(經(jīng)典)友誼作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的友誼作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼作文 篇1

　　朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂;是你幸福時(shí)使幸福增倍;是你困難時(shí)使困難分解;是你孤單時(shí)幫你趕走它;是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友誼的東西去澆灌。

　　整天一張笑臉的她，一不小心就會(huì)讓陳秋陽“火冒三丈”的她，黑板報(bào)上數(shù)她字最好，同學(xué)們的笑臉中數(shù)她最燦爛……她剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，班里少了一個(gè)“冒失鬼”，也少了一張燦爛的`笑容……

　　她，看到同學(xué)有困難，便上去幫助同學(xué)解決困難，使同學(xué)陽光燦爛，不再愁容滿面……

　　記得有一次，我和同學(xué)斗嘴，不開心，嘟著嘴靠在走廊欄桿上，她走來再我耳邊“嘿!”的一下，嚇的我半死，我說“你干嘛?!”她說：“你干嘛那!呆呆的!別不開心了，給你講個(gè)笑話!”聽完她的笑話，我們倆開懷大笑，忘卻了一切煩惱……

　　她就是“ugly　peaching”——陶文靜，她，就是澆灌這棵“友誼之樹”的仙子。

　　我想：這就是朋友，這就是友誼!

友誼作文 篇2

　　“千年萬載，永遠(yuǎn)不忘，朋友的情誼長。舉杯同飲，歡度時(shí)光，朋友的情誼長。我們往日，心意相通，讓我們握緊雙手，讓我們來舉杯同飲，愿友誼地久天長。”我與她的友誼用這歌詞形容，一點(diǎn)也不夸張。能交到這樣的朋友，使我的心間，常常洋溢著幸福。

　　國慶節(jié)，我正在無聊的換著電視節(jié)目，手機(jī)響了，拿起一看，是這期剛分別的楚發(fā)來的`：親愛的小維，國慶快樂！我回過去：“同樂，同樂！楚，在廣州感覺怎么樣？”過了一會(huì)兒，手機(jī)就叮叮地響起來了：“還不錯(cuò)啊，不過想你了！”那一刻，我一下子起來，只覺胸間滿是感動(dòng)和幸福。因?yàn)椋�在這個(gè)假期，我也深深地思念著她。雖然，我的朋友多，但是朋友對(duì)我說：“我想你了！”還是第一次。

　　暑假，楚就跟著媽媽到廣州去了。留給我的，只有深深的思念與美美的回憶。此時(shí)，三個(gè)字——想你了，擊響了我心中的幸福之鐘，心中回蕩的，是幸福之音。還記得那次煤氣中毒事件，是你在匆忙之中，將我背到醫(yī)務(wù)室，汗水打濕了你的衣裳，但你卻沒有停下腳步。還記得每一次的失敗，都是你陪伴在我的身邊，給予我鼓勵(lì)，還記得每一次，你都用你的寬容，教會(huì)我人生的哲理，記得每一次，在我遇上麻煩的時(shí)候，都是你為我撐起一片天。我笑的時(shí)候，你會(huì)和我一起笑，那笑容，是那樣純真；我哭的時(shí)候，你會(huì)陪我一起哭，那淚水，是那樣真實(shí)。每當(dāng)學(xué)到新的知識(shí)，你都會(huì)迫不及待地傳授于我，雖然，我們是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。友誼之樹，就是在汗水，歡笑，眼淚與無私的澆灌下，成長起來的。過了一會(huì)，她又發(fā)過來一條：“現(xiàn)在吃飯乖了嗎？不用大人喊了嗎？”此時(shí)，感覺楚就像媽媽一樣，平時(shí)，她都是小心呵護(hù)著我，如果有男生敢欺負(fù)我，就等著收拾吧。所以背上了“母老虎”之名。說真的，被呵護(hù)，也是一種幸福吧。我回了：“嗯嗯！好些了”她說，這就好。

