責(zé)任心的作文

時(shí)間：2022-11-09 14:52:37 責(zé)任作文我要投稿

責(zé)任心的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任心的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

責(zé)任心的作文(合集15篇)

責(zé)任心的作文1

　　責(zé)任心是什么？責(zé)任心是對自己、對別人擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任心是非常重要的，每個(gè)人都要有責(zé)任心。

　　我們在學(xué)校也要有責(zé)任心，我當(dāng)值日班長的時(shí)候，早上要早早地到校，要帶動(dòng)大家讀課文，讀到老師要上課才可以停下來。在做眼保健操的時(shí)候，要看一下哪些同學(xué)沒做好，提醒一下同學(xué)，如果還沒做好就要抄課文了。到了放學(xué)的時(shí)候，值日生掃完地板，我們值日班長要檢查完了，值日生才可以離校。

　　我們在生活中也要有責(zé)任心，我從新聞上看到有一位司機(jī)，他被飛來的'鐵片擊中，他忍者劇痛把車停了下來，把車門打開通知乘客下車，但是他卻離開了我們。他就是司機(jī)吳斌叔叔。這件事震撼了我，他是多么有責(zé)任心的司機(jī)啊，他挽救了一車乘客的生命，但他自己卻失去了寶貴的生命。

　　責(zé)任心是多么重要！一個(gè)人沒了責(zé)任心那會(huì)多么可怕。所以從現(xiàn)在開始，我們每個(gè)人都要有責(zé)任心。

責(zé)任心的作文2

　　我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。

　　老師聽了這個(gè)消息，就讓別的老師來代課，到醫(yī)院里去照顧她的爸爸，老師走的時(shí)候并沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過吧！第二天老師任然堅(jiān)持給我們上課，我們大家當(dāng)時(shí)就被老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我心想：“老師，我們會(huì)認(rèn)真的乖乖的，聽你講的每一句話。”

　　還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。

　　第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細(xì)看了看，曾老師上課的時(shí)候一直彎著腰，她傷的'地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛�。俊痹蠋熚⑿χf：“不是很痛，別擔(dān)心，乖乖上課。”我雖然想認(rèn)真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔(dān)心著...

　　后來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動(dòng)我們，由此看出老師多么愛我們�。∥覀兌及蛋迪聸Q心好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師的愛！

責(zé)任心的作文3

　　讀完《工作要有責(zé)任心》一書，讓我受益匪淺。

　　書中從堅(jiān)持使命，時(shí)刻牢記責(zé)任；善待工作，珍惜守護(hù)責(zé)任；以單位為家，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；勤奮努力工作，誠心分擔(dān)責(zé)任，忠誠合作，銘記團(tuán)隊(duì)宗旨；絕不找借口，業(yè)績證明責(zé)任，效率第一，高效工作；從細(xì)節(jié)著眼等方面。充分地教會(huì)我們，學(xué)會(huì)思考，積累智慧。

　　由于每個(gè)人來到這個(gè)世界上，注定了他自己的角色，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是仔細(xì)研究每個(gè)學(xué)科，盡可能地吸收這門學(xué)科的知識，為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　讀完《工作要有責(zé)任心》，我還感悟到如果今天不努力工作，也許明天你就辛苦地找工作。工作本身沒有高低貴賤之分，是你的責(zé)任感決定了你在工作當(dāng)中的表現(xiàn)，工作是人的'一項(xiàng)最基本的生存手段。

　　責(zé)任，是一個(gè)人最基本的責(zé)任和義務(wù)，是實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值觀和人生理想的前提。工作意味著責(zé)任，而責(zé)任心在工作中能夠發(fā)揮非常重要的作用。

責(zé)任心的作文4

　　1）責(zé)任心有著重要的意義：它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國家。一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，就會(huì)失去人們的信任，就終無所成就；一個(gè)國家如果沒有責(zé)任心，就會(huì)面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。

　　2）可以由材料中的企業(yè)聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀：有的企業(yè)倒閉、破產(chǎn)、被合并，固然有經(jīng)營不善等原因，但缺乏對企業(yè)產(chǎn)品的責(zé)任心不能不是一條重要原因；而另外的企業(yè)卻蒸蒸日上，則是因?yàn)樗鼈儗ψ约寒a(chǎn)品極度負(fù)責(zé)的緣故。

　　3）責(zé)任心是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它既包括對自己的責(zé)任，也包括對他人、對社會(huì)的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)是對自己負(fù)責(zé)的`表現(xiàn)；不制造噪音、不亂扔廢物是對他人、對社會(huì)的負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　4）每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培育子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)孝敬父母的責(zé)任，警察有維護(hù)交通的責(zé)任等等，是責(zé)任心使這個(gè)社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　5）責(zé)任心是促使我們進(jìn)步的動(dòng)力。是責(zé)任心使我們刻苦學(xué)習(xí)，是責(zé)任心促使工人日夜奮戰(zhàn)，等等。

責(zé)任心的作文5

　　做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不難，爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作，這就是對工作負(fù)責(zé)。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎(chǔ)本領(lǐng)，才是對我們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。

