[實用]朋友的友誼作文9篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的朋友的友誼作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的友誼作文 篇1
友誼是什么?友誼就是兩個朋友走在險峻的獨木橋上,下面就是無比恐怖的鱷魚湖,并且橋只能一個人走。但如果你是真心把她當朋友,便會想盡一切辦法,不會讓朋友有危險,包括寧愿犧牲自己。相反,如果你自私地把她推下湖,自己卻無所謂地走了,這樣你也不會有好下場。
友誼是什么?友誼就是兩個人坦誠相對,不會因為一點小事而出賣他人。更不會做對不起朋友的事,這才是真正的好朋友。
友誼是什么?友誼是某種原因,使對方可以成為朋友。我們同學在一起就是一種緣分,如果我們好好珍惜這段緣分,我們肯定這一輩子都不會忘記曾經(jīng)我有一個要好的朋友,和我玩的很開心。能相聚在一起不容易,只看你會不會珍惜那段美好時光。
友誼是什么?友誼是在朋友落難時可以挺身而出,并不是置之不理。在朋友傷心時,會想辦法開導和安慰,并不是任她傷心。在朋友需要關心時,會主動陪伴她身邊。這才是人生中最好的伙伴,能遇到這樣的朋友不容易,主要是靠你的.發(fā)現(xiàn)和行動。
朋友不需要刻意做什么,只要你用一顆真誠的心去對待身邊的朋友,相信對方肯定會發(fā)現(xiàn)的!
朋友的友誼作文 篇2
中國的剪紙藝術歷史悠久,不僅生動形象,而且富有濃郁的詩情畫意。
我們的語文書上,就有這么一副剪紙,我依據(jù)它的內(nèi)容,給它取了個名字,叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受,也表達了伙伴之間真摯的.友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上?礃幼,那少年與老水牛的感情十分深厚,要不怎么會那么俯首帖耳?地上,還有一位牧童,正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩,也許是他長得太胖,或是平時沒騎過牛,還沒掌握騎牛的技巧,所以他爬了半天也沒爬上去,真笨!
牛背上的牧童見他笨手笨腳的,臉都憋紅了還沒爬上來,一邊伸出手去拉他,一邊笑著,好像在說:“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧,從不知道幫著家人做些事。這不,老牛根本就不搭理你!”
但是,說歸說,他可不能“見死不救”,他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽,叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動的剪紙,展開想象的翅膀,我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時我上幼兒園,我結識了一位“鐵哥們”,關系特“鐵”。
一天,一個大班的同學見我倆不順眼,便來找茬,說要與我們“一決雌雄”,身材矮小又爭強好勝的我竟自不量力,扭著拳頭,拍著胸脯居然應戰(zhàn)。
幾天后,那位大班同學在幼兒園一角與我倆如約而至,一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大,就像一堵墻一樣朝我們壓來,舞起暴風雨般的拳腳,頃刻間就像風卷殘云般打得我節(jié)節(jié)敗退,無力招架。就在這時,只聽我那朋友沖我一揮手,說:“你先走,我扛著!”我看看他,一臉茫然,問:“那你呢?”他猶豫了一下,勉強的,但語氣很堅定,說:“沒事兒,我比你強壯,經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤,一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退,不禁苦楚地問:“你這是為什么?”
“因為我們是哥們兒!”
聽了他的話,我不知哪來的勇氣,掉過頭朝他跑去,就像一頭發(fā)怒的獅子,揮舞著拳頭吼叫著朝那大個子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了,只見他先是一愣,然后僵在了那兒,足足有五六秒鐘,后來竟哭了起來。我想,他大概是害怕我倆聯(lián)手打他,也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負小同學饒不了他吧。
……
如今,看著書上的這幅剪紙作品,我不禁又懷念起幼兒時的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里,他過得還好嗎?我們還能相會嗎?
