實(shí)用的友誼的作文【范例7篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的友誼的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　友誼是珍貴的，它從不需任何歷史的記錄。唯一所需要的就是刻骨銘心。

　　——題記

　　友誼是火，燃燒出一個(gè)人的斗志；友誼是燈，照亮一個(gè)人的.道路；友誼是花，是人生中最美麗的一頁(yè)。

　　記得那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們以前幾個(gè)最要好的朋友又聚在了一起，談?wù)撈鹨酝�的日子，同學(xué)們不禁熱淚盈眶。這時(shí)，秦劍說(shuō)：“大家還記得那些籃球賽吧！”噢，原來(lái)是那場(chǎng)球賽呀！

　　那是上五年級(jí)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和幾個(gè)回小的學(xué)生打籃球。我們連投三個(gè)三分球全中，而他們也不示弱，連續(xù)上籃，打我們措手不及。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩隊(duì)之間的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有拉開(kāi)多少，比賽也要接近尾聲了，大家都開(kāi)始奮斗了。這時(shí)，秦劍投了個(gè)三分球，球在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈卻還不進(jìn)，讓對(duì)方搶去了籃球，一個(gè)二分直接命中。這不由得打退了我方的士氣，我說(shuō)：“大家別灰心，比賽不還有十分鐘嗎？我們一定不能示弱，要相信自己。來(lái)吧，加油！”

　　大家的士氣又長(zhǎng)進(jìn)了，打起球來(lái)也就更起勁了。

　　時(shí)間到了，分?jǐn)?shù)并沒(méi)有拉開(kāi)多少，但我們輸了，可我們每一個(gè)人都并不沮喪。因?yàn)�，我們知道，我們的友誼勝了。

　　秦劍說(shuō)：“那場(chǎng)籃球賽打出了我們真正的友誼�！闭f(shuō)著，大家又一次地落淚了，但那是為我們的友誼而流。說(shuō)罷，大家含淚分別了。

　　友誼是一道彩虹，渲染我們的生活；友誼是一縷陽(yáng)光，照亮我們的前程；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。

友誼的作文 篇2

　　媽媽說(shuō)，她最愛(ài)聽(tīng)“高山流水”所以她給我取名為琉水，可惜，我對(duì)不起這個(gè)名字。孤兒院的阿姨領(lǐng)養(yǎng)了我，但是琉水是一個(gè)天生的智障兒，今年9歲。她因?yàn)檫@道阻礙與所有人都不間意的隔了一層無(wú)形的墻。同學(xué)們的眼神令她討厭，阿姨沒(méi)多久就去世了只有一位慈愛(ài)的老奶奶照顧她，她多么想過(guò)普通人的生活，和別人一樣快樂(lè)著。

　　這天，琉水含著淚讓溫暖的被子包裹著，心里的愿望越發(fā)強(qiáng)烈，她睡著了：她看到另一個(gè)自己，充滿笑顏，和她的爸爸媽媽一起野餐，周圍的同學(xué)都拿它當(dāng)朋友。她非常驚奇，只見(jiàn)一個(gè)女子披頭散發(fā)，穿著白雪似的衣服，赤著腳，與眾不同的是她的一只眼睛是藍(lán)色的，那眼睛就像晶瑩剔透的寶石。她對(duì)琉水說(shuō)：“琉水，你的愿望我會(huì)幫你達(dá)成，擁有美麗的人生，不過(guò)你必須要拿自己的一個(gè)月做代價(jià)，如果可以，就伸出手來(lái)�！薄澳闶钦l(shuí)?”“我是時(shí)間魔女，聽(tīng)過(guò)時(shí)間老人的故事嗎?”“如果你真的可以，我愿意!”流水伸出手來(lái)和時(shí)間魔女的手接觸時(shí)白光大顯。她睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)有一對(duì)和藹的夫婦對(duì)她說(shuō)：琉水寶貝!

