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(精選)月亮的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的月亮的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
20年后的星期二,天空萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽?zhuān)掀艃鹤右患椅蹇诖┲找,坐著飛船飛向太空。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)到了太空。就去送兒子上學(xué)。走到學(xué)校有一扇大鐵門(mén),門(mén)上面有幾個(gè)金光閃閃的大字月球?qū)W校。進(jìn)去以后,那里有滑滑梯,蹺蹺板,過(guò)山車(chē),劃船……學(xué)校是長(zhǎng)方形的,四面都是房子,每一棟房子都有20多層。
上課了,課桌的形狀不是古板的長(zhǎng)方形,而是各種動(dòng)物的`形狀,有憨態(tài)可掬的熊貓桌,聰明伶俐的兔子桌,兇惡的老虎桌……動(dòng)物的眼睛是機(jī)關(guān),用手輕輕按左眼,會(huì)聽(tīng)到老師講課的聲音,按右眼可以看到我們課文所呈現(xiàn)的內(nèi)容。老師來(lái)了:“請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)聽(tīng)課!蔽覀兇饝(yīng)了,老師正在講《飛向月球》,兒子點(diǎn)了左眼,我們聽(tīng)到了電腦老師的娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲,兒子又點(diǎn)了右眼,我們仿佛置身于月球……
下課了,我們和兒子在劃船,那里的水很清,一眼就能看到底,小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去,我連忙給魚(yú)兒喂魚(yú)食,不到幾秒鐘,很多魚(yú)游過(guò)來(lái)?yè)岕~(yú)食,好像在說(shuō):“這是我發(fā)現(xiàn)的,你不能吃!绷硪恢徽f(shuō):“我就要吃。”
放學(xué)了,我們又坐著飛船回地球了。
月亮的作文 篇2
獨(dú)特的方式?
小煙努力地在腦海中思索并理解著,獨(dú)特的方式,獨(dú)特的方式,獨(dú)特?到底是指什么呢。
忽然,從前與小昔在一起的時(shí)光,像是放映電影一般,在小煙的腦海中快速閃現(xiàn)。他們一起上學(xué),一起放學(xué)。一切做風(fēng)箏,一起放風(fēng)箏。一起捉迷藏,一起跳房子。一起蕩秋千,一起摘橘子。一起堆雪人,一起打雪仗。一起拾落葉,一起制書(shū)簽。一起看書(shū),一起做作業(yè)。以及在小煙難過(guò)時(shí),小昔認(rèn)真的'安慰。小煙生病時(shí),小昔的陪伴;蚴堑玫教枪麜r(shí),兩人一起分享……各種各樣的場(chǎng)面,一個(gè)個(gè)接踵而至。是啊,小昔一直一直都在我身邊。是最好的朋友。
只見(jiàn)小煙嘴角揚(yáng)起一絲微笑,然后便信心十足地從隨身所帶的袋中取出一支做工精細(xì)的笛子——小昔為她做的笛子。
然后小煙開(kāi)始吹奏。那是一曲不知名,卻異常動(dòng)聽(tīng)的曲子。甚已不知該用如何的言語(yǔ)去描述,只能說(shuō),灰色的霧,壓抑的樹(shù),死寂的水,似乎也因?yàn)槁?tīng)到這曲子,在一瞬間歡騰起來(lái)。散出光明的力量。不再黑暗。
一曲完畢,小煙滿意地收起笛子。就在這時(shí),一雙耳朵輕巧地飛進(jìn)來(lái)小煙的懷中。
月亮的作文 篇3
美麗、皎潔的月亮,讓人們產(chǎn)生了許多幻想,例如:印地安人認(rèn)為月亮上有老鷹、鴨子和蛤蟆;南太平洋的薩摩亞人則認(rèn)為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗,而紡出來(lái)的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說(shuō)法都不同,因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗……