　　那一刻，我無比幸福，我相信楚也會(huì)很幸福，因?yàn)槲覀兪墙忝�，是艱難險(xiǎn)阻都永遠(yuǎn)拆不散的姐妹！

友誼作文 篇3

　　其實(shí)，在每個(gè)人內(nèi)心，都有一些曾與你萍水相逢或相處長久的人，可不管怎樣，都無法忘掉他。

　　我們是六年級(jí)的學(xué)生啦！可我們的童心并沒有退化，朋友并沒有變少，王壯、丁媛、呂立鵬、蘇鈺、盧建行、王傳雯、杜夢(mèng)龍……全班同學(xué)都是我永遠(yuǎn)的好朋友，不管男女，不分大小，我們總能滾到一塊，混到一起，因?yàn)�，那是友誼的結(jié)晶，這種友誼，這種感情，是不可能用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出來的。總之，我們?cè)谝黄穑�一定�?huì)開心的。想想小時(shí)候上一、二年級(jí)時(shí)，天天玩在一起拉拉拽拽，滾滾爬爬，天真的我們是如此的珍惜這段美好的時(shí)光呀！現(xiàn)在，學(xué)習(xí)變得緊張，可我們這群不是親兄弟姐妹卻勝過親兄弟姐妹的朋友們照樣玩得痛快過癮。因?yàn)�，我們�?感情永遠(yuǎn)留在人間。我們比誰都清楚：相處了六年的朋友馬上就要分別了！我很害怕，害怕我永遠(yuǎn)都見不到我親愛的朋友啦！真想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻……也許將來，我們會(huì)分開，天南地北，永不見面，可每個(gè)人的心中都放不下當(dāng)年那群要好的朋友，一個(gè)電話，一條短信，一份傳真，就將彼此的情意互相傳遞，讓友誼永留人間。海內(nèi)存知己，天崖若比鄰。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)無緣地想起我們的學(xué)習(xí)榜樣—蘇鈺；想起我們的幽默形象大使—趙“大寶”；洋相大王—盧建行……

　　“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”這些廣為流傳的歌告訴我們這些重情的朋友們：人不可能一輩子不分開，可我們彼此的心卻能靠得很近。因?yàn)�，友誼地久天長！

友誼作文 篇4

　　當(dāng)春姑娘的腳步悄悄來臨的時(shí)候，當(dāng)快樂的鳥兒在樹梢上唱著美妙歌聲的時(shí)候，當(dāng)太陽把它那金色的陽光披散在校園每個(gè)角落的時(shí)候，我們正幸福的享受著校園的爛漫生活。

　　校園的春天到處是綠色，深吸一口氣，都能夠讓人感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；校園的夏天樹木枝繁葉茂，特別是那兩棵高大挺拔的水杉，它筆直的矗立在籃球場(chǎng)上，像兩位堅(jiān)守祖國邊疆的戰(zhàn)士；秋天，那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接一年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重、寧靜，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀。

　　現(xiàn)在我雖然不是一名很突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康、快樂地成長。在漫長的三年學(xué)習(xí)生涯中，正因?yàn)橛辛死蠋煹恼佌伣陶d，讓我從一個(gè)懵懂的小男孩成為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出動(dòng)聽歌曲的小“才子”；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的陪伴，我的生活才如此豐富多彩。讓我在一個(gè)充滿快樂的集體中不斷改變，不斷成長。

　　記得有一次，我突然感冒了，當(dāng)我來到學(xué)校爬到二樓的'時(shí)候，我感覺四肢無力，書包越來越重，腿像著了魔似的抬不起來，真恨不得立刻飛到教室。正當(dāng)我無助的時(shí)候，江浪潮和王海濤看見了，他倆二話不說，一個(gè)幫我背書包，一個(gè)攙扶著慢慢地上樓。到了班級(jí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁還不停地咳嗽，他們又給我端來熱騰騰的白開水，讓我喝了心里暖暖的，舒服多了，感動(dòng)的不知說什么好，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭 。

　　成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。記得還有一次，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我正做得津津有味，突然發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，心想就剩最后一道畫圖題，哎，都怪自己不認(rèn)真檢查書包，沒帶尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快流下來了。只聽見咔嚓一聲，原來我的同桌葉宇銘把他的 尺子折成了兩半，他迅速地遞給我一半，我看了一眼說：“這尺子是你新買的，折斷了你不心疼?”“沒事，你就用吧!”葉宇銘不經(jīng)意地說。這把折段的尺子使我順利地做完了數(shù)學(xué)題，我心里非常感激他�！�—這就是人世間最美好的友情，它如同空氣和陽光，一直陪伴著我。它帶給我更多的快樂和感動(dòng)，我一定會(huì)好好珍惜。校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。青春的歲月，是一個(gè)個(gè)音符，被我們譜寫成一首悅耳、動(dòng)聽的樂曲，彈奏出我們的快樂、憂愁，還有對(duì)成長的感悟。同學(xué)們，成長的道路上永遠(yuǎn)離不開友情的支柱，讓友情伴隨著我們，在成長的道路上一起努力吧!