　　隨后，一切都那么不可思議，她以前反應(yīng)遲鈍，現(xiàn)在卻靈活聰慧，更好的是她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，同學(xué)們都是他的朋友，幸福來(lái)得太突然，琉水不知所措，她微笑著，笑得那么開(kāi)心。但是......不久后，她過(guò)完10歲生日的一個(gè)月她被查處一種病，這種病的病毒擴(kuò)散的非�？�，本來(lái)琉水有1個(gè)月的生命，但是。流水猛然醒悟，原來(lái)......原來(lái)......那個(gè)時(shí)間魔女要的是這個(gè)。她感到全身流血，周圍灼熱，一片火海好似要將它吞沒(méi)，她眼前一黑。

　　醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己到了火紅的火海，周圍的人對(duì)此視而不見(jiàn)，他們都是9、10歲的女孩子男孩子。琉水對(duì)他們說(shuō)：“這里是哪里?”“新來(lái)的，你叫什么名字，你對(duì)那個(gè)時(shí)間魔女許了什么愿?”一個(gè)非常美麗的小女孩對(duì)她說(shuō)。琉水從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么漂亮的女孩子對(duì)她說(shuō)：“我叫琉水，我許了擁有幸福生活的愿望�！薄肮�，我許了讓我變美的愿望可惜......我們都是一樣，被心收買(mǎi)了。”接著周圍的孩子一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)：這里是靈魂苦海，時(shí)間魔女流放靈魂的地方。“我要回去�！绷鹚畧�(jiān)定地說(shuō)�！鞍ィ�我們這里來(lái)的靈魂通常就躺了1小時(shí)，在外面就等于3年，承載靈魂的容器已經(jīng)破碎，更何況時(shí)間魔女在我們的靈魂上印上了封印，即使出去了，也只能做孤魂野鬼，小溪就是個(gè)例子。我們已經(jīng)徹底放棄了，除非......有一種靈魂好似被天使的雨衣保佑著，這種靈魂非常少見(jiàn)，只有這種靈魂才能有機(jī)會(huì)打敗時(shí)間魔女，奪回她眼里的夢(mèng)之石，打開(kāi)通路，重新輪回，這樣的人生會(huì)是開(kāi)心的`。”琉水想了想，對(duì)他們說(shuō)：“只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相配合，一定能成功的。”隨后他們離開(kāi)這片苦海，到別的地方去了。

　　他們經(jīng)過(guò)斷橋，到過(guò)尸野，所有困難都難不到他們，他們終于到了時(shí)間魔女的宮殿，時(shí)間魔女還是一樣，她對(duì)流水說(shuō)：“真沒(méi)想到小朋友你們竟然能到這里，不過(guò)你們一定會(huì)輸?shù)��！庇谑�，時(shí)間魔女揮動(dòng)手指，再縮緊立刻流水他們的一些伙伴灰飛煙滅。那些伙伴臨死前都對(duì)她說(shuō)：“琉水，加油!”“不�！绷魉�大喊，所有人都死了，就剩下她，怎么辦，心中的光明之花綻放，一切都停止了。時(shí)間魔女化為夢(mèng)之石，那些孩子的靈魂解放了。琉水慢慢地閉上了雙眼。

　　“咦，這里是哪里呀�！绷鹚�環(huán)視四周，好美呀，有優(yōu)美的音樂(lè)，而且不感到餓，心里怎么能涌起一股溫暖，心安的感覺(jué)。“孩子，這里是天堂，幸福的聚集地!”一位慈愛(ài)的老爺爺說(shuō)，“我是時(shí)間老人。”琉水想念伙伴，她對(duì)時(shí)間老人說(shuō)：“時(shí)間爺爺，我的伙伴在哪里?”“他們都在這�！睍r(shí)間老人一揮手，小伙伴們都在這，他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，相依在一起�?/p>

