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責(zé)任心的作文

時(shí)間:2022-11-25 09:56:07 責(zé)任作文 我要投稿

責(zé)任心的作文集錦15篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的責(zé)任心的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任心的作文集錦15篇

責(zé)任心的作文1

  每年每月每日,成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。

  在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹有責(zé)任。無(wú)論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。

  對(duì)自己負(fù)責(zé),也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說(shuō)來(lái)說(shuō)去,這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?

  責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下,萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,誰(shuí)也沒(méi)害怕,誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了,每個(gè)人不分晝夜,細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終,“非典”被制了,這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久,還要奪去多少人無(wú)辜的'生命。

  古希臘人說(shuō),人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字:責(zé)任。在生活中,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧!

責(zé)任心的作文2

  放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家倚靠著音像旁邊,用一個(gè)小架子架著一個(gè)精美的陶瓷藝術(shù)品,有半個(gè)我那么高,我邊脫鞋邊望著它,我的視線一步也沒(méi)離開那個(gè)“大東西”。近看,我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)魚缸,瓶身上用彩筆畫上了一朵一朵艷麗的牡丹花,青青的小草陪襯著花朵,顯得更加美麗。兩只小鳥落在地上,雖然它們都是靜止的,但我總能感覺(jué)到他們內(nèi)心是無(wú)比的喜悅與激動(dòng),我仿佛身臨其境,整顆心全融進(jìn)這幅生機(jī)勃勃的水彩畫中。

  我迫不及待想好好看看它,急忙放下書包,急忙趴在魚缸上——啊!清澈的水中倒映著我的'影子,水底是一些晶光透亮的鵝卵石,每一個(gè)上的紋痕相互交錯(cuò);水中兩只小金魚快活的游著,它們真是可愛:一條是金黃色的,身上的鱗片金光閃閃,額頭上點(diǎn)綴著一塊深黃色的斑,顯得它是小巧玲瓏;另一條它的鱗片是白黑相交,以一條條黑色斑點(diǎn)作為襯底,游動(dòng)時(shí)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一擺一擺,它好像就是一位窈窕淑女……

  才和小金魚們沒(méi)接近幾天,我就對(duì)它們愛不釋手。早晨上學(xué)前我總趴在魚缸上,看看它們游動(dòng)的樣子,再拿魚食為它們,我心里高興極了。就這樣我常常忘記了上學(xué)的時(shí)間,每天都是戀戀不舍地走出家門。放學(xué)回到家,我都要趴在魚缸上靜靜地看著它們。

  離期終考越來(lái)越近,最后就剩下沒(méi)幾天時(shí)間了,我都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)階段中。我慢慢和小金魚疏遠(yuǎn)了,我不再去天天給它們喂食,也忘記了經(jīng)常換水,這些活都變成媽媽代做。媽媽下班很累,也忘記做這些事,我偶爾想起才去喂食?粗麄円惶焯煜,饑不擇食的樣子,我心里比刀絞還難受,心里十分對(duì)不起它們。

  漸漸的,魚缸里的水慢慢變得混濁起來(lái),魚屎全都沉在缸底,有的還在水中流動(dòng)。小魚也不像以前那樣的快活了,就倚靠著缸沿,動(dòng)也不動(dòng)。但我還是沒(méi)時(shí)間去關(guān)心它們,我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了,小金魚身上長(zhǎng)了病菌,不久便死了,為此我十分傷心,十分自責(zé),我答應(yīng)自己:

  不為誰(shuí),就為這只因?yàn)槲叶廊サ男〗痿~,我應(yīng)該吸取教訓(xùn),做任何事都應(yīng)該負(fù)責(zé)任的去做,決不能半途而廢,我不能讓同樣的事情發(fā)生在我的生活中。

責(zé)任心的作文3

  大海因有職責(zé)而深邃,陽(yáng)光因有職責(zé)而溫暖,鮮花因有職責(zé)而芳香,生活因有職責(zé)而精彩。

  英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事,這就是職責(zé)!

  職責(zé),并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會(huì)的一分子時(shí),職責(zé)將作為上天給你的禮物降臨到你身上。

  職責(zé)撰寫的是人格的偉大。

  20世紀(jì)初,一位美國(guó)意大利移民為人類精神禮貌史書寫了光輝的一筆。他的`名字叫弗蘭克。弗蘭克用自我多年的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲(chǔ)戶失去了存款,他也所以傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢這不是你的錯(cuò),你無(wú)須承擔(dān)職責(zé)。“但他卻回答:”法律上,也許我是沒(méi)有職責(zé)的,但在道義上,我是有職責(zé)的!

