實(shí)用的友誼的作文精品[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的友誼的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　朋友，可以有許多個(gè)，但真心的朋友只有一個(gè)。你知道我和我的真心朋友吵過(guò)架嗎？那我來(lái)告訴你有沒(méi)有吧！快和我來(lái)。

　　還記得我們剛上初中的時(shí)候嗎？我們承諾過(guò)友誼永不變，是的，我們的承諾你還記得嗎？不久，你我的關(guān)系不再是以前那樣好了，總有隔閡。

　　記得有一次，我找你去廣場(chǎng)玩，你卻想都沒(méi)想的.拒絕了我。而且你哥哥還說(shuō)我教壞了你。我很迷茫，我不知道發(fā)生了什么事，更不知道當(dāng)時(shí)你為什么不說(shuō)沒(méi)有，而是在一旁玩手機(jī)。我和你哥哥吵起來(lái)了，你卻一臉嫌棄的看了我一眼說(shuō)：“好了，不要吵了，我和你出去玩就好了�！�

　　我和你一起出門(mén)了。一路上，我都在歡笑，而你卻一路的悶悶不樂(lè)，氣氛中彌漫的是尷尬的味道，我拼命找機(jī)會(huì)把那尷尬的氣氛趕走。

　　當(dāng)我們走到了步行街時(shí)，我看到了一套閨蜜裝，我當(dāng)時(shí)就把你拉了進(jìn)去，對(duì)阿姨說(shuō)：“拿下那一套閨蜜裝來(lái)給我們看看�！狈�務(wù)員阿姨拿了下來(lái)，放在我們各自的身上，“好合適你們，買(mǎi)回去穿吧�！蔽衣�(tīng)了，十分高興，連忙問(wèn)你買(mǎi)下來(lái)好不好，而你卻理也沒(méi)有理我。我以為你同意了，興高采烈地去付錢(qián)，就在此時(shí)，你卻大聲說(shuō)了一句：“買(mǎi)什么買(mǎi)，誰(shuí)和你是閨蜜！”轉(zhuǎn)身就走了。

　　我哭了起來(lái)。那個(gè)傍晚的天空特別的灰黃，我一直哭，街上人家以為我是神經(jīng)病，用怪異的眼光看著我。

　　就這樣我們的關(guān)系鬧僵了。是啊，倘若我當(dāng)時(shí)能夠再問(wèn)清楚你要不要買(mǎi)那件衣服，倘若我當(dāng)時(shí)能夠追上去問(wèn)問(wèn)你不高興的原因，可能我們的關(guān)系不至于那么僵吧。

　　可是，就這樣，我們形同陌路。假如時(shí)間可以倒流，我們一定要好好珍惜我們的這份友情。

友誼的作文 篇2

　　自己錯(cuò)了都不說(shuō)，還說(shuō)我們......汪滋洛怨聲怨氣地嘀咕著。

　　唉，事情是這樣的：體育課時(shí)我們幾個(gè)女生分了對(duì)開(kāi)始了足球比賽。守門(mén)員一發(fā)球，吳安妮便準(zhǔn)備踢過(guò)去，沒(méi)想竟碰手，成了手球，我隊(duì)的佩瑤開(kāi)心地說(shuō)：哈哈，你們手球了，這次我們點(diǎn)球！愛(ài)發(fā)脾氣的汪滋洛見(jiàn)又我們點(diǎn)球，便瞪著眼睛撅著嘴巴說(shuō)：哪里喲，她哪里手球哦！我一聽(tīng)沒(méi)手球，便獨(dú)自踢著球小跑前進(jìn)，快到球門(mén)時(shí)，我用力一踢，Yes,進(jìn)球！這時(shí)，蘇佩瑤也看見(jiàn)，開(kāi)心極了：Yeah！我們進(jìn)球嘍！站在一旁的汪滋洛，一蹬腳，一甩手，生氣地說(shuō)：剛剛還說(shuō)手球，現(xiàn)在自己又去踢！是你自己說(shuō)沒(méi)手球的嘛！郭紫依回答道。可蘇佩瑤說(shuō)我們手球了么！汪滋洛揚(yáng)著下巴，扯著嗓子喊。什么......話(huà)還沒(méi)說(shuō)，可哨聲已響，我們變?nèi)�三兩兩的去排�?duì)了。

