品味友誼作文集錦（6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的品味友誼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

品味友誼作文1

　　春和日麗，邀三五佳友或登山觀海，或郊游踏青，暢抒襟懷，不失為一大樂(lè)事。

　　物以類(lèi)聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼。投機(jī)者鄙視友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷摸者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的風(fēng)帆。

　　千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)顧左右，何人堪稱知己?知己者，志趣相投，理想相近，知根知底也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。知己間不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心相待。好比管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，也不要定下眾多的條條框框去選擇朋友，因?yàn)槟阍谶x擇別人的同時(shí)也在被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通。若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投的話也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門(mén)第之見(jiàn)，因音律而成為摯交，佳話千古流傳。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去呵護(hù)!”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的.工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”，一個(gè)“義”字濃縮成“同舟共濟(jì)”，這些錚錚的詞語(yǔ)中無(wú)不滲透著厚重。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳的加速、血液的涌動(dòng)。正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放；一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵頃刻便會(huì)萎謝�！痹瓌t是友誼的標(biāo)尺，維系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一塊晶瑩的水晶，一不小心便會(huì)香消玉殞，即使修復(fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取。古有劉頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。（初中作文）

　　恰當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生的第三大支柱。友誼是美好的、珍貴的。對(duì)其最佳的注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。

　　愿友誼地久夭長(zhǎng)!

品味友誼作文2

　　有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事�！庇腥苏f(shuō)：“生活很甜，每天都能學(xué)到知識(shí)并且開(kāi)開(kāi)心心�！辈煌�的人對(duì)生活的體驗(yàn)和是不一樣的，我認(rèn)為，生活中的苦經(jīng)常有，但甜不容易得到。所以人們才總是說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，人們也常說(shuō)，要想人前顯貴，必得人后受罪，你必須要從苦中努力拼搏來(lái)獲得甜。

　　每個(gè)人都有自己的生活，也只有你自己才能改變你的生活。我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著與讀書(shū)，學(xué)習(xí)相伴的日子。這個(gè)年齡階段的`我就像剛發(fā)芽的種子，在不斷吸收陽(yáng)光和雨水努力生長(zhǎng)。初中和小學(xué)不一樣，課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。記得剛進(jìn)入初中時(shí)我很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我無(wú)法融入新環(huán)境，我不知如何面對(duì)新的面孔。對(duì)于新的老師，新的授課方式，我總有些不習(xí)慣，上課經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)去，每天都不知所措，沒(méi)有抓住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，正因?yàn)槿绱耍�我感覺(jué)自己很孤獨(dú)，學(xué)習(xí)也提不起精神，狀態(tài)每況愈下。

　　回到家中，還會(huì)跟父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)等事情爭(zhēng)吵，感覺(jué)他們總是無(wú)法體會(huì)我的心情。沒(méi)想到這種無(wú)聊的日子，也會(huì)有柳暗花明的一天。一切的改變都是在不知不覺(jué)間，那一種溫暖讓我對(duì)生活不再抱偏見(jiàn)。

　　雨水沐浴著禾苗，老師用關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢地發(fā)現(xiàn)老師們的教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。生活在不知不覺(jué)中發(fā)生改變。我漸漸以樂(lè)觀的心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，就這樣，生活便有了一點(diǎn)甜味。我對(duì)生活的煩躁慢慢褪去，我感覺(jué)自己與生活和解了，我終于重新認(rèn)識(shí)了自己，拼搏，努力，和同學(xué)們?cè)谝黄�，我的狀態(tài)就像開(kāi)掛一樣，努力總會(huì)看見(jiàn)春風(fēng)沐雨。

　　接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰(zhàn)。我都勇敢面對(duì)，精心準(zhǔn)備。終于，功夫不負(fù)有心人，在考試中，我取得滿意的成績(jī)。我終于明白了什么是生活。生活需要你去適應(yīng)它，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，生活才會(huì)改變。

　　其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，那前方就會(huì)充滿光明與希望！對(duì)生活的品味需要時(shí)間，成長(zhǎng)的大樹(shù)枝繁葉茂也必經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。

品味友誼作文3

　　有一種情，它要用愛(ài)去澆灌，要用心去護(hù)理，這樣它才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，這便是友情。

