真上課,乖乖聽講,但我一看老師忍住疼的講課的樣子,我就為她擔(dān)心著...
后來我們都在想:曾老師帶著傷都來為我們上課,這種精神深深感動我們,由此看出老師多么愛我們!我們都暗暗下決心好好學(xué)習(xí)報答老師的愛!
責(zé)任心的作文 篇5
責(zé)任心,幾乎所有思想運動都或多或少地涉及,但凡思想運動誕生的年代都是動蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問題,哪會去想責(zé)任心,遺憾的是所有的思想運動倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實現(xiàn)的大前提是食物的滿足,少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會接踵而來。
但是現(xiàn)在的中國已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過分制約,卻為什么還會有諸如沒有責(zé)任心的.字眼出現(xiàn)呢?其實這種批評者和被批評者與思想倡導(dǎo)者和同時代的人之關(guān)系大致相同,即價值觀念不同,有的人認(rèn)為只有對國家對社會負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心,有人降低了標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為只對家庭、某個人甚至對工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮,這固然是尖銳思想的最終體現(xiàn),但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué),指只揭露面,而不能指出光明前景的文學(xué),如清末的《官場現(xiàn)形記》)
然而無奈的是有無責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見”,我認(rèn)為只要不會傷害別人就是有責(zé)任心,別人泛指除了自己之外的所有人,也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動所得。這是最基本的責(zé)任心:利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心,但卻是最高自覺性的體現(xiàn),自覺性的強化必須首先對自己高度負(fù)責(zé),高度負(fù)責(zé)又來源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺性,自覺性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國民的責(zé)任心是對其思想的統(tǒng)一,統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟、軍事、文化、國民的潛價值觀和外來惡勢力。無形的責(zé)任心之改變是對一個國家綜合實力的嚴(yán)酷考驗,也是對最高決策者最嚴(yán)酷的考驗。
責(zé)任心的作文 篇6
相比以前的生活,我們擁有的更多,我們勞動的更少,我們盲目的更多,我們反思的更少。也許你會發(fā)現(xiàn),你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了,我似乎丟了一個公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄,至今墨還未干,每一次品讀都收獲頗深。
那時,烈日烘烤著大地,雖然聽不見蟬鳴,但也充滿了煩躁與不安,柳樹也垂頭喪氣,一切看起來都沒有活力,偶爾有一絲風(fēng)吹過,那就是最大的享受了,水泥路在能量的`聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋,“是哪個沒公德的人”,我抱怨著,看那袋子飄了一會,見沒找到主人,便流落街頭,靜靜的躺在那里,這便使我更加煩躁,盯著那袋子,指責(zé)著那扔袋子的人。突然,一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒,一個個子不高的小孩在那邊跑跳,但他突然停下來,停頓稍許后跑了過來,我以為是看到了什么好東西,誰知他跑向塑料袋,一把抓起來,我剛想說,別動多臟啊,他卻拿著帶子跑了過來說:“我還以為你要撿呢!蔽艺×,看著他跑向垃圾桶去,我的臉則漲得通紅,不知是天氣的原因,還是羞愧,那孩子又過去跑著跳著,一切仿佛充滿活力,從死一般的沉寂中脫離出來,一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊,我們只顧著說時,誰又會真的去做呢?我丟了對社會,對自然,對人民的責(zé)任感,我知道找回這并不難,可是,又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。
點評:本文開頭出手不凡,采用駢偶句,十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味,引人深思。本文最大的亮點是立意高遠(yuǎn),一個中學(xué)生能由自己想到社會責(zé)任,社會公民,實屬不易。
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