  這樣的代價(jià)是39年的艱辛生活。在他寄出最終一筆償款時(shí),他說(shuō):“此刻我最終無(wú)債一身輕了。”這是要靠多么大的意志,多么艱辛的生活啊!這正是職責(zé)的偉大!人格的偉大!

  職責(zé),是上天對(duì)世人的一種考驗(yàn),有的人通可是,逃匿了;而有的人理解了這種考驗(yàn),自我戴上荊冠,經(jīng)過(guò)艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會(huì)給世界留下痕跡,而理解者也會(huì)死,但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪,精神使他們不朽?/p>

  我們都明白那個(gè)天黑了也不肯回家,寧愿站著哭泣的孩子,因?yàn)檎緧徥撬穆氊?zé)。

  我們明白那些不怕風(fēng)吹雨淋,堅(jiān)守崗位的士兵,因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的職責(zé)。

  我們也明白那些含辛茹苦,不知疲倦的教師,因?yàn)榕嘤鎳?guó)未來(lái)是他們的職責(zé)。

  也許,我們并不明白我們也有職責(zé),為什么不試著去尋找職責(zé),去完成職責(zé)呢。這樣,你會(huì)覺(jué)得花因你而開,鳥因你而唱,草因你而綠,生活因有你而精彩,世界因多了一個(gè)你而讓許多人都感到歡樂(lè)!

責(zé)任心的作文4

  責(zé)任簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻可以評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值,想要做一個(gè)有責(zé)任心的人,就要理解責(zé)任的含義。

  記得那次,天氣非常晴朗。我和同學(xué)約了去看電影,因此心情也十分開心。

  一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時(shí)尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點(diǎn)后,我們便又說(shuō)又笑的走向電影院。

  路邊的花兒格外美麗,小草們?cè)谖L(fēng)的吹拂下也向我們點(diǎn)頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來(lái)享受這溫暖的陽(yáng)光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當(dāng)作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當(dāng)我們打算離開的時(shí)候,身后傳來(lái)了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過(guò)的口袋”然后扔進(jìn)垃圾箱。這是我們感到羞愧萬(wàn)分,我們連忙把老爺爺扶了起來(lái)。老爺爺并未責(zé)怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂(lè)趣,就是在平時(shí)遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認(rèn)為這是他應(yīng)盡的責(zé)任,也是人人都應(yīng)盡的責(zé)任。他想用這種行動(dòng)來(lái)呼吁怎么辦?我昨晚可沒(méi)預(yù)習(xí)啊!緊接著,牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個(gè)人單獨(dú)讀一遍,我只好低著頭,小聲的說(shuō):“我,我昨天晚沒(méi)預(yù)習(xí)!边@是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說(shuō):“孩子,要知錯(cuò)就改,以后一定要提前預(yù)習(xí)哦!”我以后照著牟老師說(shuō)的話,提前預(yù)習(xí),在牟老師的.教育下,我的成績(jī)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了,牟老師的那句話我一直記在心中,以后,無(wú)論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng),使我不會(huì)忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!

  牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

責(zé)任心的作文5

  責(zé)任?這兩個(gè)字是什么意思呢?從壹年級(jí)起,我只知道,責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任:每次老師不在時(shí),我和其他班干部壹起管理班級(jí),早晨到校帶頭朗誦課文,做同學(xué)得榜樣,老師得助手。作為學(xué)校得校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲得增長(zhǎng),責(zé)任貳字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽(yáng)》后,覺(jué)得自己得責(zé)任心是微不足到得,與書中得主人公相比,簡(jiǎn)直是壹個(gè)天,壹個(gè)地。

  平常,在家里,我是家庭中得壹員,可是,我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來(lái)。有壹回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡得電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重?zé),浪費(fèi)了好多電,這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,同樣是五年級(jí)得學(xué)生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她得功勞;她自己得衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長(zhǎng)期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時(shí),心里像翻起了波浪。我壹定要向李根學(xué)習(xí),在家做壹個(gè)有責(zé)任心得好孩子。

  想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé),在做作業(yè)時(shí)壹碰到難題,自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué),聽完答案后,也沒(méi)思考難題得算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想,心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,我難過(guò)了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)得責(zé)任感還不夠到位,缺乏精益求精得學(xué)習(xí)態(tài)度,還缺乏自強(qiáng)不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了壹次又壹次,可他毫不灰心,終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上,如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),必須找到原因加倍努力,而不是自暴自棄。只有知難而上,努力奮進(jìn),才能達(dá)到光輝得頂點(diǎn)。今后,我要在學(xué)習(xí)上更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,把自己得學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。

  這個(gè)假期,我最大得收獲是:這本書使我明白了要做壹個(gè)有責(zé)任心得人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進(jìn)得路。

