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（實(shí)用）同學(xué)友誼作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學(xué)友誼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)友誼作文 篇1
倩倩是一個(gè)非�；顫姟⒖蓯鄣男∨�。記得還是去年吧，我和田倩還有一些好伙伴們，去公園里玩。大家一起去劃船，一起吃東西，還去跳跳床玩，當(dāng)時(shí)那里有幾個(gè)討厭的大男孩子，我們?cè)谕�，他們就打擾我們，于是我們就一起抗敵，對(duì)付幾個(gè)大男孩，想起那時(shí)侯，真是有趣！我和田倩從來沒有吵過架，本來四年級(jí)的時(shí)候，她是坐在我后面的，后來到了五年級(jí)，我和她就分開了。不過雖然我們位置隔的很遠(yuǎn)，不過我們的友誼從來沒有變過，下課后也經(jīng)常一起玩�？焐狭昙�(jí)了，我還是希望老師把我和田倩編到一起，不過就算老師還是讓我們不能在一起，但是我相信我們始終都會(huì)是好朋友的。
韓文嘉在我們班上被同學(xué)們稱為“黑玫瑰”，剛開始我也不知道是誰說的，后來才聽一個(gè)朋友說的。我想她因?yàn)樘诹耍源蠹也欧Q她為“黑玫瑰”的吧。給大家說一件真實(shí)的`事情，記得那一次上自然課，自然老師說：“人們的皮膚大部分都是顏色不一樣，比如說，我們這兒，最黑的女人到非洲去，到了那里，就是最白的女人了。相反他們那兒最白的女人到了我們這兒，就會(huì)成為最黑的女人�！弊匀焕蠋焺偘言捳f完，大家就都把視線轉(zhuǎn)向韓文嘉，因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)為韓文嘉是我們班最黑的女孩子。大家都這樣看著韓文嘉，弄的韓文嘉怪不好意思的。
這個(gè)曾經(jīng)被我在作文本里稱為“田女俠”，被男同學(xué)稱為“田麻子”的女孩可不是非同小可的哦，這兩者也有一定的聯(lián)系，給大家來說一說吧！田慢力是學(xué)習(xí)委員，成績還不錯(cuò)。不知道為什么，總之那些男生總喜歡惹她，但是那些男同學(xué)非但每次沒有惹到田慢力，還被田慢力那長長的指甲掐了個(gè)落花流水，因?yàn)樗@么厲害，我就在作文本里叫她“田女俠”了。后來不知道是誰看見田慢力臉上有一些麻點(diǎn)子，就叫她“田麻子”了。后來男同學(xué)就都叫她“田麻子”了。
同學(xué)友誼作文 篇2
我有一位樂于助人的同桌，她的名字叫：王寶瑩。
有一次，數(shù)學(xué)老師在上數(shù)學(xué)課。“好了，現(xiàn)在你們用零號(hào)本把答案寫上去吧�！闭f完，數(shù)學(xué)老師在黑板上“沙沙沙”地寫出四個(gè)問題，很快“數(shù)學(xué)大軍”從黑板上跳出來。我拿出零號(hào)本，第一道題目是……呀!我昨天沒有復(fù)習(xí)，題目基本都……都不會(huì)呀!“怎么辦?怎么辦?做不完題目會(huì)被老師罵的呀，怎么辦?怎么辦?”我的嘴里只能吐出這句話。我心里是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以說是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什么，問：“這些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。
“嗯，嗯，嗯。”我點(diǎn)了幾下頭�！皼]關(guān)系，我來教你吧”說完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!
“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說。
“不用謝�！蓖鯇毈撚弥`靈的`眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助�！�
頓時(shí)，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩
些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。
“嗯，嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)了幾下頭�！皼]關(guān)系，我來教你吧”說完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!
