友誼的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　我們是在北京夏令營(yíng)時(shí)結(jié)識(shí)的一對(duì)師徒。雖說(shuō)是師徒，但我們更像是“忘年交”。他是中少報(bào)的記者，也是這次“手拉手”夏令營(yíng)的隨營(yíng)記者，他姓司，通常，我稱他為司兄。

　　回想那天，在那段氣吞山河的金山嶺長(zhǎng)城的下面，也許是一種緣分，我和司兄都被分到了同一個(gè)小分隊(duì)，一起攻克、勇攀這段長(zhǎng)城。一路上，一群人你一言我一語(yǔ)地聊著，也不是那么熟悉。后來(lái)，他的幽默吸引了我的注意，他的博學(xué)更是讓我欽佩不已。他為我們講了許多我所不知的長(zhǎng)城典故，更讓我驚訝的是，每到一個(gè)景點(diǎn)，他都能脫口而出幾段名句或吟誦一段詩(shī)詞來(lái)，有的我也略知一二。有時(shí)他說(shuō)一段，我也能接上幾句，配合得還挺默契。慢慢地，司老師也注意到了我，還夸我知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道。我們邊爬長(zhǎng)城邊聊天，聊我的學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，聊他的工作和他的孩子，聊的話題也越來(lái)越多，越來(lái)越廣，從古聊到今，從nba聊到世界杯等等，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談。當(dāng)爬到金山嶺長(zhǎng)城之上時(shí)，我們已經(jīng)彼此很熟悉了。

　　記得在草原上，營(yíng)長(zhǎng)交待如果想要在草原上騎摩托，必須要有一名老師帶著才可以。司兄！一向酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我立刻想到了司兄。似乎是心有靈犀，司兄拍著我的肩膀說(shuō)：“小周，來(lái)！”我們二話不說(shuō)，一路高歌，奔向草原摩托場(chǎng)。我們拋開(kāi)一切煩惱，一起狂按油門、一起穿過(guò)馬群、一起和羊兒合影、一起歡笑、一起吶喊。我們像一對(duì)父子，像一對(duì)師徒，又像一對(duì)好朋友！在藍(lán)天白云草原的見(jiàn)證下，我們已正式結(jié)義金蘭，以兄弟相稱了！

　　之后的.夏令營(yíng)生活里，司兄對(duì)我照顧有加。每當(dāng)我行李太重時(shí)，總是他幫我扛起；炎熱的夜晚，總是他請(qǐng)我吃冰棍；有時(shí)我忘帶錢，總是他借我——我們之間越來(lái)越默契，不需言語(yǔ)，只消一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神。我們，就是一對(duì)冥冥中注定的忘年交……

　　回溫后，我們依舊沒(méi)有失去聯(lián)系。發(fā)微信，分享圖片，互相知道對(duì)方的近況，隔個(gè)三五天通個(gè)電話，我們說(shuō)好，他來(lái)溫州一定會(huì)來(lái)找我，我去北京定會(huì)去找他。他還建議我將文章踴躍投給中少報(bào)社，只要寫得不錯(cuò)并做到圖文并茂，那他定會(huì)幫我發(fā)表。

友誼的作文 篇2

　　自從和小炫交了朋友，我對(duì)她很是關(guān)心，老是把她當(dāng)成私人財(cái)產(chǎn)，不喜歡任何人接近她。

　　有一次，我正和小綺準(zhǔn)備去上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)小炫和小寧在一塊兒說(shuō)說(shuō)笑笑的。這種情形，我可是不能容忍的。我真想沖上去把她們分開(kāi)。可是，我忍住了。慢慢地走到她們倆面前，笑瞇瞇地對(duì)小炫說(shuō)：“怎么，今天這么高興？”小炫一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到我在生她的氣，還一臉開(kāi)心地說(shuō)：“小寧給我講了個(gè)笑話�！焙撸�還好朋友呢！怎么沒(méi)讓我給你講呢。我狠狠地瞪了小寧一眼，把她視為“第三者”。哼，想破壞我和小炫的友誼，沒(méi)門！

　　放學(xué)了，我照樣準(zhǔn)備和小炫起走�？墒牵�小炫像沒(méi)看見(jiàn)我似的，挽起小寧手，走了，留下我一個(gè)在那兒地發(fā)呆。哼，就是這個(gè)可惡的“第三者”。我們倆好不容易建立起來(lái)的友誼居然被小寧一腳踏沒(méi)了。可惡！望著她們倆的背影，我氣憤不已。