責(zé)任心的作文6

  從一個(gè)人呱呱落地開始,即使是一個(gè)上著幼兒園的孩子,都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起職責(zé),都應(yīng)當(dāng)有一份必須的職責(zé)心。

  看似矛盾的兩個(gè)詞語(yǔ),從語(yǔ)言解釋上兩個(gè)詞語(yǔ)有著差不多的意思,可是每個(gè)人對(duì)兩者都有著不一樣的看法和認(rèn)知。

  職責(zé)是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)做好的事情。上學(xué)的時(shí)候職責(zé)是好好學(xué)習(xí),工作的時(shí)候職責(zé)是做好份內(nèi)工作,有了家庭后就應(yīng)當(dāng)照顧好家人,努力奮斗,為著家人和自我努力拼搏著,應(yīng)當(dāng)有所擔(dān)當(dāng)。這也是不可推卸的本份事,不是想做就做不做就算的事情,這是應(yīng)當(dāng)做必須做的事,即使忙碌即使有任何能夠用做借口的理由,應(yīng)對(duì)職責(zé)時(shí),千萬(wàn)不可拿出來(lái)用,因?yàn)檫@就是職責(zé)必須性。

  職責(zé)心就和職責(zé)有所不一樣了。同是班上學(xué)生,今日不是我值日,可是有的人卻本著一股強(qiáng)烈的職責(zé)心幫忙他人,身為班團(tuán)體中人,有義務(wù)做值日。他們往往不一樣于他人,因?yàn)樗麄冇兄活w負(fù)責(zé)的`心,那股強(qiáng)勁,無(wú)人可擋,他們時(shí)時(shí)刻刻把職責(zé)的重?fù)?dān)扛在肩上,穩(wěn)穩(wěn)的走著,卻總是不亦樂(lè)乎。同是一家人,兄弟姐妹同父母生,是分不開的骨肉之情。父母含辛茹苦的把他們拉扯大,可是照顧父母的職責(zé)偏重的壓在了兒子身上,這是風(fēng)俗習(xí)慣,各自成了家后,父母就住在兒子家,理所當(dāng)然的兒子要照顧父母,父母病危,兒子的職責(zé)不只照顧父母,還要養(yǎng)家還要掙錢,姐妹們來(lái)幫忙照顧父母,就像負(fù)責(zé)一樣,輪到照顧的時(shí)候就來(lái)了,他們認(rèn)為這就是負(fù)了職責(zé),其實(shí)也是,但有著一兩個(gè)女兒本著這是我的父母,我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻來(lái)照顧,這就是職責(zé)心,那些認(rèn)為負(fù)了職責(zé)的女兒們,不明白父母以前辛苦把他們帶大多么不容易啊,他們那時(shí)怎樣會(huì)想著這就是職責(zé)呢,如果這只是職責(zé),那他們此刻的好生活怎樣又得呢,難道不是父母栽培他們嗎這種風(fēng)俗習(xí)慣不是束縛職責(zé)和職責(zé)心的理由,如果一個(gè)人是孝順的,那他們更無(wú)須想這些爛借口,本著孝道做的,還有份外的他們更會(huì)做,因?yàn)檫@是孝,也是他們報(bào)答父母和對(duì)他們那股深深的尊敬和愛。

  不要想著推卸不要想著悠閑,該負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé),盡力負(fù)責(zé)本著良心做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。

  這是人生的大道理。

責(zé)任心的作文7

  職責(zé)像綠草,給春天增添一片片綠意;像沙漠的一口井,給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn);像工蟻找食,搬回蟻巢;像善良的燕媽媽,飛到遠(yuǎn)處為幼鳥覓食……

  和煦的陽(yáng)光照在大地上,溫暖、舒適,春天的氣息隨處可見,在這明媚的春日里,我約上了朋友,和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天,一切水平如鏡,“咦這是什么東西”我遠(yuǎn)望見地上躺著一張卡,“別管了,我們繼續(xù)玩吧!”“不!”我一口否決,在職責(zé)心和好奇心的同時(shí)引誘下,我三步并作二步走上前去,彎下腰一瞧,“呀!是一張身份證!”我的這一叫,似乎打破了往日春天的平靜,朋友也跑上跟前目睹了這對(duì)于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證,可是,卻來(lái)勸我:“失主會(huì)找到的,我們還是玩吧!我一聲不吭,不理不睬,觀察著貴重的物品,“劉征輝,35歲……”我愣在那兒,直到朋友拉著我玩……