友誼作文 篇5

　　我們的友誼經(jīng)過那次吵架之后就變得那么不堪一擊，曾經(jīng)夸下口海說要當(dāng)上巨星，可是現(xiàn)在話外有話雖然表面上是好的那都是因?yàn)槌�歌，我們�?dāng)初是一個(gè)組合——笨女孩是全班唱歌數(shù)一數(shù)二的，每次活動(dòng)都參加了，是活動(dòng)上最好的組合。同學(xué)們都以為我們是最好的朋友，是��！我們多能裝��！在每次活動(dòng)上我們雖然在唱著可是心卻不在一起，過了幾天我們光想著絕交心不再唱歌上，聲音和不到一起就被我們班的“笑星”超越了�！靶π恰背�歌其實(shí)也挺好的。我們好不容易超越了他們又被他們超越了他們想要被超越其實(shí)挺難的'。我們快被累暈了頭，我們現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候，我們很默契的去討好關(guān)系、練練唱歌……終于把他們超越了。

　　過了幾個(gè)月圣誕聯(lián)歡會(huì)……下面讓我們有請(qǐng) 笨女孩！

　　下雨了 我站在雨里 這時(shí)候跑過來兩個(gè)人 我們站在雨里唱歌 唱完互相對(duì)望著、大笑著……

友誼作文 篇6

　　真正的朋友會(huì)在路的終點(diǎn)等你，而不是中點(diǎn)；真正的朋友會(huì)在任何場(chǎng)所，任何時(shí)間，無論有多少人在，都沖過來，問你一句：“你還好么？”

　　世界很大，我們所去過的世界還是依然如此，很小很小，遇到的見到的聽到的僅僅只是我們所存在的可能性當(dāng)中的一點(diǎn)而已，我們又何必要去在乎那些帶給我們自己的傷痛，就等待時(shí)光去將他抹去好了！

　　當(dāng)我們一次次地被那些我們真心對(duì)待過的朋友拋棄時(shí)，當(dāng)我們一次次地聽那些我們真心對(duì)待過的朋友說：“絕交！絕交！”那就讓我看著她，親口和他們說：“好�。　蹦呐履菚r(shí)我們的心是痛的，都不要在他們面前流下懦弱的眼淚，要讓他們知道，即使我失去了她，也照樣活得很好，在我們的世界里過得很好！

　　時(shí)間是種負(fù)重，在我們長長的長長的'時(shí)間里，要懂得的則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所經(jīng)歷的痛苦，挫折。我們的人生還沒有走到一半，我們的世界也并沒有因我們的作為，我們的存在而變得美好，請(qǐng)記住不要因?yàn)槟切﹤�害過你的朋友而傷心，不值得，真的不值得！就讓我們微笑著走過剩下的時(shí)間，總有一個(gè)真心的、知心的、真正的朋友陪在你身邊！

　　當(dāng)我們真正有了像伯牙絕弦的朋友時(shí)，要懂得珍惜。在成長的過程中，才能真正知道我們需要的是什么。不是一時(shí)滿足虛榮心的恭維的話語，而是忠言逆耳的建議；不是一直黏在身邊的守護(hù)，而是“無論你需不需要我都會(huì)在你身后”的陪伴。

友誼作文 篇7

　　我記憶猶如廣闊藍(lán)天，天空中每一朵白云都是我朋友。在這些形形色色朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密簡(jiǎn)直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

　　我記得在我上四年級(jí)時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽精心照顧下，我病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置作業(yè)挺多，李林幫我補(bǔ)習(xí)時(shí)間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋怼崩蠋焽�(yán)厲地說。李林沒有聽到老師話，過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家學(xué)習(xí)時(shí)間�！崩盍中呃⒌卣镜胶竺�。

　　在放學(xué)路上，我對(duì)李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭�(jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績，而李林卻因?yàn)槲疑�病了�?/p>

　　我與李林友誼就像高爾基說一樣：真正朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)時(shí)候，會(huì)給你正確批評(píng)與幫助。

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