美麗、皎潔的月亮,讓人們產(chǎn)生了許多幻想,例如:印地安人認(rèn)為月亮上有老鷹、鴨子和蛤;南太平洋的薩摩亞人則認(rèn)為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗,而紡出來(lái)的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說(shuō)法都不同,因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗。
月亮也帶給了我一個(gè)最美好的回憶:大約在四、五年前的一個(gè)中秋節(jié),我和我親愛(ài)的家人還有阿姨一起去烤肉,夜晚,明月高掛,星光閃耀,我們?cè)诿利惖囊箍罩,將烤肉用具一一的從后?chē)廂搬了出來(lái)后,我們就在月光之下考起肉來(lái),可是往年的中秋節(jié)不都是雨天嗎?怎么這次卻反常沒(méi)下雨呢?算了!不管了!反正今天明月高照,正好可以賞月,想到這我不禁出神的望著那高掛于夜空的月亮,我記得新聞?wù)f今天有月蝕,恐怕假不了喔!過(guò)了一會(huì)兒,月亮慢慢的從圓形變成像檸檬的形狀,嘿!新聞?wù)f的還真準(zhǔn)呢!于是咱們就邊吃邊賞月;這是我印象中中秋節(jié)和月亮的最好回憶。
而月和中秋節(jié)并非只帶給我美好的.回憶,他還帶給了我許多悲慘的回憶,其中以下面這件中秋月圓的「肥」憶,最為印象深刻。一年前的中秋節(jié),由于早上天氣晴朗,艷陽(yáng)高照,因此我們?nèi)胰司驮谙挛绯鋈ヅ郎;在回家的路上,我的母親買(mǎi)了五杯珍珠奶茶給我們喝,喝玩后,便繼續(xù)踏上回家的路;耶~!終于回到家了,但~是~我怎么想也想不到,一回家就烤肉,害我吃完最后一道菜~烤魷魚(yú)后...,全都...都....都......「嘔--」的一聲全都給吐了出來(lái),哎---這真是一個(gè)「討厭而難忘」的中秋月圓。
雖然人們已經(jīng)知道月球上沒(méi)有任何一個(gè)生物存在,但是人們還是喜歡在中秋節(jié)邊賞月邊說(shuō)著迷人的嫦娥奔月、玉兔搗藥的老故事來(lái)增添中秋節(jié)的氣氛。
月亮的作文 篇4
今天上課時(shí),寧老師說(shuō):“今天我們要寫(xiě)一篇特別的作文,名字叫‘咬出來(lái)的畫(huà)’”!寧老師說(shuō)完,同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛,有的問(wèn):
“畫(huà)還能咬出來(lái),真稀奇!”
“咬能咬出什么呢?而且,紙又怎么能咬呢?”
“是啊,嘴巴又不是手,怎么能畫(huà)畫(huà)呢?”
.......
只見(jiàn)后邊一言不發(fā)的.胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干。同學(xué)們立刻知道了,原來(lái)是把餅干咬出一幅作品啊。
寧老師先做示范,只見(jiàn)她在餅干上小心翼翼地咬了一口,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,頓時(shí),我心想:老師,你也太小氣了,光顧著自己吃,也不給我們。老師咬完了,我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙,真好玩!我們都躍躍欲試了!
寧老師開(kāi)始發(fā)餅干了,我左想想右想想,也不知道改咬什么。突然,我眼前一亮,就咬一個(gè)星星和月亮吧。于是我開(kāi)始動(dòng)口啦!我先在餅干四周咬了一口,就變成了星星,再在餅干的一個(gè)口上一口一口地咬,就變成了一輪月亮。
這節(jié)課真有意思,讓我知道了畫(huà)也可以咬出來(lái)。
月亮的作文 篇5
假期里,我和媽媽坐大巴車(chē)到了蒼南的月亮灣沙灘玩。無(wú)邊的大海,藍(lán)藍(lán)的海水,給我留下了美好的印象。
一下車(chē),我就跑到了沙灘上,沙子被火辣辣的.太陽(yáng)曬得發(fā)燙,踩在上面又燙又軟,好像在腳底做按摩。
海岸邊的水上獨(dú)輪車(chē)吸引了我的注意力,我和媽媽騎著車(chē),使勁一踩,大大的車(chē)輪就把車(chē)子從沙灘上沖到海里,真刺激。
晚上一輪月亮升上天空,熱鬧的篝火晚會(huì)開(kāi)始了,香噴噴的美食把我的肚子漲得鼓鼓的,像個(gè)小皮球。大人也像孩子一樣,拿著熒光棒在篝火旁邊唱啊、跳啊。大家都玩得很嗨!
月亮灣之旅給我的暑假生活增添了許多快樂(lè)。
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