  為了能盡快歸還失主,我按照身份證所供給的住址準(zhǔn)備歸還,但又遭到了朋友的阻礙,“得了吧!別浪費(fèi)美妙的春光,走吧!”我的耳朵把朋友反彈了回去,我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向,以百米沖刺的速度奔到了目的地,504號(hào),我開始擔(dān)心,他會(huì)不會(huì)搬家了呢家里會(huì)有人么再三顧慮,我最終鼓起了勇氣,堅(jiān)定地走到了他家的'防盜門前,細(xì)心謹(jǐn)慎地按下了它,“請(qǐng)……問(wèn)是……周征輝……家嗎”“是劉征輝吧!”。∥揖谷痪o張得口誤了,我出了一身冷汗,再次鼓起了勇氣,“您的身份證……”“哦,對(duì)對(duì)對(duì)!我立刻來(lái)!”我呼了一口氣,不一會(huì)兒,隱約聽見了他那快而急的腳步,我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著,擔(dān)心這個(gè),又擔(dān)心那個(gè),只見防盜門“嘎吱”一下,開了!一個(gè)身材魁梧的男子漢出此刻了門前,我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前,他似乎發(fā)瘋了,拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“多謝,多謝,太多謝了!”我像吃了蜜一樣,心里甜滋滋的。一會(huì)兒,朋友跑來(lái)了,原先她剛才一向坐在凳子上注視著我呢!你瞧!她那潤(rùn)紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼,我也興奮地向她描述了事情的詳細(xì)過(guò)程,我們倆有說(shuō)有笑,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,漫步在春天里!

  職責(zé)對(duì)于每一位公民都很重要,說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤(rùn)呢!

責(zé)任心的作文8

  你聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?

  一名中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀,看到每棵收獲后的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí),學(xué)生感到很納悶,后來(lái),農(nóng)場(chǎng)主人解開了這名中國(guó)學(xué)生心中的疑團(tuán),原來(lái),這些剩余的果實(shí)是為小鳥留下的。

  在我們大多數(shù)人的眼里,農(nóng)場(chǎng)主完全沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)為鳥兒留下果實(shí),但他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來(lái)?我想,這種可貴的意識(shí)來(lái)源于他內(nèi)心深處的“責(zé)任感”,是這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng),人與人之間有著不可分割的密切聯(lián)系。我們的公眾意識(shí),環(huán)境保護(hù)意識(shí)、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等等都是在“責(zé)任”意識(shí)的感召下建立起來(lái)的。事實(shí)證明,人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能得到穩(wěn)定的維系,是離不開“責(zé)任”二字的。當(dāng)你吃完冰棍把包裝紙丟進(jìn)垃圾箱而不是隨意棄之,留下的是整潔的自然環(huán)境;當(dāng)你乘車時(shí)將座位讓給婦孺長(zhǎng)者而不是麻木不仁、熟視無(wú)睹,留下的是融洽、和諧的社會(huì)氛圍。倘若人們都失去了責(zé)任心,人與人之間將會(huì)充滿欺詐,心靈的田野將會(huì)長(zhǎng)滿雜草,一片荒蕪。

  責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠(chéng)實(shí)守信,買賣公平,這是對(duì)消費(fèi)群體的負(fù)責(zé),否則,留給他的將是破產(chǎn)與懲罰;軍人盡職盡責(zé),守衛(wèi)邊疆,這是對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé),否則,留下的將是滾滾硝煙,國(guó)土淪喪;救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任,贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任,教書育人是老師的責(zé)任,建設(shè)祖國(guó)則是我們每一個(gè)炎黃子孫的'責(zé)任……由此可見,責(zé)任滲透于社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每時(shí)每刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任心的人,都承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步,世界才會(huì)更加美好,未來(lái)才是無(wú)限輝煌與燦爛的。

  我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),但在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成是相輔相成的,因此,我們必須刻苦學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)真才實(shí)學(xué),立志做一個(gè)有責(zé)任心的人,用自己的責(zé)任心給無(wú)限精彩的世界留下靚麗的一筆。

責(zé)任心的作文9

  在汶川地震發(fā)生后,一個(gè)名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來(lái)保住學(xué)生的性命的老師相比,范美忠最大的關(guān)注點(diǎn)則在于在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)他暴露了人的本性,或者說(shuō)不叫人的本性,而是人性中最弱的一點(diǎn)。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷,反而將自己的行為說(shuō)是成提供給社會(huì)作為分析道德與人性的案例。“范跑跑”也許并不是個(gè)別現(xiàn)象,卻被很多人當(dāng)作是個(gè)例來(lái)研究。