“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說。
“不用謝�！蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助�！�
頓時(shí)，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩。
同學(xué)友誼作文 篇3
小明是我最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲覀�(gè)子不高，他個(gè)子也挺小，我下課時(shí)愛說愛笑，他也挺開朗的。所以我們就有了共同的認(rèn)識(shí)，也就成了好朋友。
他細(xì)長的臉上一雙小小的眼睛，木棍似的手臂上綁著一個(gè)大大的手表。肌肉不多也不結(jié)實(shí)，也沒練過什么中國功夫或跆拳道，卻整天愛耍武功，什么“飛毛腿”、“鐵砂掌”之類的武學(xué)秘籍卻都“會(huì)”。不認(rèn)識(shí)他的人，還真會(huì)誤認(rèn)為他是武林高手。別看他好像挺愛動(dòng)的。其實(shí)他也有安靜的時(shí)候，那就是思考。要么坐在桌子上，敲著手中的筆思考。要么就是站在教室外面的大樹下，咬著手指頭，皺著眉頭思考。別看他小學(xué)都畢業(yè)了，卻還經(jīng)常咬手指頭，不知道的人還以為他在像嬰兒一樣地吃手指頭呢！
小明學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但更重要的是他知識(shí)面很廣，尤其是他知道的.歷史知識(shí)更多。什么春秋戰(zhàn)國，南北朝，什么唐太宗、武則天、岳飛，他都很了解。上歷史課時(shí)，老師讓同學(xué)介紹一下某個(gè)歷史人物，他總是把手舉得老高，并且介紹起來滔滔不絕。因此他跟
歷史老師的關(guān)系也搞得不錯(cuò)。
我認(rèn)為小明最好的品質(zhì)就是助人為樂，因?yàn)椴徽撌俏疫�是別人，下課時(shí)，只要他能幫助的，都會(huì)盡量幫助，隨叫隨到，而且會(huì)很耐心在你這邊指導(dǎo)你，教你怎么辦，如果是談作業(yè)，他更是津津樂道。
小明-----就是這么一個(gè)開朗，學(xué)識(shí)廣、樂于助人的人。
同學(xué)友誼作文 篇4
我們班每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來，那就是今天的日記題目——班級(jí)日志。
開學(xué)后，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有了自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著、關(guān)心著每天博客上出現(xiàn)的文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫得好，有“五角星”才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著：“我有‘五角星’啦!我的'文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒了聲音，我覺得好奇回頭看了一下，只見他一下子回過神來，高聲地說：“許多，你幫我打字好嗎？”其實(shí)當(dāng)時(shí)我想：雖然我會(huì)打字，但速度太慢，為了節(jié)省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應(yīng)了艾大維，媽媽會(huì)不會(huì)說我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應(yīng)了。真沒想到，回家后媽媽高興地說：“以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂的好事，也可提高打字速度!”
班級(jí)博客，增加了我與同學(xué)間的友誼!
同學(xué)友誼作文 篇5
前幾天，我和我非常要好的朋友 小皓吵架了。原因是我們倆誰都不讓著誰。老師勸我不要去練習(xí)跳舞，小皓居然給補(bǔ)習(xí)老師說老師不讓我去練習(xí)跳舞，我偏要去。反正她做的實(shí)在太過分了！最后，我還是跟她和好如初了。因?yàn)�，我知道，友情是不可丟失的。
一次，我去上洗手間。真巧，小皓也在，可是她忘記帶紙巾了。那時(shí)，已經(jīng)快上課了。我立刻上完洗手間，四處借紙巾。終于在小巧那里借到了紙巾。我像離弦的箭一樣 飛 到了洗手間，把紙巾遞給了小皓。小皓卻若無其事地蹲著，像沒看見似的。我焦急地說： 快拿著，不然上課了！難道你要在廁所里呆40分鐘嗎？ 小皓想了想，只好接過紙巾： 謝謝。 不用謝，快走吧！ 說完，我們倆一起跑向教室。
放學(xué)了，我們不約而同地走到一起，我對(duì)她說： 對(duì)不起。 不，應(yīng)該說對(duì)不起的`是我，是我多管閑事。 我們倆笑了，笑得那么甜。她又說： 你不是要去跳舞嗎？快去吧！ 嗯。
友情，是不可丟失的，即使丟失了，也要找回來。
同學(xué)友誼作文 篇6
我和陳明是一對(duì)要好的朋友，上學(xué)一起走，下課一起玩，真是形影不離、親密無間。
有一天，我把手工課做的小木船拿出來玩，大家都對(duì)我的小木船贊嘆不已，使我很得意。陳明在玩的過程中，不小心把小木船摔壞了。我頓時(shí)怒氣沖天，沖他吼道：“你這個(gè)人怎么笨手笨腳的？快還我一條一模一樣的.小木船！”陳明也不退縮，說：“我又不是故意的，再說，你的小木船又有什么了不起？”爭執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩壞了。我此刻氣得滿臉通紅，咬牙切齒，不顧一切地沖向陳明的小木船，把它摔得粉碎。上課鈴打響了，我?guī)е鴿M臉的怒容和滿心的不悅回到了座位。上課，老師的講解和教導(dǎo)我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，一直在想著和陳明的那件事。我的心里忽然有了一絲內(nèi)疚：陳明是個(gè)很好的人，他絕對(duì)不是故意把小木船摔壞的，而我卻罵了他，還把他的小木船摔得粉碎，我應(yīng)該去和他道歉才是呀！但是要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我又覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看陳明，正好陳明也在用眼睛瞟我，但他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。終于挨到了放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家。忽然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張精美的樹葉書簽，上面寫著幾行清晰的小字： 對(duì)不起，今天的事是我的不是，原諒我，我們重新做朋友吧！我在校門口等著你。
陳明我頓時(shí)熱淚盈眶，飛奔到了校門口，對(duì)陳明說：“陳明，說對(duì)不起的應(yīng)該是我！”我的話變得哽咽 ，“我們重新做朋友吧！”“嗯！”夕陽下，兩只手緊緊相握，在燦爛的余暉中越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……
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