月亮的作文

時間：2024-03-18 14:35:44 月亮我要投稿

[通用]月亮的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的月亮的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[通用]月亮的作文8篇

月亮的作文篇1

　　“有時掛在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。”一看到這個謎語，那一輪皎潔的明月就會自然地展現(xiàn)在我們的眼前……

　　記得那是去年中秋的節(jié)的夜晚我們一家人早早地在陽臺上擺好了月餅，水果等美味佳餚等待著賞月。真是天如我愿，晚上八點(diǎn)過，一輪金黃的圓月高高地掛在深藍(lán)色的天幕上，那圓圓的銀盤尤如慈母的臉，露出慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵灰白色的、薄薄的云而縈繞在她的身旁，宛如仙女舞動綾綃在翩翩起舞。膠潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙;照在了那紅紅的一串紅花兒上顯得更加嬌美。

　　我們一邊品嘗著月餅，一邊聽著大人們聊天。他們從歷史上魏晉時期的賞月，一直聊到賞月之風(fēng)更加興盛的唐宋年間，爺爺還給我講了許多，有關(guān)月亮的美好傳說。美麗的嫦娥，砍樹不止的吳剛，可愛的'玉兔，奶奶還笑著告訴我那銀色的月亮是代表著純潔呢!我聽得入了迷……

　　可等我讀了《飛向月球》這篇課文，我才真正明白了離我們有38萬公里的月球上它既沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有爺爺講的神話中那些美好傳說。宇航員阿姆斯特郎登月帶回的資料顯示，月球不過是宇宙間的一元，它上面到處是巨石嶙峋的荒原和聳立的高山。帶回的土壤和巖石標(biāo)本，含有好多地球上稀有的金屬鈦，還有一些金屬，鋯、銥、鈹……更有奇妙的純鐵顆粒，這些顆粒帶回地球放了7年都不生銹，這在科學(xué)世界里，不生銹的純鐵是聞所未聞的。

　　月亮這原本在人們心中的美好形象雖然變得不是那么美了，顯出了它的真實面目�？稍虑蛏系脑S多奧秘在等待人們?nèi)ソ议_。月球那豐富的蘊(yùn)藏能造福于人類的資源等待著我們?nèi)ラ_發(fā)許多科學(xué)家還預(yù)測月球?qū)⑹侨祟惖牡诙枢l(xiāng)。月球是神秘的，但在我的心中還是那么美因為它去掉了虛幻美得實在。我多么盼望有一天我能親自登上月球去領(lǐng)悅月球之美，那該多好啊!

月亮的作文篇2

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

　　初一之時，新月把自己幾乎沒有的身體浸在了黑暗之中。

　　到了初四，月亮估計吃了太多的星星蛋糕，變成了像鐮刀一樣的峨眉月，把黑暗給割掉了一點(diǎn)；又像一個又大又粗的`魚鉤，把星星給釣起來了，所以星星才只有那么幾個的。

　　過了幾天，月亮變成了一個半圓形，豎著看就像一艘小船在遼闊的銀河里漂動。當(dāng)然，小船里邊坐著的、劃槳的都是小星星。這樣的月亮，叫做上弦月。其實，豎著看海像一個巨大的碗呢！

　　在初十~十二之時，天狗估計飽了，只咬了月亮的一小邊兒，此時的月亮就像一只全身閃著銀光的翻車魚。這下，就變成星星拿著釣魚竿釣月亮這只巨大的翻車魚了。

　　又過了幾天，滿月了。滿月的月亮像一張大餅，只不過沒熟，還是白色的。聽說月球上有嫦娥姐姐、玉兔，還有吳剛，現(xiàn)在，他們總該站穩(wěn)了吧！

　　月亮可真是有趣，會像孫悟空一樣七十二變。

月亮的作文篇3

　　昨天晚上，我和媽媽散步回來，一抬頭看見了月亮。啊，好美的月亮呀，像半個玉盤掛在天上。

　　月亮像一個仙子一樣，自由自在，獨(dú)來獨(dú)往。明明的，亮亮的，發(fā)著溫馨的光。仔細(xì)一看，月亮仙子頭朝東南，腳朝西北，在呼呼睡大覺呢。

　　我看見月亮的`周圍，還有一些云朵和一個時隱時現(xiàn)的光環(huán)。我想這應(yīng)該是嫦娥的月宮吧。在這個明亮的夜晚，嫦娥或許正抱著玉兔，在給它梳毛呢。