  人性與責(zé)任在危難時(shí)該如何抉擇或者說(shuō)是否有必要來(lái)抉擇?不禁讓人想到在地震中報(bào)道的另一條新聞:在地震中有這樣一對(duì)夫妻,在地震發(fā)生時(shí)丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨(dú)自跑到樓下,等他安全時(shí)才想到妻子,轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個(gè)小事情上,我們看到了丈夫第一次的舉動(dòng)體現(xiàn)了人性,而當(dāng)他返回的那一刻,他已將責(zé)任看終于生命,原來(lái)責(zé)任可以如此高貴。

  正如很多人所說(shuō)的那樣:解放軍的職責(zé)就是在國(guó)家遇到困難時(shí)來(lái)保衛(wèi)國(guó)家和人民的安穩(wěn);醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷;教師的職責(zé)就是教書育人.....每個(gè)人都是社會(huì)中群體中的個(gè)人,彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因?yàn)殡S時(shí)而來(lái)的余震而畏縮不前,醫(yī)生也不能因?yàn)榇鬄?zāi)過(guò)后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任;而作為一個(gè)老師,當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個(gè)信賴者,當(dāng)一群家長(zhǎng)把你當(dāng)成是孩子的'保護(hù)者時(shí),你卻獨(dú)自逃脫。每個(gè)人都有最人性的一面,就像一個(gè)即將餓死的乞丐不會(huì)因?yàn)榱硪粋(gè)也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣,可貴的是他可以在維系自己的生命的同時(shí)分一半或者幾分之一去救助另一個(gè)生命,前者是人性,而后者是責(zé)任,一份對(duì)社會(huì)、對(duì)同伴的責(zé)任。

  在大家還在討論教師職責(zé)時(shí),一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺(tái)的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論:今年高考期間,碰上余震發(fā)生時(shí),在場(chǎng)的3名監(jiān)考老師要負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)考生的疏散工作,不能先于學(xué)生撤離考場(chǎng)。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開,違反規(guī)定者將遭到停職或開除的處理。迎合了即將進(jìn)行中的高考。而現(xiàn)在,當(dāng)我們?cè)賮?lái)想由事件本身所引出的這個(gè)規(guī)定時(shí),不禁覺(jué)得用法律法規(guī)等形式來(lái)限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。

責(zé)任心的作文10

  責(zé)任?這兩個(gè)字是什么意思呢?從一年級(jí)起,我只知道,責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任:每次老師不在時(shí),我和其他班干部一起管理班級(jí),早晨到校帶頭朗誦課文,做同學(xué)得榜樣,老師得助手。作為學(xué)校得校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲得增長(zhǎng),責(zé)任一字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽(yáng)》后,覺(jué)得自己得責(zé)任心是微不足到的,與書中得主人公相比,簡(jiǎn)直是一個(gè)天,一個(gè)地。

  平常,在家里,我是家庭中得一員,可是,我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來(lái)。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡得電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重?zé),浪費(fèi)了好多電,這與我得“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,同樣是五年級(jí)得學(xué)生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她得功勞;她自己得衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長(zhǎng)期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時(shí),心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí),在家做一個(gè)有責(zé)任心得好孩子。

  想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé),在做作業(yè)時(shí)一碰到難題,自己懶得動(dòng)腦筋就去問(wèn)同學(xué),聽完答案后,也沒(méi)思考難題得算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想,心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,我難過(guò)了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺(jué)得自己太沒(méi)用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)得責(zé)任感還不夠到位,缺乏精益求精得學(xué)習(xí)態(tài)度,還缺乏自強(qiáng)不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次,可他毫不灰心,終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上,如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),必須找到原因加倍努力,而不是。只有知難而上,努力奮進(jìn),才能達(dá)到光輝得頂點(diǎn)。今后,我要在學(xué)習(xí)上更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,把自己得學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。

  這個(gè)假期,我最大得收獲是:這本書使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心得人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進(jìn)的'路。

責(zé)任心的作文11

  雖然,我沒(méi)有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌,但我認(rèn)為自己是美麗的,因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心。

  小時(shí)候,天真無(wú)知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美,但隨著歲月的流逝,時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己的審美觀也在潛移默化中改變了。那是因?yàn)槎昙?jí)的一件事…

  記得有一一星期天,我寫完作業(yè)后高局興興地來(lái)到了公園散步,突然有一個(gè)念頭飛快地從我的腦海中閃過(guò):這幾天⊥生病的毛毛沒(méi)來(lái)學(xué)校上課,肯定把功課落下了,如果這時(shí)我去幫助她補(bǔ)習(xí),她一定會(huì)高興的!可是……要是我去帶她補(bǔ)習(xí),不就等于放棄自己的休息時(shí)間了嗎?我又轉(zhuǎn)念一想,作為組長(zhǎng)的我,不去給毛毛補(bǔ)習(xí),那我的責(zé)任心哪里去了呢7”回想起老師剛選我為組長(zhǎng)時(shí),爸爸對(duì)揪兌的一句話:“老師推薦你當(dāng)組長(zhǎng),說(shuō)明老師信任你,你應(yīng)做到盡職盡責(zé),不辜負(fù)老師對(duì)你的期望!毕氲竭@里,我一扭頭就往毛毛家里跑去。不知咋的,路上的小草總向我頻頻點(diǎn)頭,像同意我的做法似的;花兒總向我微笑,像在夸獎(jiǎng)我是個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