友誼的作文 篇3

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，我剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲慘叫。我往下一看，原來(lái)是同學(xué)胡小田一腳踩空從樓梯上摔了下去，鮮血從他的傷口流了出來(lái)，疼得他哭了起來(lái)。自己想走，可一想自己是班級(jí)委員呀，同學(xué)需要幫助怎能不管呢？

　　想到胡小田是班級(jí)里的“混世魔王”，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，自己也曾被他欺負(fù)過(guò)很多次，到底管不管呢？我猶豫了，可聽(tīng)見(jiàn)胡小田痛苦的呻吟聲，我決定還是幫助胡小田。

　　我扶著胡小田來(lái)到醫(yī)務(wù)室，不巧的'是校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生今天請(qǐng)假了。我急忙給胡小田的家長(zhǎng)打電話，可是他家長(zhǎng)的手機(jī)又關(guān)機(jī)了。該怎么辦呢？摸了摸口袋里媽媽早上剛剛給我的一個(gè)星期生活費(fèi)，想了想，還是帶著胡小田打車到石化醫(yī)院，找外科醫(yī)生幫他進(jìn)行了消毒、敷藥、包扎處理好后交了醫(yī)藥費(fèi)，打車回了學(xué)校。

　　雖然我口袋里的錢(qián)所剩無(wú)幾了，但是胡小田非常感謝我，對(duì)我說(shuō)：‘’張瀚文謝謝你，你今天幫助了我，又為我付了醫(yī)藥費(fèi)，我一定會(huì)還給你的。‘’“不用了我們都是同學(xué)互相幫忙是應(yīng)該的”我這樣回答著。胡小田非常抱歉的說(shuō)“以前我經(jīng)常欺負(fù)你和同學(xué)們，是我的不對(duì)，我向你道歉，請(qǐng)你和同學(xué)們?cè)�諒我�！薄澳俏覀兙妥龊门笥寻�！‘�?/p>

　　從此、“混世魔王”不再“混”了，胡小田真的變了，雖然他有時(shí)會(huì)和同學(xué)開(kāi)一下小玩笑，但是無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)需要學(xué)習(xí)用品他總是會(huì)伸出援助之手。有幾次還主動(dòng)幫助同學(xué)得到了老師的表?yè)P(yáng)，我們也不再討厭他了。

　　友誼的力量能讓人有如此大的改變真是讓人想不到�。�

友誼的作文 篇4

　　我?guī)е�疾病�?lái)到這個(gè)世上，走進(jìn)了他們的世界，她從我來(lái)到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺(jué)，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　而今我十二歲了，他和她青絲變白發(fā)，她和他見(jiàn)證小小的我，我的成長(zhǎng)，一步一步。

　　回頭看看吧！我走過(guò)的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫(yī)院回來(lái)后，第一次見(jiàn)到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的樣子讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自己的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見(jiàn)證了她們的衰老。

　　把世界給了我，把愛(ài)全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質(zhì)過(guò)敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車來(lái)接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許傷心，幾許心疼。我沒(méi)有流一點(diǎn)眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的'我，已麻木了疼痛，習(xí)慣了淚水，她的淚水。

　　在醫(yī)院里，我知道他出差了，但每天不斷地打電話，詢問(wèn)我的病情，電話里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅(jiān)強(qiáng)的硬漢，怎么會(huì)這樣呢？

　　終于，我出院了。醫(yī)生囑咐只能躺著，于是她背著我上廁所。她個(gè)頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會(huì)拖著地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著汗珠，閃閃的。

　　第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見(jiàn)，我把頭深深地埋進(jìn)被窩里，說(shuō)冷。

　　她和他用青春見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，把愛(ài)毫無(wú)保留地遞給了我。我只能見(jiàn)證她和他的衰老，只能任時(shí)光劃過(guò)，將她與他的青絲染成白發(fā)。