　　有一種愛(ài)，它會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)，讓你遠(yuǎn)離寂寞，它會(huì)在你痛苦時(shí)，給予你快樂(lè)，它會(huì)在你失意時(shí)，賜予你力量，這便是友愛(ài)。

　　在這個(gè)世界上，是父母給了我們生命，卻是友誼維持了我們的生命，是友誼讓我們享受到了人間的溫暖，感受到了快樂(lè)的滋味。

　　友誼是獲得成功的動(dòng)力。大家也許不會(huì)對(duì)馬克思和恩格斯的志同道合感到陌生吧，他們?cè)谡�治風(fēng)浪中團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，在科學(xué)研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激勵(lì)，共同奮戰(zhàn)了40個(gè)春秋，恩格斯為了馬克思能從事革命事業(yè)而心甘情愿從事自己最痛恨的，最不愿意干的“該死的生意”，用掙來(lái)的錢(qián)負(fù)擔(dān)馬克思一家的生活，他們都各自為擁有這樣的戰(zhàn)友而自豪，是友誼這神圣的情感使他們擁有了成功。

　　友誼是困境中體現(xiàn)偉大人格的見(jiàn)證。它不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的匱乏而枯竭。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的；友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理”。也許有人認(rèn)為“友誼”就是互贈(zèng)美酒，就是勾肩搭背，就是壘“長(zhǎng)城”，就是……而我說(shuō)，錯(cuò)了，這些所謂的“友誼”只是曇花一現(xiàn)，不會(huì)長(zhǎng)久。真正的友誼不會(huì)因?yàn)榇煺鄣亩嗌俣�云消霧散。

　　友誼是一種心態(tài)，一種對(duì)生活和人生的態(tài)度，一種要付出愛(ài)、關(guān)懷和為他人提供服務(wù)的.意識(shí)。友誼就像其他任何一種成功一樣，必須靠全身心付出而不僅僅是一味索取。德國(guó)著名化學(xué)家弗里克·維勒和李比希共同做了40余年的研究，他們互相推崇，互相敬重。他們彼此總是那么謙虛，彼此之間共同獲得了成就而絲毫沒(méi)有嫉妒和埋怨，總是攜手共進(jìn)。當(dāng)一方需要幫助時(shí)，對(duì)方用不著說(shuō)就早已準(zhǔn)備好了一切。他們豁達(dá)的心態(tài)，不計(jì)功名的姿態(tài)，使他們有了一次次的成功。

　　友誼是一盞明亮的燈，為我們照亮了前進(jìn)的路，友誼是一朵盛開(kāi)的花，散逸著醉人的芬芳，友誼是架通心與心，國(guó)與國(guó)的橋梁，是建設(shè)輝煌明天的力量。讓友誼之花遍地開(kāi)放。

品味友誼作文4

　　我泡了一杯茶水。有的茶葉飄在杯子上部，有的飄在杯子中間，還有一部分茶葉沉到杯底。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一篇散文叫茶如人生，很有感觸。茶的種類(lèi)很多，有的人如花茶，你總能聽(tīng)到他們樂(lè)觀感恩的笑容；有的人如綠茶，不管他們走到哪里，都能給人以綠色。有的人如白茶，這種人非常干凈不喜歡一絲灰塵，在你經(jīng)過(guò)她身旁時(shí)，會(huì)聞到到一股天然的香味。還有的人如高貴的普洱茶，她不想主動(dòng)理你，并不**她忽視你，而是她有顆容易受傷的心。

　　人生如茶，蕓蕓眾生就如著紛紛的茶葉，個(gè)行其事。我把飄在茶杯上面的茶葉比作青年，中間的是中年，飄在杯底的茶葉當(dāng)做老年。青年時(shí)的我時(shí)總喜歡爬最高的山，走在父輩的'前面，父輩們總是笑著說(shuō)：他們年輕，有活力；中年時(shí)的我看著跑在前頭的青年，又回頭看著徐徐前進(jìn)的老人，我盡可能的跟上青年人的步子，也盡量放慢步子，讓老人不要掉隊(duì)；老年時(shí)的我沉到了最底部，努力的向上看，卻什么也看不到，只好找一處安靜的地方數(shù)著丁亮的星星，老年的我將為人生的終點(diǎn)散發(fā)最后一絲光輝。