  來(lái)到毛毛家時(shí),“叮咚叮咚……”毛毛無(wú)精打采地走過(guò)來(lái)開門,有氣無(wú)力地說(shuō):“小冰,你好!快進(jìn)來(lái)吧!”。我說(shuō)道:“毛毛,今天我是來(lái)給你補(bǔ)習(xí)的。”“真的'嗎?那太謝謝你了!”這時(shí)毛毛的精神看起來(lái)好多了。我來(lái)到毛毛的房間。拿起語(yǔ)文書,一絲不茍地給毛毛講開了,像個(gè)人老師似的。我講得那么認(rèn)真,又是那么細(xì)致。毛毛集中精力,聽我講解。她聽得非常仔細(xì),還不時(shí)在筆記本子上記著。補(bǔ)課進(jìn)行得很順利,,鬧鐘在床頭柜上嘀塔、嘀嗒地響著,時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。但我還在講著,講得津津有味,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)厭倦之意。

  此時(shí),夜幕悄悄降臨。眼看只剩最后一道課后題了?墒敲x了一遍、兩遍、三遍…都沒(méi)有理解題目的意思;我見了,就把解題方法細(xì)細(xì)講了一遍!澳愣藛幔俊薄斑是有一點(diǎn)點(diǎn)不明白!本瓦@樣,我把這道題講了一遍又上遍,直到毛毛弄懂了為止…

  離開毛毛家時(shí)天已經(jīng)很晚了,墨藍(lán)的空中閃爍著星星,我還是很快樂(lè),因?yàn)槲铱吹搅俗约好利惖囊幻。只有心靈美,才會(huì)顯示出一種美的氣質(zhì),給人以美的享受!

責(zé)任心的作文12

  責(zé)任,這是我們常說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)。在生活中,處處需要責(zé)任。每一個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  那天,我正在寫作業(yè),有一道題不會(huì)做,我稍微想了一會(huì)兒,就覺(jué)得我不會(huì)做,準(zhǔn)備放棄它,去問(wèn)老師。問(wèn)同學(xué)這道題怎么做。正當(dāng)這個(gè)想法在我的腦海里蔓延時(shí),我看到了我的朋友小然,她在刻苦鉆研一道數(shù)學(xué)題,我走過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“我們休息一下吧,出去玩一會(huì)兒,別再想它了。反正老師會(huì)講的,等老師講就是了!蔽覜](méi)想到,她的臉色突然變嚴(yán)肅起來(lái),一臉正氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么可以這樣想?遇到問(wèn)題,你一味地逃避,等待,就可以解決問(wèn)題嗎?你不去面對(duì)它,不自己去戰(zhàn)勝它,它怎么可能在你面前消失呢?遇到困難,要靠自己去攻克,不能只等別人幫助你。你要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),要做一個(gè)有責(zé)任心的人。只有學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的人,才能讓進(jìn)步、成功永遠(yuǎn)與你相伴、相隨。”

  我聽著她這嚴(yán)厲、懇切,又略帶責(zé)備的話語(yǔ),心想,是啊,我錯(cuò)了。我一直以為自己對(duì)學(xué)習(xí)足夠的負(fù)責(zé)任,卻不知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。知難而進(jìn)成了一個(gè)單純的詞語(yǔ),卻沒(méi)有把它烙進(jìn)我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮,我要向前飛,我要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  于是,我回到了位子上,繼續(xù)想剛才那道題。奇怪,我竟然很輕松地想出來(lái)了。我坐到椅子上,看窗外那陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的春日景色,心想,做一個(gè)有責(zé)任心的人,真好。

  這時(shí),小然過(guò)來(lái)了。她說(shuō):“你看,我就想著你一定能夠做出來(lái)。你要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的人。”聽她說(shuō)完這段話,我的心好像被沐浴在了陽(yáng)光下,接受著陽(yáng)光的撫摸。我想,從現(xiàn)在開始,我要比以前更加的.努力,對(duì)自己的行為、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己做出的一切事情負(fù)責(zé)任。我還要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)對(duì)我的親人負(fù)責(zé)任,對(duì)我的朋友、對(duì)那些幫助過(guò)我的人負(fù)責(zé)任。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人,對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。

  那天的事情已經(jīng)永遠(yuǎn)深深地烙在了我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

  窗外的陽(yáng)光依舊明媚,陽(yáng)光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人,努力,加油!