　　第二天大課間的時(shí)候，小炫和小寧手挽手來(lái)到了我的面前叫我一起玩。我像一座一觸即發(fā)的.火山，立刻爆發(fā)了，我對(duì)她們大聲吼道：“還要我去玩呀！有個(gè)小寧不就行了嗎？誰(shuí)要你們假惺惺地可憐我！去過(guò)你們倆的二人世界吧！”說(shuō)完，我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆接一顆噼里啪啦地往下掉。我趴在桌子上，嚎啕大哭。我看見(jiàn)小炫的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎要說(shuō)什么，可是看見(jiàn)我哭了就什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　一連幾天，我不再跟小炫說(shuō)話。她看見(jiàn)了我似乎想解釋，可我卻頭也不回地走了。有一天小炫把我攔下，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我只想找個(gè)幽默的人聊聊天！我們還是好朋友呀！”原來(lái)她并沒(méi)有離我而去。我又和她和好如初了。唯一不同是：我們不再是二人而是三人在一起玩耍嬉笑了。

　　總喜歡翻開(kāi)四年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，因?yàn)樯厦鎸懼�一行醒目的字：三角形具有穩(wěn)定性。我們是三個(gè)好朋友，不正像三角形的的三個(gè)頂點(diǎn)嗎？

友誼的作文 篇3

　　走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過(guò)于友誼。陽(yáng)光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。

　　相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個(gè)令我哭、令我笑、令我成長(zhǎng)的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來(lái)了同樣領(lǐng)著小朋友來(lái)讀一年級(jí)的你。我們的媽媽好像是一見(jiàn)如故，在門口聊了起來(lái)，還打趣道要讓我們讀一個(gè)班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠(chéng)。后來(lái)，我們的媽媽不約而同地走進(jìn)了一個(gè)教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的說(shuō)對(duì)了！

　　媽媽讓我們坐在一起，成為了一對(duì)同桌，沒(méi)有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒(méi)有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒(méi)有剛才的拘束。在我們天真的對(duì)話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個(gè)‘yuè’的讀音呢！”

　　一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……

　　影響

　　不知何時(shí)，一陣“閱讀風(fēng)”襲擊我們的班級(jí)，所有同學(xué)都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書(shū)《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當(dāng)時(shí)青澀的我們還讀不懂高年級(jí)的哥哥姐姐才讀得懂的書(shū)，但我們依舊沉浸在作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)中。每每看完一本書(shū)，我們都會(huì)寫一篇靈感，或長(zhǎng)或短，語(yǔ)句不算優(yōu)美，但句句都是真情實(shí)感。當(dāng)年的小靈感，成就了后來(lái)我們作文上的“紅雙圈”。

　　自然的，我們也總會(huì)碰到大大小小的問(wèn)題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝淮我揽孔约旱牧α拷鉀Q了問(wèn)題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無(wú)法言喻的快樂(lè)。還記得，那時(shí)候的陽(yáng)光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

　　互補(bǔ)

　　到了三年級(jí)，數(shù)學(xué)開(kāi)始需要一點(diǎn)思維才能解題，語(yǔ)文也開(kāi)始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語(yǔ)文，卻漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件吃力的事情；而我呢，偏愛(ài)數(shù)學(xué)，也愛(ài)語(yǔ)文，但不如你那般強(qiáng)烈。遇到不懂的題目，你會(huì)拿著練習(xí)冊(cè)或是書(shū)本來(lái)問(wèn)我，通過(guò)你書(shū)上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦的一面。那時(shí)，我總是會(huì)將我所知道的毫無(wú)保留得講給你聽(tīng)。語(yǔ)文的課外閱讀是我的弱項(xiàng)，所以我會(huì)去問(wèn)你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會(huì)傾盡一切知識(shí)，將你知道的和你做題的`技巧告訴我。

　　四年級(jí)的時(shí)候，班里的女生開(kāi)始有了自己的小團(tuán)體，而我們，總是這些小團(tuán)體中最團(tuán)結(jié)、最和睦的一個(gè)，不用說(shuō)，這就是我們互相理解和退讓的結(jié)果。所以，班上的同學(xué)總是可以看見(jiàn)我們頭挨頭討論的情景，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。真的，那時(shí)候我們的友誼是那樣的堅(jiān)固，別人也很羨慕我們之間的關(guān)系。

　　總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。

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