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友誼的作文

時(shí)間:2024-03-11 17:25:56 友誼作文 我要投稿

友誼的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的友誼的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文

友誼的作文 篇1

  錯(cuò)過,一般來說,屬于人生的常態(tài)。生命的列車上,有人上來了,有人下去了,有的下去了還會(huì)再上來,但有的人,有些東西,錯(cuò)過就永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。即使貌似再來,也是物非,人非。這樣的體驗(yàn),人人都有,只是有些輕淺,有些則痛徹心扉。——題記

  因?yàn)檎f錯(cuò)了一句話,失去了一個(gè)最要好的朋友,因?yàn)槲艺f了一個(gè)最讓她忌諱的話:那是一個(gè)炎熱的夏天,我們一群人都在想方設(shè)法的解暑,我眼珠一轉(zhuǎn):“我們?nèi)ビ斡景!”頓時(shí)她的`臉色變了,我不明白,朋友對(duì)我擠眉弄眼,她想告訴我不要再說了,但是我沒有理解朋友的意思,只是繼續(xù)想她央求:“去嗎,你怎么了,你不理我了嗎?這么熱,放松放松有什么關(guān)系嗎,你不要這樣啊……”突然,她推開我,跑了出去……我疑惑不解的看著她:好好的發(fā)什么脾氣!“算了,不要理她,我們自己去玩”,我有對(duì)剩下的人說,沒想到我轉(zhuǎn)頭是,她們一個(gè)個(gè)都怒目圓睜的看著我:“你又不是不知道她的事,你怎么還……”“哦,天哪,我怎么把這給忘了?”……

  后來,她漸漸的對(duì)我疏遠(yuǎn)了,我們的關(guān)系也不如昔日,遇到事,她也不主動(dòng)向我打招呼,慢慢的,我感受到了前所未有的孤獨(dú),因?yàn)槟且痪湓,所有同學(xué)都遠(yuǎn)離我,不肯和我說真心話……但是,我也知道錯(cuò)了,幾次遇到她,我都想向她道歉,可我……不知為什么,每次遇到她,我總是說一些不相關(guān)的話,就是說不出對(duì)不起“是我太愛面子了嗎,還是……”我一次又一次的反省自己……還有一次,我和她幾乎是零距離相處,后面站著同學(xué),同學(xué)把我推了一下,正好推到她身上,她轉(zhuǎn)頭了,她的眼神,那么黯淡無光,“對(duì)……”我剛想說對(duì)不起,突然走來了一個(gè)高大的男生,把我和她分開了,待那個(gè)男生走時(shí),她也不見了……我又錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)……

  直到現(xiàn)在,我都沒有說出那三個(gè)字,那是多么,簡(jiǎn)單的三個(gè)字,又是多么復(fù)雜的三個(gè)字,但是我說了三年,也沒有說出來……也許,就因?yàn)槟蔷湓挘沂チ艘粋(gè)多了要好的朋友,我是多么后悔啊:天啊,我還可以挽回我們從前那般親密無間呢?

  人生總是不能常常不能如你所愿,很多東西都是等失去了之后,才知道珍惜真如友誼----尾記。

友誼的作文 篇2

  同學(xué)之間天天相處,日日見面,有好事發(fā)生,也會(huì)有不開心的事發(fā)生。但無論怎樣,我們都可以用自己的方式解決,讓我們的友誼升華!