責(zé)任心的作文13

  自從我們出生的那一刻起,職責(zé)就吸附在了我們肩上,永遠(yuǎn)也甩不掉。

  是什么讓越王勾踐在失敗之后戰(zhàn)勝了吳王闔閭?是什么讓岳飛吟出了豪情萬(wàn)丈的《滿江紅》?是什么讓蘇武流放北海牧羊幾十年不肯歸附于匈奴?是什么讓神勇地?fù)魯?答案很?jiǎn)單,僅有兩個(gè)字,職責(zé)。

  “化作春泥更護(hù)花”是職責(zé),“蠟炬成灰淚始干”是職責(zé);“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是職責(zé);“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是職責(zé);“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是職責(zé);“醉里挑燈看劍,夢(mèng)里吹角連營(yíng)”是職責(zé)。

  春蠶無(wú)聞吐絲是一種職責(zé),山澗小溪泠淙滋潤(rùn)是一種職責(zé),北國(guó)清角吹寒是一種職責(zé)

  醫(yī)生的職責(zé),是為病人治;教師的職責(zé),是教給同學(xué)們知識(shí);領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),是讓老百姓的生活更完美;學(xué)生的職責(zé),就是好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。身為班中的衛(wèi)生委員和語(yǔ)文課代表,我的職責(zé)更是義不容辭,不僅僅要搞好衛(wèi)生工作,還要監(jiān)督同學(xué)們的作業(yè)情景,我可是絲毫不能馬虎。既然是衛(wèi)生委員,就必須要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕麻煩的“四不怕”精神。此刻學(xué)校也開展了“衛(wèi)生職責(zé)區(qū)劃分”的工作,這使我的工作減輕了不少,也調(diào)動(dòng)起了大家的進(jìn)取性,讓我深感快慰,在此我也向?qū)W校表示衷心的感激。作為一名語(yǔ)文課代表,我要進(jìn)取幫忙那些有困難的同學(xué),與他們同舟共濟(jì),共度難關(guān);我還要做好教師的'小助手,幫忙教師做一些事情,做教師的左膀右臂,減輕一下教師的負(fù)擔(dān);但我更要給同學(xué)們帶一個(gè)好頭,給同學(xué)們做好榜樣。

  除了我的工作之外,好好讀書也許是我們此刻唯一想要好好完成的職責(zé)。為的是以后能夠更好地完成自我的職責(zé)。應(yīng)對(duì)著枯燥的生活,每一天都在重復(fù)前一天的生活,下決心好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),不僅僅只是有毅力和動(dòng)力就能夠的事,更需要的是勇氣。一次次狠心的磨著自我的棱角,告訴自我此刻該有“天下興亡匹夫有責(zé)”的觀念。于是堅(jiān)持著,堅(jiān)持著所謂的職責(zé),磨練著,為的是以后的職責(zé)……

  愿你我都肩負(fù)起我們給付的職責(zé),讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香,讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂。

責(zé)任心的作文14

  生活的節(jié)奏日益加快,人也在越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)中自我膨脹,認(rèn)為自己才是宇宙中頂天立地的生物,享有頂端的閃耀光環(huán)。

  在這無(wú)限的自我膨脹中,責(zé)任心首當(dāng)其沖被排擠在外。而缺失責(zé)任心所衍生的社會(huì)災(zāi)難卻也使我們無(wú)法預(yù)計(jì)。

  越來(lái)越多的新聞開始報(bào)道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢的醉酒司機(jī)是丑態(tài)的,甚至令人作嘔。那種對(duì)于生命的漠視,面對(duì)同等生命的高傲以致于自負(fù)都是令我們深思的:這個(gè)社會(huì)的責(zé)任心究竟被吞噬幾何?那種對(duì)生命的責(zé)任到底流落何處?

  廉恥亦是責(zé)任心的產(chǎn)物。一個(gè)知廉恥的人必然有足夠的責(zé)任心承擔(dān)起生命的禍福。因?yàn)橛袗u,因而必雪,要雪恥,那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望,忽視他人的存在呢?

  前不久剛發(fā)生一件慘無(wú)人道的車禍。一位縣長(zhǎng)前往酒店吃飯,警車開道,"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時(shí)將一名正在騎車過(guò)街的少年撞飛。其結(jié)果卻是,在車禍發(fā)生后,不斷有人下車遮擋車牌。那位"神秘"的縣長(zhǎng)卻連影子都見不著。隨后,這件事被曝光在網(wǎng)上,引起眾多網(wǎng)民的憤怒。縣長(zhǎng)鎮(zhèn)定發(fā)話了:"我不出面的.確不合適,至于醫(yī)藥費(fèi),我會(huì)與家屬協(xié)調(diào)的。"此時(shí)此刻,未被革職,不去探望昏迷12天導(dǎo)致認(rèn)知障礙的傷者,卻在此做出這樣完美的外交辭令,嘆服!嘆服!

