月亮的作文

時間：2023-12-23 09:26:02 月亮我要投稿

月亮的作文3篇(精選)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的月亮的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月亮的作文3篇(精選)

月亮的作文篇1

　　月亮是美麗的，婀娜多姿的，自古以來，有多少文人墨客贊揚過月亮，我也十分的喜歡月亮，玉兔。玉蟾。虛寒宮······無不贊揚的是月亮。他們都是贊嘆月亮的美。但是我更加的喜歡他的品質(zhì)。

　　月亮是多么的寧靜。這話怎么說呢？在我的心目中，每一個夜晚，高掛在天空的月亮都是那樣的寧靜，他仿佛是一個啞巴，不，他更像是一個美麗的小姑娘，他不愿意炫耀自己的豐功偉績，一生默默無聞的為地球反一絲光，為地球曾添了無數(shù)的光彩······

　　月亮是多么的謙讓別人，你瞧，月亮從不與太陽爭榮譽，在白天，太陽盡情的發(fā)著光，在炫耀著自己有多么的偉大，可是有誰知道月亮正躲著太陽，這并不是一種害怕的表現(xiàn)，我覺的這更是一種謙讓的表現(xiàn)，他讓太陽盡情的愛慕虛榮，他不管怎么樣都只是在旁邊當觀看者，難道不是嗎？難道他不謙讓嗎？

　　地球上的人類們，試問你們有誰贊揚過月亮為人類所做的貢獻？不，沒有，他們只是看到眼前的一切，無休止的'贊揚太陽的偉大。在我的心中月亮的功勞不遜于太陽。

　　不信，那么請聽我一一道來，雖說人類離不開太陽，但是我覺的他們一樣離不開月亮，在伸手不見五指的夜晚，如果你想連夜趕路，那么你該怎么辦呢？不用怕，有明亮的月亮為你照路，此時，他并不奢求很多，他只希望你對他心懷感激；如果你想起了美麗的月亮的時候，你會不經(jīng)意的抬起頭，此是你會發(fā)現(xiàn)月亮是多么的美麗，仔細觀察時你會發(fā)現(xiàn)月亮是多么的奧妙無窮，當你想起詩鬼李賀寫的“老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白”的時候，你會在這詩情畫意中欣賞月亮的美麗時，你會因此有這種閑適的心情。月亮對地球的一切變化都密切相關(guān)，潮水的起伏也是離不開月亮的，正是因為有月亮的存在，才有了壯觀的海潮讓我們觀賞。你再想想，如果有一天，我們失去了月亮，那么我們的夜晚將是那般的死寂，那般的黑暗，我相信，這不是大家所不想的。

　　月亮為我們付出了許多許多，真的，他一生默默無聞的為我們貢獻出他的一切，一生處在孤獨與寂寞中，如果你喜歡上了他，那么從現(xiàn)在開始不要忽視他，讓我們懷有一顆感激的心，讓我們時刻贊揚月亮，記住他并不奢求很多，只需要讓我們對他滿懷感激就足夠了。

月亮的作文篇2

　　20xx年，又有了一個新家園了，讓你猜三天三夜也沒法猜中。告訴你吧，這就是我新設(shè)計的城堡——月亮城。

　　時間到了20xx年，人口猛增，地球上到處都是高樓大廈，已經(jīng)沒有多余的土地建房子了，很多人沒有房子住。水資源枯絕，森林減少，空氣混濁，糧食減產(chǎn)，所以地球已經(jīng)不那么適合人類居住了。不說那么多了，月亮城第一屆居民委員會馬上就要成立了，籌備工作正緊張有系地進行的，作為月亮城總設(shè)計師的我有得忙。

　　我接到一個電話，我拿起電話問：“喂，你是誰？"我是柯記者，聽說你新建了個月亮城，我想做個專訪，刊登到《國家大事》專欄里，請問方便嗎？方便，方便，那你就9點來吧。免費的頭版頭條廣告，那能錯過了，太好了，省一大筆廣告費啊。

　　上午9點，我和柯記者坐在太陽能飛船上，按一下按紐，就飛向了月亮城了�？掠浾叩谝痪湓捑蛦枺骸班嵅┦�，你為什么會想到月亮上建城市了？”我回答：“因為月亮是第二個適合人類居住的星球，也是距離地球最近的星球，是最適合大眾消費的�！彼謫栠@兒的空氣怎么會這么新鮮？”這都是再生器的功勞，它每小時能讓八萬立方米的土地都有新鮮的空氣，所以空氣不是問題�！薄斑@里安全嗎？”當然安全，分三層保護，第一層用不銹鋼，天然金鋼石板材和硅晶沙做的'，堅固又防蝕。第二層是用高級水泥做的，不怕空氣泄漏。第三層用塑料做的，可以隔絕低溫和高溫的影響，并把空氣調(diào)節(jié)到人體適合的溫度�！薄斑@好住嗎？”"當然，”我說，"房門是手指智能觸摸功能的，屋內(nèi)全自動化，服務周到，說一聲要的東西，立馬就到�！蓖�，真棒�？掠浾哂謫�；“你們是怎么解決飲水問題的？”“用新型飲水機，它可以把污水化為飲用水�！�

　　聽了你的介紹，我非常喜歡住在這里哦，相信很多人會喜歡著里的�！澳钱斎�，”我說："十一國慶將到，憑中國居民身份證可以打六折。”“鄭博士真是愛國之士��！”

月亮的作文篇3

　　每一棵小樹，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好�！�

　　每一灣池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好�！�

　　每一張小床，灑一捧月光，寶寶夢里說：“月亮和我好。”

　　很美的一首小詩，我決定在理解詩歌含義的基礎(chǔ)上，讓孩子們明白為什么要這樣編詩。我問：為什么月亮掛在樹梢的時候，小鳥說月亮和我好？為什么月亮漂在池塘里的時候，青蛙說月亮和我好？孩子們說：“因為小鳥的家在樹上，所以小鳥說月亮和我好；因為青蛙的家在池塘里，所以月亮漂在池塘里，青蛙說月亮和我好……就這樣，孩子們很快理解了它們之間的關(guān)系。我又問：“月光除了灑在樹上，池塘里，照進屋子里，還照在哪里？學生的思路一下子打開了。一句句富有想象力的.語言從孩子們口中脫口而出：

　　藍色的大海，漂一彎月亮，河豚說：月亮和我好。

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　　每一塊田地，灑一捧月光，甜瓜說：月亮和我好。

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　　每一座小橋，灑一捧月光，小河說：月亮和我好。

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　　每一棵松樹，灑一捧月光，松鼠說：月亮和我好。

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　　每片油菜花，灑一捧月光，蜜蜂說：月亮和我好。

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　　還有的孩子這樣說：月亮掛在樹梢上，樹葉說：月亮和我好；月亮睡在山頂上，小熊說：月亮和我好；月亮照在我身上里，衣服說：月亮和我好；月亮睡在小河里，小魚說：月亮和我好……）

　　瞧！只有當學生理解了詩歌，感受到了詩歌的美，才能編出富有創(chuàng)意的詩歌；只要我們老師正確引導和啟發(fā)，孩子們的思想也能插上了翅膀飛翔。