  我和小胡是頂頂要好的朋友。眼看一年一度的紙飛機(jī)大賽又要舉行了,在前一次的比賽中我的成績(jī)不錯(cuò),暫時(shí)保持著全班第一。賽后,小胡飛速地跑來問我:“你是如何做到的?怎樣才能把紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)呢?”其實(shí)一開始我并不想把我的方法告訴她,因?yàn)檫@樣我就會(huì)多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但轉(zhuǎn)念一想,好朋友之間不就應(yīng)該分享自己知道的,大家一起共同進(jìn)步嗎?于是,我就神神秘秘地在她的耳邊說:“飛機(jī)要長(zhǎng),飛機(jī)頭要尖,翅膀要短!”小胡聽后就連忙動(dòng)手折了起來,她一邊折,一邊嘟囔著:“飛機(jī)要長(zhǎng),向著紙的長(zhǎng)邊折,頭要尖,頭部折疊次數(shù)要多,翅膀要短,就要反復(fù)折……”不一會(huì)兒,她就折出了一架飛機(jī)。她折的'這架紙飛機(jī)完全符合這三點(diǎn),飛了一下,果然飛得非常遠(yuǎn),小胡歡呼了起來!

  在下一輪的比賽中,小胡用這架紙飛機(jī)獲得了女生“紙飛機(jī)大王”的稱號(hào)。比賽結(jié)束后,她來到我身邊,微笑著:“謝謝你,教我折紙飛機(jī)的秘籍,有了你的幫助,我才可以得到如此好的成績(jī)!”我感受到她的快樂,同時(shí)也感覺非常自豪,體會(huì)到助人為樂的開心。

  這件事過后,我們更要好了。一件小事也能促進(jìn)同學(xué)之間的感情,加深我們的友誼,這就是我最大的收獲!

友誼的作文 篇3

  片片秋葉悄然落下,不留痕跡地帶走了我秋天里最純真的友誼,也帶走了年華里逝去的記憶,剩下友誼的影子,任時(shí)光在上面踐踏也空蕩蕩的疼痛。——題記

  秋,又至!

  歲月匆匆,這已是我在二中度過的第六個(gè)秋天了,時(shí)光像水一樣從指縫間溜走,無聲無息。往事在歲月的翻轉(zhuǎn)中籠上一層朦朧的外衣,那些清晰而又模糊的友情啊……

  忘記了是哪一月的哪一天,我們牽著手走出秋天里最美麗的風(fēng)景里,也忘記了是在哪條小路上,我們?nèi)鱿铝算y鈴般的笑聲,卻記住了我們那個(gè)關(guān)于秋天的秘密,也記住了離別那日,我們站在人生的十字路口分道了,從此,都在各自的人生路上走著。一個(gè)人走的日子里,有很多朋友的出現(xiàn),但她們僅僅是迎面吹來的風(fēng),一瞬間接觸后便匆匆地離去,不曾為我停留;一個(gè)人走的日子里,多的只是寂寞,每當(dāng)憶起過去的往事,常常有著含淚的微笑。

  然而,再次相逢時(shí),你再?zèng)]有了以前溫暖的笑容,再?zèng)]有攜手撿楓葉的風(fēng)景了,你的眼模糊了,或許是冷漠,讓我如跌入冰窖,一陣陣尖銳的憂傷從心底滑過,給了我答案,時(shí)光真的帶走了我們的友誼,我們都長(zhǎng)大了,不再共有同一個(gè)秘密,同一個(gè)笑容。我們就這樣離散在歲月的風(fēng)里,回過頭去,都看不清我們?cè)?jīng)攜手的痕跡了。

  穿越一幅又一幅明亮而傷悲的青春風(fēng)景。時(shí)光像水一樣輕易覆蓋住我們的人生,那些以為無法消失的`傷口,都會(huì)在時(shí)間的手掌里慢慢地得到撫平,那些笑容如桃花般溫暖的人,至今還站在我的記憶里,未曾遠(yuǎn)離。然而,她們的笑容越來越模糊,我忘記了她們的表情,卻記住了那已逝去的純真友誼。

  時(shí)間埋沒了秋天的故事,友情的枝葉繼續(xù)生長(zhǎng)。展開我滄桑的笑容,心中充滿感激,感激你給予了我那段快樂的日子,給了我回憶的甜蜜,給予我純真的友誼。

  在這充滿詩(shī)意的秋天里,又憶起你們,秋風(fēng)里蕩漾著你們的笑容,片片秋葉講述著我們的故事,我們最美麗的青春年華!