　　看到這幅景象，我忽然想起了關(guān)于月亮的詩句。

　　“無言獨(dú)上西樓，月如鉤�！�，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！庇窒肫鹆恕昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r”。

　　此時此刻，看著月亮我想起了，在濟(jì)南舅舅家過年的姥姥。她現(xiàn)在在干什么呢？也許也在看月亮吧！我盼望著姥姥快點(diǎn)兒回來，和我一起看月亮。

　　我和媽媽邊跑邊追趕月亮。

　　調(diào)皮的月亮總是在我們的頭頂晃來晃去。我一抬頭，用雙手一捧，一下子就“抱”住了月亮。我高興地大喊大叫：“我抱住月亮了，我抱住月亮了！”

　　媽媽在背后跑過來，一下子摟住了我，大聲說：“我也抱住月亮啦，我也抱住月亮啦！”

　　哈哈，我開心地笑了。原來，我就是媽媽的月亮，那媽媽又是誰的月亮呢？我想應(yīng)該是姥姥的月亮吧！

　　天上的月亮好像很幸福，正沖著我微微笑呢。月亮啊，月亮……

月亮的作文篇4

　　“哥哥，快出來，今晚的月色好迷人呀！你不出來別后悔，別怨我不叫你�！泵妹迷谕饷娲舐暤倪汉�，電視機(jī)前的我聽到妹妹興奮急促的聲音，忍不住往門外一看，的確如此，經(jīng)不住誘惑的我只好把電視關(guān)掉，箭一般的飛出門外，坐在院子里和小妹一起欣賞這迷人的月夜。已經(jīng)好久沒有欣賞迷人的月亮了。月光如銀，星斗滿天，月光，星光皎潔明亮。

　　我們倆坐在院子里邊說邊看，眼前是萬家燈火。遠(yuǎn)處的小山村燈光櫛比鱗立。真是一個充滿光輝的夜，寧靜祥和的也，景色迷人的夜。妹妹不停的給我介紹星星的名字，我不住的點(diǎn)頭稱是。不久，妹妹的話語我仿佛聽不到了，美好的月亮我也看不見了，滿腦子里想的是我以前的同桌，回想以前的我們倆在一起的日子，我淚也禁不住的流了下來。

　　他是我剛上初一時的一個最好的同桌，我們倆親如兄弟，只要跟他在一起一切憂愁，煩惱都拋到九霄云外去了，記得剛上初一的時候，因為家離學(xué)校遠(yuǎn)，只能住校，正好他也住校，從此我們倆成了生活和學(xué)習(xí)上的搭檔，我們倆互幫互助，學(xué)習(xí)成績也都很好。每當(dāng)夕陽落下，我的心就隨著夕陽回家了，在學(xué)校的只是軀殼而已。一到夜里我就睡不著覺，經(jīng)常獨(dú)自一人在陽臺上偷偷的'樓流淚，顯出一副很傷心的樣子，他出來站在我身邊一言不發(fā)，我以為他是出來嘲笑我的，我便臭罵了他一頓，原來他出來是陪我的，安慰我的，我見他這么善良，我卻如此待他，心里感覺到很內(nèi)疚，于是我們倆成了好朋友，我們倆有一個約定，那就是每天晚上都在一起看月亮，如果有什么意外，就都在規(guī)定的時間在各自的地方看，誰都不能失約�？墒�，誰知災(zāi)難并不會因為他的善良而不落在他的身上，人們都得聽從”命運(yùn)”的安排。不久，一場車禍多走了他的雙腿，得知消息后，我無法相信也無法接受這個殘酷的事實，我傷心，我難過，可是又有什么用呢？每天晚上我都獨(dú)自一個人在陽臺上看月亮，希望月亮能把我對他的擔(dān)心，思念，牽掛和祝福都帶給他。很快放假了，我去看他，看見他坐在輪椅上，臉上還掛著淚花，看見我，他擦干了臉上的淚水，便笑了，面對我。那天，我們倆談了好久好久，當(dāng)我勸他再上學(xué)的時候，他卻一口回絕了我。他勉強(qiáng)的笑容也頓時消失，換回了傷心，難過。于是，我便先走了，讓他考慮一下，下次我在來來看他，誰知當(dāng)我下一次再來的時候，他們家已經(jīng)搬走了，鄰居們也都一無所知。臨走前，他給我寫了一封信，讓我堅強(qiáng)勇敢，祝我幸�？鞓�，他走了，永遠(yuǎn)離開了，不知何時才能回來，我們何時才能重合？沒想到那一次的相間竟變成了最后一次，后來他再也沒有音信了，我找過他，可是找不到，我只好一個人欣賞晚間的美好月色了。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽液退謩e已經(jīng)好久了，也許他早已忘了我們的約定，也望了我，因為時間可以改變一切，他現(xiàn)在也許很幸福，也許……但是我卻久久不能忘懷……

