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友誼的作文400字通用4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的友誼的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文400字 篇1
俗話說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友。”這句話，使我印象深刻；每次一聽(tīng)到這句話，就會(huì)讓我備感貼切。
四年級(jí)時(shí)，我是被分到打掃后陽(yáng)臺(tái)的，每天就要獨(dú)自一人完成打掃、刷洗手臺(tái)等各式各樣的工作，每一次，一看到有人進(jìn)入了這地方，我就會(huì)開(kāi)始點(diǎn)燃一絲的希望，渴望有求好心切的人來(lái)幫我。
但是，半學(xué)期過(guò)去了，卻依然只有我一人，正當(dāng)我要吹熄那根火燭時(shí)，卻偶然聽(tīng)到：“亭儀！我想和你一起打掃！”的聲音，從此我便認(rèn)定為她是我一生中，不可缺少的好朋友。
一天一天的過(guò)去了，我和銘萱也漸漸習(xí)慣了這份工作，不知不覺(jué)，又有兩人加入，他們和銘萱與我，由于個(gè)性相投，便慢慢組成了“陽(yáng)光快樂(lè)組”。
當(dāng)我傷心時(shí)，“陽(yáng)光快樂(lè)組”就會(huì)聯(lián)合安慰我，他們就像“心里垃圾桶”一樣，讓我把煩惱通通拋到九宵云外。他們也像偵探一樣，如果我被任何一個(gè)人誤會(huì)，都會(huì)開(kāi)始當(dāng)偵探一樣，不斷查找證據(jù)，把我的誤會(huì)解除。
雖然，現(xiàn)在五年級(jí)了，我們不得不分開(kāi)。他們就像太陽(yáng)一樣，給我溫暖與希望，也使我嘗到好朋友的滋味，也是他們讓我從孤單的'個(gè)人世界里，伸出溫暖的手，把我從孤單世界里拉了出來(lái)。我就像向日葵一樣，讓太陽(yáng)陪伴著我，使我長(zhǎng)得更茁壯，更堅(jiān)強(qiáng)。我想對(duì)他們說(shuō)：“陽(yáng)光快樂(lè)組”你們是我最難忘的好朋友！
友誼的作文400字 篇2
每當(dāng)抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。這條手鏈有著不一樣的來(lái)歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見(jiàn)我的生日就快到了，我的心里滿是期待。
來(lái)到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來(lái)是徐晴在前面。徐晴是我最好的'朋友，是我的知己，我過(guò)生日肯定少不了她。我悄悄地跑過(guò)去，小聲說(shuō)道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說(shuō)：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝�？”我聳了一下肩，驚喜地說(shuō)：“我馬上就要過(guò)生日了，你來(lái)我家玩唄！”徐晴停了停問(wèn)：“你的生日，該不會(huì)還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)：“對(duì)呀，你問(wèn)這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說(shuō)定了！”我拍了拍她的肩，還沒(méi)等徐晴說(shuō)話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛(ài)不釋手�！爸荜藕襾�(lái)了……”只聽(tīng)徐晴氣喘吁吁地說(shuō)著，我趕緊跑到門(mén)口迎接她。我剛要說(shuō)話，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過(guò)小盒子，打開(kāi)一看，原來(lái)是一串貝殼手鏈！徐晴說(shuō)：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽(tīng)，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你。”
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來(lái)。這就是這串貝殼手鏈走過(guò)的“友誼絲綢之路”。
友誼的作文400字 篇3
愛(ài)，有很多種。家人之間的愛(ài)，是父母在你生病時(shí)不顧狂風(fēng)暴雨送你去醫(yī)院的感動(dòng)。小伙伴之間的愛(ài)，是朋友在你有困難時(shí)伸出的援手。同學(xué)之間的愛(ài)，是六年以來(lái)，互相陪伴的.堅(jiān)持。
還記得前些日子，一個(gè)從小到大的好伙伴的爸爸去逝了。那一天，她哭的特別傷心。
我五點(diǎn)半趕去她家吃飯時(shí)，看到她兩眼腫的像核桃一樣，淚汪汪的樣子，讓我心頭不由生起一陣憐憫。我走過(guò)去，輕輕拍了兩下她的肩膀，以示安慰。她沙啞著嗓子開(kāi)口：“陪我走走吧�！�
后來(lái)，我們?nèi)ヌ锢镒咦�，我們倆有煩心事的時(shí)候都會(huì)去田里的。走了好久，也沒(méi)人開(kāi)口，或許，這樣默默的陪伴才是最好的吧。過(guò)了一會(huì)兒，她忽然問(wèn)道：“璇，我以后該怎么辦啊?”我佯裝樂(lè)觀的說(shuō)：“什么怎么辦呀!這不還有我嘛!”話音未落，她突然抱住我，嚎啕大哭起來(lái)。我心里一陣難受。
天色暗了許多，我開(kāi)口：“我送你回家吧!明天還要早起�！�
我想，也許朋友之間的友誼，就是在對(duì)方難過(guò)之際，給她一個(gè)肩膀，一個(gè)依靠吧!
友誼的作文400字 篇4
那天上美術(shù)課回來(lái)，我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來(lái)，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時(shí)候��！我想。原以為其他同學(xué)都不可能來(lái)幫我撿。但他們一個(gè)個(gè)都彎下腰來(lái)，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳俊、胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來(lái)放，但我還看見(jiàn)了一個(gè)身影----趙佳俊。雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來(lái)，找完之后，還幫我數(shù)了數(shù)，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說(shuō)，心中立刻蕩漾起一股暖流。
記憶把我?guī)У揭粋�(gè)星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度�？芍^欲速則不達(dá)，我的水彩筆又不爭(zhēng)氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級(jí)的`人在排隊(duì)。他們一看到這情況就跑上來(lái)幫忙：有的來(lái)回跑著把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插進(jìn)去；有的在一旁指手畫(huà)腳……
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，時(shí)間不多了，走吧！但另一個(gè)同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。 （小學(xué)生作文：）
我回過(guò)神來(lái)。霎時(shí)，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺(jué)到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……
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