  人一生的存在,都擺脫不了一樣?xùn)|西――影。有光的地方總是會(huì)有影的,再精巧的技術(shù)也不過(guò)是將它隱藏起來(lái)。這影來(lái)自于生活的消極,卻也是蔽陰的好地方。有的人,一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼,認(rèn)為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人,一生也只能擁有自己的影子。你斥責(zé)他,他卻理直氣壯:保衛(wèi)自己的地盤是責(zé)任所在。其實(shí)哪兒來(lái)什么地盤,不過(guò)是對(duì)社會(huì)無(wú)所在意,無(wú)所承擔(dān)罷了。

  當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到自己的存在,自己存在的意義時(shí),他會(huì)懂得,他不是單獨(dú)存在,而是將自己的影子波及他人,奉獻(xiàn)給他人一片清涼。這不也是責(zé)任所在么!

  生活給予我們愛,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。因?yàn)閻鄄慌路,越分越多?/p>

  請(qǐng)不要丟失生命的責(zé)任!

責(zé)任心的作文15

  責(zé)任像綠草,給春天增添一片片綠意;像沙漠的一口井,給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn);像工蟻找食,搬回蟻巢;像善良的燕媽媽,飛到遠(yuǎn)處為幼鳥覓食……和煦的陽(yáng)光照在大地上,溫暖、舒適,春天的氣息隨處可見,在這明媚的春日里,我約上了朋友,和她在美妙的萬(wàn)物中散步、聊天,一切水平如鏡,“咦?這是什么東西?”我遠(yuǎn)望見地上躺著一張卡,“別管了,我們繼續(xù)玩吧!”“不!”我一口否決,在責(zé)任心和好奇心的同時(shí)引誘下,我三步并作二步走上前去,彎下腰一瞧,“呀!是一張身份證!”我的這一叫,似乎打破了往日春天的平靜,朋友也跑上跟前目睹了這對(duì)于失主來(lái)說(shuō)萬(wàn)分重要的身份證,可是,卻來(lái)勸我:“失主會(huì)找到的,我們還是玩吧!我一聲不吭,不理不睬,觀察著貴重的物品,“劉征輝,35歲……”我愣在那兒,直到朋友拉著我玩……為了能盡快歸還失主,我按照身份證所提供的'住址準(zhǔn)備歸還,但又遭到了朋友的阻礙,“得了吧!別浪費(fèi)美妙的春光,走吧!”我的耳朵把朋友反彈了回去,我看著小區(qū)示意圖找準(zhǔn)了方向,以百米沖刺的速度奔到了目的地,504號(hào),我開始擔(dān)心,他會(huì)不會(huì)搬家了呢?家里會(huì)有人么?再三顧慮,我最終鼓起了勇氣,堅(jiān)定地走到了他家的防盜門前,,小心謹(jǐn)慎地按下了它,“請(qǐng)……問(wèn)是……周征輝……家嗎?”“是劉征輝吧!”啊!我竟然緊張得口誤了,我出了一身冷汗,再次鼓起了勇氣,“您的身份證……”“哦,對(duì)對(duì)對(duì)!我馬上來(lái)!”我呼了一口氣,不一會(huì)兒,隱約聽見了他那快而急的腳步,我的心也像只好動(dòng)的野兔亂跳著,擔(dān)心這個(gè),又擔(dān)心那個(gè),只見防盜門“嘎吱”一下,開了!一個(gè)身材魁梧的男子漢出現(xiàn)在了門前,我鎮(zhèn)靜地把那張掉在地上還帶著幾分骯臟的身份證遞到了他跟前,他似乎發(fā)瘋了,拿了它連說(shuō)了好幾個(gè)“謝謝,謝謝,太謝謝了!”我像吃了蜜一樣,心里甜滋滋的。一會(huì)兒,朋友跑來(lái)了,原來(lái)她剛才一直坐在凳子上注視著我呢!你瞧!她那潤(rùn)紅的臉?biāo)坪跸蛭倚呃⒌氐狼福乙才d奮地向她描述了事情的詳細(xì)過(guò)程,我們倆有說(shuō)有笑,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,漫步在春天里!責(zé)任對(duì)于每一位公民都很重要,說(shuō)不定你的舉手之勞還能換來(lái)和我一樣心靈上的滋潤(rùn)呢!

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