　　我來舉個(gè)例子：大家每天都會(huì)見到辛勤的'警察叔叔在門口堅(jiān)守著崗位。在炎熱的太陽下，晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落，但是警察叔叔從沒說過要回到舒適的警察局里休息，還是站在原地，注視著來來往往的人群，好像出現(xiàn)了一個(gè)小偷就會(huì)像箭一般的沖出去，抓住小偷，保證人群的安全。如果在刮著冷風(fēng)冷雨的夜晚，許多人都睡了，你大概會(huì)想：警察叔叔睡了吧。但是沒有，警察叔叔冒著風(fēng)雨，在黑乎乎的道路上拿著手電筒巡視著，東看看有沒有小偷，西瞧瞧有沒有壞人，讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。

　　大家要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，像警察叔叔一樣負(fù)責(zé)，這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。

責(zé)任心的作文6

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，它不僅是我們做人的準(zhǔn)則，也是我們行為的規(guī)范。

　　談起責(zé)任心，我還是覺得我的班長——吳凡，她最有責(zé)任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來學(xué)校的路上的時(shí)，她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意，專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會(huì)這般的干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢？

　　除了她，我倒覺得我們班的邱老師也是如此。

　　一天早上，我是第一個(gè)來到教室的，卻發(fā)現(xiàn)我們班的邱老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地批改著我們大家的作業(yè)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想：這次的`聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來，又收上去重新批改，這個(gè)富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。

　　這就是責(zé)任心，我以后也要像他們一樣做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文7

　　“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。

　　上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，班級的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來送還給管理員�？墒�，一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來說責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的`書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。

　　有一回，我的同桌吃飯時(shí)要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。

　　我一定能有責(zé)任心！

責(zé)任心的作文8

　　在生活中，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。

　　同學(xué)們有責(zé)任心，班干部同樣要有責(zé)任心。你看，我們的班長，每天很早就來到教室，還要仔細(xì)地督促同學(xué)們讀書，做作業(yè)時(shí)，還要經(jīng)常提醒他們認(rèn)真，不要馬虎，答案做正確。上課時(shí)要專心置之聽講，不搞小動(dòng)作，積極思考問題，舉手發(fā)言。我想；這就是班長對同學(xué)們的責(zé)任心吧。

　　說到責(zé)任心，我就想到星期四那天，我們學(xué)校的水龍頭壞了，水噴的到處都是，可有很多人熟視無睹，像沒有看見。這時(shí)一位一年級的小同學(xué)看見了，拔腿就跑，急忙去報(bào)告張校長。張校長來修好了水龍頭，并表揚(yáng)了那位小學(xué)生。我想；這就是小學(xué)生對學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)的'責(zé)任心吧。

　　我們現(xiàn)在要好好讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣不負(fù)使命，做一個(gè)對祖國有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文9

　　學(xué)校正在開展“建三心校園，當(dāng)三心學(xué)生”的活動(dòng)。“三心”是指有一顆感恩的心、一份責(zé)任心和一片奮發(fā)向上的進(jìn)取心，我也想成為一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。

　　記得有一次，爸爸喝了一點(diǎn)酒，正準(zhǔn)備開車回家，我一看就著急了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把奪過他手中的車鑰匙，并一臉嚴(yán)肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開車��！第一，交通法規(guī)規(guī)定不能酒后駕車，你可不能違法��！第二，酒后駕車很容易引起交通事故，電視里那么多慘烈的事故場面，你看到了嗎？事故一旦發(fā)生，不僅會(huì)使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會(huì)受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學(xué)校正在開展?fàn)幃?dāng)”三心學(xué)生“的活動(dòng)，你可要做個(gè)有責(zé)任心的'好公民，為我做個(gè)好榜樣��！”

　　爸爸聽了我的話，撫摸著我的頭說：“行啊，你說得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車回家！”

　　坐在回家的車上，我為自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。

責(zé)任心的作文10

　　做人都要有責(zé)任心，如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就得不到別人的信任�？墒�，我卻做過不負(fù)責(zé)任的事。

　　有一次，我借了一個(gè)朋友的書，忘還了，過了很久，我倆都把這件事給忘了。有一天，那個(gè)朋友來我們家做客，我們玩了一會(huì)兒，不知道為什么，他突然想起了他借我的那一本書，便叫我還。我找了很久，還是沒有找到他借我的那一本書，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本封面很像他借我的那一本書我暗暗自喜，以為發(fā)現(xiàn)了他借我的那一本書，于是，我懷著激動(dòng)的`心情拿起了那一本書，可是，剛拿起那本書一看，發(fā)現(xiàn)不是他借我的那一本書，害得我空歡喜一場。我只好對他說沒找到，他說：“那你就找一本價(jià)格一樣，我喜歡看的書來賠償吧。”我說：“好�！北慵泵θフ視�，我拿了一本爆笑校園給他他就拿走了。

