責(zé)任在心行動(dòng)在手作文
今天的開(kāi)學(xué)典禮，給印象最為深刻的瞬間，莫過(guò)于陳校長(zhǎng)那給人以許多思考，富有哲理、內(nèi)涵的一段話了。
陳校長(zhǎng)關(guān)于責(zé)任，講了這樣一個(gè)故事：有一天，老師檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)有一處地方未打掃，老師詢問(wèn)同學(xué)，同學(xué)回答：“老師，今天32號(hào)同學(xué)沒(méi)有值日，這是他的責(zé)任�！边@個(gè)回答本身無(wú)可挑剔，但陳校長(zhǎng)說(shuō)，他希望聽(tīng)見(jiàn)的答案并不是這個(gè)，而是：“對(duì)不起老師，這是我的責(zé)任�！�
“這是我的責(zé)任，這是我的責(zé)任……”這句話在我的心里反反復(fù)復(fù)了好幾遍。我突然想起早晨插放班旗時(shí)，在旗桿頂端的旗面上所發(fā)現(xiàn)的`一個(gè)被磨破的洞。因?yàn)檫@個(gè)洞的緣故，整面旗在旗桿便沒(méi)有了支撐，有可能會(huì)依著旗桿向下滑動(dòng)�！斑@是我的責(zé)任！”我突然想到我作為班級(jí)的旗手，這修補(bǔ)的工作自然應(yīng)該是我的任務(wù)了。于是在放學(xué)之后，我拿上透明膠和剪刀，請(qǐng)求了一下坤展的幫助，一起開(kāi)始將那個(gè)洞補(bǔ)上。在這個(gè)過(guò)程中，唐馳看見(jiàn)了也來(lái)幫忙。（因?yàn)閾?dān)心透明膠的粘力不夠，我在第二天經(jīng)過(guò)老師的同意，把班旗拿回了家，用針線進(jìn)行縫補(bǔ)）
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的職責(zé)。
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