　　還可以將飄在茶杯上面的茶葉比作浮躁的人，中間的是圓滑的人，底部的是默默奉獻(xiàn)的人。

　　我喝了一口茶水，會(huì)有一些茶進(jìn)到嘴里，我將這些茶吐到一旁，我想這些茶葉就是浮躁的人。浮躁的人會(huì)因?yàn)橐恍┹p微的事情，會(huì)憤怒的離開(kāi)，沒(méi)有人會(huì)留念思念他們。飄在中間的茶葉不愿做這些浮躁的人，也不愿意做默默奉獻(xiàn)的人，他們遇風(fēng)變風(fēng)，遇水化水，看不到他們的真是形態(tài)，但是他們有時(shí)會(huì)圓滑的找不到自己。最底部是默默奉獻(xiàn)的人，他們不求回報(bào)，只求安心。這類(lèi)人最值得人們尊敬、愛(ài)戴。

　　我輕輕晃動(dòng)茶杯，所有的茶葉在水中亂飄著，浮躁的人變的圓滑，圓滑的人變的沉默，沉默的人變得浮躁，他們?cè)诓煌�變化著。但是無(wú)論他們?cè)趺醋儎?dòng)都要跟著水勢(shì)的變化而變化，或許這個(gè)杯子是承載社會(huì)的容器，而這些茶水就是社會(huì)，茶葉就是就是隨波逐流的我們，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身。

　　我倒了杯子里沒(méi)有味道舊茶，換上新茶。老茶走了，新茶又開(kāi)始品味人生。

品味友誼作文5

　　友情是一種心境，你若真的擁有，你就應(yīng)該去珍惜它。

　　人生最重要的莫過(guò)于友情。友情，就像一盞明燈指引人們前進(jìn)的方向，就像一位慈愛(ài)的母親，用自己的愛(ài)去溫暖別人，就是一位和藹可親的老師，她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，她是我最敬佩的人之一。

　　友情是無(wú)私的。有一次，我的一支鉛筆掉在地上，正巧被我的好朋友看見(jiàn)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，把我的`鉛筆拿了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的筆沒(méi)有了，我送給你吧！”當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，感動(dòng)的熱淚盈眶，我想：“我一定不會(huì)忘記你的�！�

　　友情是甜蜜的。有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，不會(huì)做，我就向好朋友借橡皮，借好后，我就把那支鉛筆遞給了好朋友，她對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)檫@支鉛筆被同學(xué)拿走，就把它丟到了學(xué)校，你以后要好好學(xué)習(xí)，不能讓我失望�！蔽倚南耄骸斑@一點(diǎn)小事情，我也要做到，就拿這支筆去交差吧，我也不會(huì)忘記這件事的�！�

　　友情是溫柔的。有一次，我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就向好朋友借橡皮，她說(shuō)：“借給你！”這一天，我們的數(shù)學(xué)老師叫我們考試，當(dāng)時(shí)我們考的不是很好，就是沒(méi)有把這道題做對(duì)�？纪炅�，我們就把這道題抄一遍，我想：“我們考的還不錯(cuò)，這次應(yīng)該沒(méi)有考好。”到了考試那天，老師說(shuō)考的怎么樣，考了九十九分以上了，我就一個(gè)人在那里偷偷的哭了起來(lái)，心想：“這一定是我考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！�

　　朋友是溫柔的。還有一次，我的一個(gè)同學(xué)在做練習(xí)冊(cè)，突然，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么了！”我回答說(shuō)：“我的橡皮掉在地上了�！彼�回過(guò)來(lái)一看，立刻問(wèn)了我：“你是怎么搞的？”我說(shuō)：“你不會(huì)拿啊！”她聽(tīng)了，就把這件事給我說(shuō)了，我聽(tīng)了后，心想：“她一個(gè)同學(xué)都知道我沒(méi)有把這件事告訴老師�！蔽揖桶涯莻�(gè)同學(xué)的橡皮扔在我桌子上，然后說(shuō)：“對(duì)不起。”她聽(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不應(yīng)該這樣做�！蔽衣�(tīng)了她的話后，心想：“我應(yīng)該不把橡皮弄臟了�！�

　　友誼，是純潔的。有一次，上體育課后，我和幾個(gè)好朋友在玩。我們玩著玩著，一不小心，摔倒了，我們倆都摔傷了，就把我一個(gè)人背了起來(lái)，一起向校醫(yī)室跑去，我們跑了好幾個(gè)校醫(yī)，醫(yī)生也都幫不上忙，最終醫(yī)生說(shuō)我是骨折了。

　　友誼是偉大的，是純潔的。我們要用一顆感恩的心來(lái)接收友誼，讓我們都用自己的雙手，去創(chuàng)造這美麗的世界吧！

品味友誼作文6

　　梅與霜寒的沖突，渲染成雪地里那幅愈冷愈開(kāi)花的精神；兀鷹與勁風(fēng)的沖突，造就了兀鷹不畏勁風(fēng)，逆流而上的傲骨；鮭與激流的沖突，留下了“魚(yú)躍龍門(mén)”的千古神話；松柏與嚴(yán)冬的沖突，逼出了詩(shī)人的一句“松柏后凋于歲寒”。

　　天生萬(wàn)物都各有其特質(zhì)，人亦是如此，秉持著這項(xiàng)特質(zhì)生存于天地之間，就如同水滸傳里的人物角色，聲色各異，因此在相處的時(shí)候，免不了一些不愉悅的事，而產(chǎn)生嫌隙或是沖突：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有兩名學(xué)術(shù)思想家，莊子與惠施，雖然兩人常會(huì)因?yàn)橹鲝埐煌�而大肆批評(píng)對(duì)方，但在學(xué)術(shù)外的生活中，卻能夠和諧相處；宋代神宗變法的兩個(gè)重要人物：王安石與蘇軾，盡管在廟堂之上針?shù)h相對(duì)，甚至因此發(fā)生烏臺(tái)詩(shī)案的悲劇，但當(dāng)兩人都已是白發(fā)蒼蒼的年歲，卻能惺惺相惜，和好如昔。

　　友誼往往是建立在彼此的信任之上，友誼的破碎也不單單就一定是別人的錯(cuò)。一個(gè)朋友的離去才讓我真正感受到：和好可以讓他毫無(wú)遺憾的走。他和我是在初一時(shí) 認(rèn)識(shí)的，那時(shí)的'我剛剛踏入一個(gè)新環(huán)境，在班上沒(méi)有幾個(gè)是熟面孔，我向來(lái)是個(gè)被動(dòng)的人，也因此沒(méi)有同學(xué)和我開(kāi)口聊天，直到他邀我體育課一起打球，我很開(kāi)心有他這個(gè)好友，我們總是一起在堆滿書(shū)籍的生活中度過(guò)，偶爾的體育課便是我們最珍惜的時(shí)光�？墒呛髞�(lái)這一切都化成了泡影，虛幻的讓我甚至以為只是我做了一個(gè)不 近人情的夢(mèng)。

　　約定好的下課鐘響，我飛奔至他的教室，那時(shí)我們分至不同的班級(jí)。卻發(fā)現(xiàn)他不在，原來(lái)他們剛才是去體育課，我想等一下他就回來(lái)了吧，但是直到下一次鐘響才 見(jiàn)他踏著蹣跚的步伐邊和朋友聊天邊走進(jìn)教室，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生不安和憤怒，明明是他約我，卻在最后放我鴿子，不安，因?yàn)槲也录�，難道他有了新朋友就忘記和我的約定？

　　有人面對(duì)困難和挫敗的時(shí)候會(huì)像烏賊，吐出黑煙蒙蔽事實(shí)；有人像孔雀，張開(kāi)高傲的艷羽，不愿與人溝通；卻也有人像陶淵明選擇淡泊歸隱田園，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)出田園文學(xué)。我想，當(dāng)時(shí)的我像烏賊，也像高傲的孔雀……

　　后來(lái)這位朋友突然得了急病送進(jìn)了醫(yī)院，我不敢去探望他，卻偷偷摺了紙鶴為他祈福，這些紙鶴還來(lái)不及送到，他卻先走了。聽(tīng)說(shuō)，他在生病的時(shí)候還掛記著我，他那是和朋友討論要送我什么生日禮物──原來(lái)是我誤會(huì)他了。好想對(duì)他說(shuō)一句話就好，他卻聽(tīng)不見(jiàn)了……

　　朋友，我們和好吧！

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