　　我以后一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任心的作文11

　　1985年，人們發(fā)現(xiàn)，牛津大學(xué)有著350年歷史的大禮堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的安全問題。經(jīng)檢查，大禮堂的20根橫梁已經(jīng)風(fēng)化腐朽，需要立刻更換。每一根橫梁都是由巨大的橡木制成的，而為了保持大禮堂350年來的歷史風(fēng)貌，必須只能用橡木更換。

　　在1985年那個(gè)年代，要找到20棵巨大的橡樹已經(jīng)不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也許將花費(fèi)至少25萬美元。

　　這令牛津大學(xué)一籌莫展。這時(shí)，校園園藝所來報(bào)告，350年前，大禮堂的建筑師早已考慮到后人會(huì)面臨的困境，當(dāng)年就請園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一大批橡樹，如今，每一棵橡樹的尺寸都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了橫梁的需要。

　　這真是一個(gè)讓人肅然起敬的消息!一名建筑師350年前就有的`用心和遠(yuǎn)見。建筑師的墓園早已荒蕪，但建筑師的職責(zé)還沒有結(jié)束。

責(zé)任心的作文12

　　今日的班會(huì)課的主題是“職責(zé)”，我作為學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是什么？是引導(dǎo)同學(xué)們走上正確的學(xué)習(xí)道路；加強(qiáng)同學(xué)于教師的學(xué)習(xí)溝通；架設(shè)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的橋梁。這就是我的職責(zé)。

　　當(dāng)教師上課時(shí)，我不時(shí)問自我：“我做到了嗎？我提高了嗎？”答案是“當(dāng)然”。每一天以一個(gè)嚴(yán)肅的態(tài)度，以一個(gè)樂觀的心理去應(yīng)對學(xué)習(xí)，一切以堅(jiān)持作為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀作為頂峰，當(dāng)然會(huì)提高！

　　英國的`維克多·弗蘭克講過：“每個(gè)人都被生命詢問，而他僅有用自我的生命才能回答此問題；僅有以‘職責(zé)’來答復(fù)生命。所以能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)�！蔽乙幌蛳脒@個(gè)目標(biāo)努力著、奮斗著。職責(zé)是什么？職責(zé)就是應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事。

　　我必須會(huì)努力的！

責(zé)任心的作文13

　　什么是責(zé)任心呢？責(zé)任心是指一個(gè)人對自己，對家人，對企業(yè)乃至對社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度，是對于事情能敢于負(fù)責(zé)，勇于主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此，責(zé)任心是一個(gè)人最基本又最重要的素質(zhì)，更是做好一件事的必須條件。

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，保安叔叔不讓無關(guān)人員進(jìn)校，擾亂學(xué)校的正常秩序；警察叔叔每天巡邏，保證社會(huì)的平安；軍人刻苦訓(xùn)練，站崗放哨來守護(hù)祖國的`安全。如果他們沒有責(zé)任心，那這個(gè)世界就亂套了。

　　要做一個(gè)有責(zé)任心的人，先要清楚自己的責(zé)任，作為一名學(xué)生，我目前的主要責(zé)任，就是好好努力，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為將來能負(fù)更大的責(zé)任做準(zhǔn)備。

責(zé)任心的作文14

　　每個(gè)人都要有責(zé)任心，不推卸責(zé)任，錯(cuò)了就要自己承擔(dān)。

　　你曾經(jīng)忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會(huì)為自己找借口：我忘記了、我沒找著、我明明放進(jìn)書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動(dòng)，自己卻又忘記或者“晚點(diǎn)”的？是不是會(huì)覺得不好意思呢？也許你又會(huì)說：對不起，昨晚游戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計(jì)壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個(gè)破自行車，一上路就掉鏈子……其實(shí)以上這些，都不過是你用來保護(hù)自己，為自己找借口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業(yè)是我們自己的，想交就交，不想交就不交，總是抱著這樣的態(tài)度的話，會(huì)讓人覺得你對自己不負(fù)責(zé)任，不可能取得好成績的'。

　　讓我們一起對自己負(fù)責(zé)！

責(zé)任心的作文15

　　有一天，秀蘭帶來了一本漫畫書，李明看了覺得很有趣，就把漫畫書借過來，明天還給秀蘭。

　　放學(xué)了，李明邊在路上行走，邊看漫畫書，不小心跌倒了，書掉臭水溝里了，李明爬起來，把書撈上來一看，書變黑了，李明撿起書，往家門口跑，把書扔了下去，直奔房間。

　　第二天，秀蘭向李明要回，李明說：“我沒借你什么書呀�！毙闾m非常生氣，從此秀蘭再也不借李明東西了。

　　星期天，陳雪出去玩，正好路過李明的家門，看見李明有一本書扔在桂花樹旁，陳雪跑過去仔細(xì)地看了一看，“呀，這不是秀蘭的漫畫書嗎？”陳雪說。于是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門口，著急地拍著門，連聲喊著：“秀蘭，秀蘭，快開門�！毙闾m說：“來了，來了�！毙闾m開了門，陳雪對秀蘭說：“秀蘭，我在李明的'家門口撿到了你的漫畫書，李明如果是個(gè)有責(zé)任心的人，他因該來向你道歉�！�

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