　　妹妹的叫嚷聲打斷了我的回憶，今晚的月色著實迷人，如銀的月光撒滿大地，但月光下在我眼前總有一個抹不掉的人影。美好的月景。我卻不能賞景悅目，反而時時傷心牽掛，哎，都是月亮惹的情！

月亮的作文篇5

　　數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？

　　——題記

　　教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。

　　那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚(yáng)起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學(xué)生委員的手停了下來。

　　上課了，龔老師走上講臺，說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個新的知識�！蔽姨ь^望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了�！彼伎贾H，龔老師點(diǎn)了一名同學(xué)起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學(xué)后來辦公室。

　　下午很快就過去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的�！蔽倚囊粰M，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃。”她疑惑地看了我一眼，還是走了。

　　我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對著我笑了笑，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度�！薄＠蠋煱颜掌f給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的.真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點(diǎn)成績就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來的�！闭f完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點(diǎn)了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師。看著熟悉的講臺卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進(jìn)入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的�！蔽铱嘈α艘幌�，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點(diǎn)，如果沒有荷葉的無私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”

　　我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。

　　看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點(diǎn)現(xiàn)在的我�？粗炜漳敲髟�，突發(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？

月亮的作文篇6

　　風(fēng)拂過窗欞，亦輕輕地拂摸天邊的那一輪圓月。月無言，仿佛在述說一些故事。

　　月的故事，是春江旁、花月旁。好久了，好久沒有一個發(fā)出那“江畔何人初見月，江月何年初照人”的天問了；亦好久沒有一個人見過那“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的遼闊了；也好久沒有一個人懂得那“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺”的離愁了。你可知，春江不盡地涌著，涌過那不盡的歲月；花月不停地照著，照過那每一顆思念不停的心。

　　月的故事，是天山間，是花間。孤獨(dú)吧，只能獨(dú)自“舉杯邀明月，對影成三人”的暢飲；只能獨(dú)自“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；只能獨(dú)自“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情。你可知，你孤獨(dú)著，月亦在孤獨(dú)地尋找一個知音，尋一片永恒，可惜，一切的永恒都是自欺欺人，一切的歡愛溫暖也終究不得不讓一顆不舍的心舍得。

　　月的故事，是梧桐間，深院中。悲哀吧，只能悲哀地“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”；只能悲哀地嘆那“春花秋月何時了？往事知多少。”；不知，你的那輪明月，是江南的風(fēng)花雪月，是塞北的燕山月似鉤，抑或是幾個紅粉知己的笑靨，抑或僅是你心中的一些妄想？不知，你的明月，是紅箋上的人字，說盡平生意，鴻雁莫負(fù)，因其而墜；游魚不載，因其而沉。你的愁緒，只能讓流水捎著，慢慢地走，再去看一眼江南的煙雨。你可知，月兒不曾忘卻過每一個人，亦不曾為任何一個人改變自己的容顏。只是，人不在了，月可曾寂寞？

　　月的故事，是赤壁上，是涼樓中“明月兒時有？把酒問青天”，你問那明月，亦問著自己“人生如夢，一樽還酹江月”，不錯呀，月兒明明，見著每一個英雄的豪壯，亦見著每一對戀人的'柔情；“但愿人長久，千里共嬋娟”，一個好大的宏愿，只是不舍吧，只是思念吧，可只因自己的思念，東坡亦覺察了眾生的思念。你可知，月不曾忘過每一個人的得意或是失落，亦不曾忘過每一個人的許愿與祝福。

　　月兒無言，慢慢飛，慢慢照，每一束月光，都是一次歌舞與一個肉體的痕跡。至于那些，自然也是月的故事。