　　串串腳印上，我們一起見(jiàn)證愛(ài)的可貴。

友誼的作文 篇5

　　打開(kāi)QQ，一個(gè)頭像跳動(dòng)著，“是誰(shuí)呢？”我自問(wèn)，短暫的友誼。點(diǎn)擊頭像，對(duì)話框出來(lái)了，上面就三個(gè)字“顧若萍”，我更疑惑了。對(duì)方看我久久沒(méi)有回音，似乎猜到了什么，又發(fā)來(lái)三個(gè)字“許**”

　　“哦”我想起來(lái)了，這不是我今年暑假了參加夏令營(yíng)的同學(xué)嘛！

　　現(xiàn)在回想一下夏令營(yíng)的生活，還真是令人懷念啊，雖然那里離家很遠(yuǎn)，但我還是感覺(jué)的到有一股溫暖在我心中蔓延。有一天，是我們出去郊游，我本來(lái)就暈車，再加又是個(gè)大熱天，我當(dāng)然抵擋不住，中了暑。那時(shí)我整個(gè)人昏昏沉沉的，而在我身邊的同學(xué)就如我的.親人一般細(xì)微地照顧著我，給我吃藥。我十分感謝他們，能在我遇到困難是向我伸手拉起我。還記得當(dāng)時(shí)我不停的跟他們說(shuō)著謝謝，而他們卻不以為然，說(shuō)：“我們是朋友嘛！”是呀，我們是朋友啊，是有著深厚友誼的朋友啊，是互幫互助的朋友啊！可是夏令營(yíng)只有15天而已，好象一眨眼，就到了分別的時(shí)刻。我不希望和他們說(shuō)再見(jiàn)，我不舍得和他們說(shuō)再見(jiàn)呀，可是該來(lái)的總是要來(lái)的。在分別的最后一刻，我們誓言：永遠(yuǎn)是朋友！

　　一句再也簡(jiǎn)單不過(guò)的誓言，確是咱們友誼的見(jiàn)證。

　　其實(shí)分別也沒(méi)有我們想象的那樣痛苦，因?yàn)楝F(xiàn)在信息科技發(fā)達(dá)了，我們還可以繼續(xù)我們友誼這篇沒(méi)有句號(hào)的文章……

　　這短暫卻深厚的友誼會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心中，不會(huì)改變……

友誼的作文 篇6

　　在我的書(shū)桌上，有一艘精致的小船，木質(zhì)的，只有巴掌那么大，但無(wú)論是桅桿還是船艙，都雕刻得那么栩栩如生。每當(dāng)夜深人靜，我寫(xiě)完作業(yè)，把目光投向它，一股暖流便會(huì)從心中流過(guò)，一天的疲勞隨之煙消云散……

　　話還要從初一時(shí)說(shuō)起，那時(shí)的我是校醫(yī)室的�？停�家人和朋友自然很關(guān)心我，爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，什么高級(jí)的補(bǔ)品都往我家里送，朋友也總買(mǎi)一些精美的小玩意送給我。

　　一天，我又進(jìn)了校醫(yī)室，這已經(jīng)是這半年的第五次了。唉！在迷迷糊糊中我睡著了，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話。我睜開(kāi)眼睛，朦朧中看到A君站在床邊，見(jiàn)我醒了，急忙將手中的盒子遞給我，“快看看，怎么樣，喜歡嗎？”映入眼簾的是一艘木質(zhì)的小船�！斑@是我自己做的，；厲害吧！”我抬起頭，看著A君，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔乙欢〞�(huì)好好保存它的，謝謝你了�！蔽亦嵵氐貙�(duì)她說(shuō)。

　　或許是吃的藥起了作用，又或許是A君送的小船讓我的心情變得愉快了，總之，我的病很快的好了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我倆友誼的'小船卻開(kāi)始搖晃起來(lái)。