友誼的作文 篇4

  我是一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校園,新教室的時(shí)間,見到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的'我是那樣的孤獨(dú)、無助和失落,我知道這一切都要重新開始! 上第一節(jié)課時(shí),我向同桌問好,,可是同桌對(duì)我并不理睬!我也非常傷心,同學(xué)們下課都出去玩,當(dāng)然我也去了,可是大家都沒有人肯跟我玩! 于是,我就給爸爸說了這些事,爸爸對(duì)我說:“想讓別人跟你玩,首先你要和別人玩!”聽了爸爸的話,第二天,我信心十足的來到學(xué)校,向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問好。在他們跳大繩時(shí),我?guī)退麄儞u繩,她們跳皮筋,我?guī)退齻儞蝿拧?有一次,上美術(shù)課,我同桌忘帶水彩筆,可他不肯向我借,眼睛卻死死地盯著我的水彩筆,這是,我就把我的水彩筆遞給了他。 記得還有一次,一位同學(xué)因?yàn)闆]有系好鞋帶而摔了跤,我連忙把他扶起來,并為他系好鞋帶…… 就這樣經(jīng)過我的無數(shù)次努力,同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好,我的朋友也非常多。 我想,我們有付出,就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我付出了我的真誠(chéng),收獲了友誼。

友誼的作文 篇5

  如何面對(duì),曾一起走過的日子,現(xiàn)在剩下我獨(dú)行……Walk一man中放著這首歌,我穿上旅游鞋,踏著輕快的步伐,以最快的速度下樓,準(zhǔn)備出去玩一圈。誰知,著大雨,躲在家中的我竟毫不知情。

  垂頭喪氣地回身上了樓!霸撍赖奶欤蔽衣裨,“早不下,晚不下,我要出去它就下!”這時(shí),眼角瞥見一雙紅色的雨鞋正一聲不響地躲在門背后,已被我冷落了好久,上面都是灰。

  “我怎么把你給忘了,哎呀,真是可憐,快被我折磨得不成‘鞋’樣了!”我自語道。和著外面的`雨聲,突然醒悟:“正好,有救了!”

  打來一盆水,開始清洗我那“久違”的朋友。慢慢地,雨鞋上那兩個(gè)小女孩又恢復(fù)了往日的笑臉。

  兩個(gè)好朋友,為了買相同的雨鞋,找了一家又一家商店,卻找不到她們都滿意的。總算,在一個(gè)并不太引人注意的地方,找“就買那雙鞋吧!”于是,那兩雙雨鞋成了她們的寶貝。

  穿了一雙相同的雨鞋,在雨中漫步,她們特高興;去玩玩水,也覺得更有趣;甚至有時(shí)并沒有下雨,她們也照穿不誤。她們最喜歡說的是,那鞋上的兩個(gè)女孩多像她倆啊!

  鞍自然是受到格外的保護(hù),每次穿完總要洗得干干凈凈,同學(xué)們總要笑她們:“兩個(gè)傻丫頭!”

  兩雙雨鞋伴著她們一起走過多少的日子,有歡笑,也有哭泣。但使人高興的是,擁有這雙雨鞋之后,她們從來沒有吵過架,即使是小小的爭(zhēng)吵……

  雨鞋洗干凈了,可真不賴,像從前一樣。

  想想,畢業(yè)也好久了,大家各奔東西,那另一雙雨鞋不知現(xiàn)在可好。想到這里,決定去探望一下,得意洋洋而又滿懷感慨地穿上雨鞋,準(zhǔn)備出門。

  正在這時(shí),有人敲門!耙姽恚蔽亦止局,“今天是怎么回事!”帶著一絲怨恨開了門,我差點(diǎn)叫了起來,“是那雙紅色的雨鞋!”

  從來無人明白我,惟一你給我好日子,有你有我有情有天有海有地……”聽到這里,我們開心地一起說:“一起走過的日子,有你有我有雨鞋!”

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