　　我們嘟著嘴巴不理汪滋洛，進(jìn)了就進(jìn)了，反正都要下課了，吵得再響也沒(méi)意思。假惺惺！站在我前面的汪滋洛嘟著嘴小聲嘀咕著。我和佩瑤一聽(tīng)這個(gè)詞，便氣不打一處來(lái)：我假惺惺，你才假惺惺呢，我對(duì)王樟丹誠(chéng)心誠(chéng)意，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，你呢，還打過(guò)王樟丹一巴掌，還說(shuō)我假惺惺......我越想越氣，忍不住出聲：你才假惺惺呢，還說(shuō)我！就是么！佩瑤附和著，要是我假惺惺，我怎么可能把北京帶來(lái)的禮物送給紗紗......就這樣我們?nèi)�三兩兩地說(shuō)著話(huà)回到教室。

　　就算回到教室戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)停，就算你們沒(méi)假惺惺，那你們也一起說(shuō)我們壞話(huà)了。汪滋洛仰起頭，翹起下巴，歪著嘴，用餓了三天三夜的`獵豹盯著獵物一樣的眼睛白著我們，一副不服輸?shù)臉幼�。哪里哦，你哪只耳朵�?tīng)到我們說(shuō)你壞話(huà)嘍！蘇佩瑤也不甘示弱反駁道。反正我就是聽(tīng)到了，你們幾個(gè)說(shuō)我們輸定了！哪里喲，我們哪里說(shuō)嘍！我和佩瑤異口同聲地叫道。就算你沒(méi)說(shuō)，蘇佩瑤也沒(méi)說(shuō)！哪里哦，我又沒(méi)說(shuō)，你再說(shuō)小心我告你誣陷！蘇佩瑤用手指著汪滋洛，像只母老虎似的向她逼近......

　　難道這友誼真的出現(xiàn)裂縫了？

友誼的作文 篇3

　　教室里有一個(gè)調(diào)皮的小男孩，名叫張明。坐在他旁邊的，是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，他叫王寒冰。他既是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，也是這個(gè)調(diào)皮小男孩的同桌。

　　王寒冰很不喜歡張明，因?yàn)樗�覺(jué)得張明很調(diào)皮，不是一個(gè)好學(xué)生�？墒�，他們的班主任卻不這么覺(jué)得。班主任是一個(gè)充滿(mǎn)活力的年輕老師。他覺(jué)得班里的每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，都有自己的特長(zhǎng)。就比如張明吧，他雖然很調(diào)皮，但是在運(yùn)動(dòng)這方面可是全班最優(yōu)秀的`。還有班長(zhǎng)王寒冰，學(xué)習(xí)從不讓人操心，全年級(jí)第一。他是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)口中的別人家的孩子。

　　有一天早上，張明早早地來(lái)到學(xué)校�？墒�，他沒(méi)有去教室，而是停在了學(xué)校教學(xué)樓旁的丁香花叢邊。他發(fā)現(xiàn)丁香花發(fā)出的香味很好聞，就在那兒停留了好久。班長(zhǎng)王寒冰早早地就來(lái)到教室。來(lái)教室的路上，他也看到了張明，可是沒(méi)有理他。上課鈴響了，早早來(lái)到學(xué)校的張明一路飛奔到教室，可還是晚了一步�？墒�，班主任卻沒(méi)有懲罰他，而是像沒(méi)事兒一樣讓他回到了座位上。這時(shí)本來(lái)想幸災(zāi)樂(lè)禍一番的班長(zhǎng)變得氣鼓鼓……

　　第三節(jié)是體育課。張明像瘋了似的跑到操場(chǎng)，但是王寒冰卻自言自語(yǔ)道：“我一點(diǎn)兒也不喜歡體育課，又累又曬�！闭f(shuō)完，他不情不愿地走下了教學(xué)樓。上課時(shí)，體育老師讓同學(xué)們踢足球，踢著踢著，足球就不偏不倚地朝王寒冰的臉上飛來(lái)。當(dāng)時(shí)，他害怕極了。就在這時(shí)，一只手伸在了他的面前，一下子把球擊到了別處。王寒冰抬頭看了看，一臉不相信，竟然是張明�？伤�還是說(shuō)了聲：“謝謝�！睆埫餍χ�說(shuō)：“不客氣�！本驮谶@時(shí)候，班長(zhǎng)對(duì)張明的印象有了改觀，討厭他的心思一下子不見(jiàn)了。從此，他們變得有說(shuō)有笑，成了班里的一對(duì)好朋友。

　　班主任看到這一幕，臉上露出了微笑。

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