　　“你怎么能那么說(shuō)我？”我氣憤地說(shuō)，“可是……你爸爸問(wèn)起來(lái)我也不能說(shuō)謊呀�！彼�委屈地辯解道，“那你看見(jiàn)我挨說(shuō)，你就高興了？”“沒(méi)有……”“哼，我以后再也不和你好了，把你的小木船拿回去！”我氣憤地將小木船摔在地上，“啪的一聲”碎了。我不理會(huì)她驚訝的目光，轉(zhuǎn)過(guò)身去�！昂冒�，既然你這么想，那我們?cè)僖膊皇桥笥蚜恕！甭?tīng)著她帶著哭腔的聲音，心里好像少了什么重要的東西。再一轉(zhuǎn)身，原地已沒(méi)有了她和小木船的影子。

　　放假的前一天，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上，看見(jiàn)了A君正站在路口，見(jiàn)我過(guò)來(lái)好像想說(shuō)點(diǎn)什么，我快步走過(guò)去，不理睬她。偷偷的回過(guò)頭去，看她嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離去了。

　　“咚咚咚”，“誰(shuí)呀！”大早上的擾人清夢(mèng)。門(mén)開(kāi)了，外面空無(wú)一人，地上倒是有個(gè)小木盒，上面貼著“###親啟”咦，給我的？我拿起盒子快步走回屋，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)了那個(gè)神秘的盒子。映入眼簾的是一艘比之前那個(gè)還要精美的小木船和一封信……，原來(lái)她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我丟下信，飛快地穿好衣服向A君家跑去。卻看見(jiàn)一輛卡車絕塵而去。

　　我失魂落魄地走回家，關(guān)上門(mén)，一遍一遍地摸著小木船，一滴淚珠順著臉頰滑落。靜靜的，我將那只小木船鄭重地放在書(shū)桌最顯眼的地方……一次次撫摸著那艘精美的小木船，感受著友誼的溫暖。

友誼的作文 篇7

　　友誼是心靈的默契。“友誼長(zhǎng)好，友情天長(zhǎng)地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的小學(xué)生活剎那間溜去，只有同學(xué)之間的友誼，包含著我們快樂(lè)的友情；只有同學(xué)之間的友誼，包含著我們的回憶。只要一想起我們的'友誼，就能想起你我之間的回憶。

　　同學(xué)們，你還記得嗎？我們一起在學(xué)校，刻苦認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)書(shū)法的情景。有一天，是六年級(jí)兩個(gè)班的書(shū)法比賽，老師為了能讓我們贏得更多的比賽，每天讓我們從七點(diǎn)十分開(kāi)始一直練到八點(diǎn)多鐘，常常堅(jiān)持不懈地練。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了不久，我們班的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，因�(yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo)。結(jié)果：在書(shū)法比賽中贏得了縣團(tuán)體比賽二等獎(jiǎng)，獲得了巨大的勝利。

　　默契是要兩個(gè)人在一起時(shí)間長(zhǎng)，而我和我的同桌兩個(gè)人就有了默契。我們一起走進(jìn)圖書(shū)館感受讀書(shū)的快樂(lè)；我們一起上學(xué)感受學(xué)習(xí)的苦中樂(lè)；我們一起體驗(yàn)體藝2+1的樂(lè)趣。

　　你還記得嗎？我們一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)——遠(yuǎn)足。在活動(dòng)中，我們一起休息，一起玩。還沒(méi)走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂(lè)的時(shí)光，我一直都記在腦子里。

　　當(dāng)我翻開(kāi)六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，滿腦子里都是回憶，那是在背書(shū)。老師走了，我們快速拿起筆來(lái)，在寫(xiě)作業(yè)。老師一走來(lái)，我們就裝模作樣的在背書(shū)，老師走了過(guò)來(lái)，我們連忙把作業(yè)本藏起來(lái)。我們幸災(zāi)樂(lè)禍，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。六年小學(xué)的生涯，我們就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。

　　這六年小學(xué)的時(shí)光過(guò)的真快��！轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了六年級(jí)的學(xué)生，想起一年級(jí)時(shí)的模樣，一年級(jí)玩游戲時(shí)真的很幼稚，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，母校，是您培養(yǎng)出我這么一個(gè)人；再見(jiàn)了，同學(xué)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學(xué)期，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？

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