【熱門】責(zé)任心作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任心作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任心作文 篇1
為人忠誠(chéng)誠(chéng)信.講原則.樂(lè)觀.興趣廣泛.適應(yīng)能力較強(qiáng) 適應(yīng)能力強(qiáng),具有快速學(xué)習(xí)的能力,性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面
對(duì)和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞。 性格穩(wěn)重,冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,待人友好,為人誠(chéng)實(shí);敢于面對(duì)和克服困難,工
作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞;有責(zé)任心,適應(yīng)能力強(qiáng)。 本人性格開朗自信,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事沉穩(wěn),關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng),待人誠(chéng)懇,工作
主動(dòng)認(rèn)真,富有敬業(yè)精神;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不驕不躁的工作作風(fēng)
和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;敢于面對(duì)和克服困難,積極上
進(jìn),能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質(zhì),處理問(wèn)題能力強(qiáng);能較快的融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。 本人性格幽默開朗,易與人交往,有毅力,能吃苦,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng), 酷愛(ài)各種運(yùn)動(dòng),尤其是籃球,并能從中深深地感受到團(tuán)隊(duì)合作的.重要性。本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遇事沉著冷靜,能為他人著想,以團(tuán)體為重。本人性格開朗,能吃苦,交際能力強(qiáng),有很快融入集體的能力。 酷愛(ài)籃球,并從中感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎;
敢于面對(duì)和克服困難,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn),能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質(zhì);謙虛,
有責(zé)任心,處理問(wèn)題能力強(qiáng);能較快的融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。 能吃苦,性格沉穩(wěn),遇事冷靜,有較強(qiáng)的判斷能力,做事較謹(jǐn)慎,熱愛(ài)籃球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),
能很快融入一個(gè)集體,為人謙虛。 性格穩(wěn)重,做事認(rèn)真。
責(zé)任心作文 篇2
一頭金色的短發(fā),一副紅色邊框的眼鏡,有時(shí)穿著裙子,有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂(lè)的跟我們跳繩的人是誰(shuí)?那就是我的班主任。
我的班主任很有責(zé)任心,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課!
我的`班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大,她是為了讓我們聽到才大聲。
以前我的作文十分差,搞得我都沒(méi)信心了,非常的沮喪,一聽到要寫作文我的頭都大了!但有一個(gè)人,她讓我有了信心,不再沮喪,她就是我的班主任。
班主任,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
責(zé)任心作文 篇3
責(zé)任,這兩個(gè)字是什么意思呢?我曾以為把自己份內(nèi)的事做好就行了,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)責(zé)任二字的含義有了更深得了解。所謂責(zé)任,就是人要有責(zé)任心,是指對(duì)自己和他人,對(duì)家庭,對(duì)集體,對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心等相比,應(yīng)該排在首位,是“核心”,“心”即使弱一點(diǎn),只要有責(zé)任心,也會(huì)彌補(bǔ)人的很多弱點(diǎn)。
做為一個(gè)學(xué)生就是要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約,常幫家人做能力所能及得事就是對(duì)家庭負(fù)的表現(xiàn)?吹浇稚系膹U紙、塑料袋等撿起來(lái)扔到垃圾箱,這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
而作為一個(gè)員工,自己的責(zé)任就是保質(zhì)保量地完成任務(wù),這也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任掛在嘴上,而是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中,工作責(zé)任心越強(qiáng),表明他富有進(jìn)取心、事業(yè)心、和成就感。
對(duì)工作負(fù)責(zé)就要做一個(gè)有責(zé)任心的人。一個(gè)人的責(zé)任心如何,決定著他在工作中的態(tài)度,決定著其工作的'好壞和成敗。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,即使他有再大的能耐,也不一定能做出好的成績(jī)來(lái)。不論你是一名默默無(wú)聞的辦事員,還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者,都應(yīng)有責(zé)任心,凡事盡心盡力而為。一個(gè)有責(zé)任心的人,一定會(huì)認(rèn)真地思考,勤奮地學(xué)習(xí),努力地工作,細(xì)致踏實(shí),實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人,做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù),圓滿解決問(wèn)題;一個(gè)有責(zé)任心的人,一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個(gè)有責(zé)任心的人,一定會(huì)從事業(yè)出發(fā),以工作為重,而不會(huì)只把精力放在那些揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。
做為我們新一代的年輕人,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,更要增強(qiáng)我們的責(zé)任心。那些對(duì)待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁馬虎、不思進(jìn)取的責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的,也是不受人歡迎的。其結(jié)果必然是不能適應(yīng)社會(huì)的需要。
回想自己剛進(jìn)單位的時(shí)候,那時(shí)候自己的對(duì)學(xué)習(xí)還不到位,缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度,思想還不成熟,看問(wèn)題簡(jiǎn)單,使得工作方法不適應(yīng)工作的需要。經(jīng)過(guò)公司的培訓(xùn)輔導(dǎo)后,使我了解到自己的差距,不能再像以前那樣虛度光陰,必須改變自己,重拾自己。現(xiàn)在,我常提醒自己要珍惜工作崗位,進(jìn)入了新的部門,更要嚴(yán)格要求自己,向前輩或業(yè)務(wù)好手學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,知道自己的責(zé)任在那里,不斷地提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力,干一行愛(ài)一行,踏踏實(shí)實(shí)做事,做一個(gè)有對(duì)家人、對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
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