朋友的友誼作文 篇3
一個人的一生中不可能都是平平淡淡的,總會有些驚喜,挫折,幸運,悲劇.......在不遠的前方等著我們。驚喜時,沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事;遇到挫折時,沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有,那也是一件凄涼的事;被幸運女神眷顧時,沒有一個可以表達心中激動的對象,也是一件令人惋惜的事,悲劇在自己身上發(fā)生時,卻沒有傾訴的對象,這也是一件哀傷的事....而往往遇到這些事的人,就是因為他們?nèi)松?這部戲劇中,缺少了一種角色,那就是朋友,知心朋友。
在我們每個人都會經(jīng)歷的叛逆時期,我們遇到很多的事情時,第一個想訴說的人,并不是父母,也不是老師,而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的,我們琢磨不透他們是怎么想的,他們也同樣猜不透我們的心理,在遇到一些事時,我們想要的并不是一個解說我們內(nèi)心的解說員,而是一個簡簡單單的,值得信任的聽眾而已,在這種情況下,大人總是當場進行開導教育,從來沒有考慮自己的孩子是否在這個時候愿意去聽那些大道理,其實,我們不愿意,準確的說是不愿意在這個時候,這個時候說這些東西,會使我們局的更加的煩,不想再和大人們進行交流,把自己包裹起來。
而這些我們厭惡的,就是同齡人之間不會去做的,所以我們喜歡,愿意,希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴,在我的身邊就是這樣,沒有什么朋友,而我又不想和大人們進行交流,什么事都放在心里,聽說長期這樣下去,容易引起抑郁癥,自閉癥之內(nèi)的心理病,我想改變自己,卻又不知道從哪里看是改變,也不明白我應該改變什么。
真的,人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友,你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福,不要像我一樣,身邊一個可以說話的人都沒有,這樣真的很悲哀,記住,珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼,再去多用誠心交朋友,你會很快樂,至少比我快樂。
朋友的友誼作文 篇4
小學生活,如一棵參天的大樹,每一片樹葉都是一個溫馨的回首;如一條河流,每一滴水都是一件快樂的回憶;如一片天空,每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個人的生命中,都有令人難以忘懷的同學。在我的學習生涯里,也有一個活潑有趣的女孩,教我用樂觀的心態(tài)面對生活的挫折和困難。
同學是嚴寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內(nèi)心每一個寒冷的角落;同學是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;同學是一個港灣,專門讓心靈休息的地方。友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴,我們共同凝結,匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過客,很少有人能在我心里留下永遠的記憶;高興的是,你是最無可取代的唯一,傷心的是,不知你是否會把我忘記。
我記得你長得眉目清秀,絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上,兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長長的睫毛裝飾起來,高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿面的春風,那么溫柔,那么甜美,像柔和的陽光在蕩漾,那么溫暖,那么舒適。
你是否還記得那個炎熱的.夏天?天氣異常悶熱,許多植物都沒精神地耷拉著腦袋,我也被太陽曬得汗流浹背,面紅耳熱,氣喘吁吁地走著!鞍!熱到變形,熱到融化,熱到蒸發(fā)!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲,你把一把水澆在了我脖子上。“你在干什么!你在干什么?”我憤怒地吼道,用不滿的眼光瞥了瞥你!澳悴皇窍訜釂?這樣不就好多了!薄澳!”“再說了,這樣你的頭發(fā)就可以長得更快啦!”她見我情緒依然低落,笑嘻嘻地對我說:“別愁眉苦臉的了,其實,被太陽曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問了你一句。你看了看我的臉,繼續(xù)解釋道:“可以省下洗澡水啊,為節(jié)約水資源做出一份貢獻!”一時間,我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。
我的朋友啊!你是那么的可愛。每當我一個人忍受孤獨,每當我一個人靜靜地呆在屋子里的時候,你們總是能冒出來,和我玩,和我笑,和我哭,和我鬧。沒你們的日子,這個世界該是多么的寂寞,即便你早已搬走,我親愛的同學——羅雨溪……
朋友的友誼作文 篇5
在我們的一生中,遇到困難時是誰幫助你,是誰在你不開心時安慰你,是誰跟你共度童年……是朋友。正所謂:“千金易得,朋友難求!迸笥阎g要將心比心。如果你和朋友鬧矛盾請快快解開。
在班級里我嘗試過“酸甜苦辣”,讓我最難過的是“酸”也就是和朋友發(fā)生矛盾。
三年級的一天中午我的漫畫書不見了,我翻遍書包也找不到。這時我的好朋友過來了,我把懷疑的目光投向他,應為他說過他很喜歡看漫畫書。曾向我借過漫畫書我不借給他。所以他有很大的嫌疑,我對他說:“你快把漫畫書拿出來,否者我馬上告訴老師!彼f:“我沒拿過,你告訴老師我也一樣沒拿過”我想:“拿了別人的東西還說沒拿,我在也不跟你玩了!
在離期中考試不久時,老師說:“我們班的.楊植旺明天就要轉(zhuǎn)學了。”這時我的心像栓了大石頭似的忐忑不安,楊植旺轉(zhuǎn)學的那天我來送他,他說:“我沒拿你的漫畫書!比缓缶蜕宪嚵。
回到家我仔細找了找,漫畫書居然在書柜底下,我錯怪了植旺,我連忙打電話到植旺家,對植旺說:“對不起,我錯怪了你,請你原諒我!敝餐f:“我原諒你,以后我們還是好朋友!
其他的朋友們,如果你們也發(fā)生過這樣的事請查清楚哦!不然就會冤枉朋友的呀!
朋友的友誼作文 篇6
光陰似箭,日月如梭,時光一眨眼便從指間溜走,抓不住,且再也不復還。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是映湖小學四年級的學生了。這四年我笑過、哭過;感動過、傷心過;幼稚過、成長過。在校園里,我學會了很多,也感悟了、經(jīng)歷了很多。這四年,我與映小有著太多的故事。
一天清晨,我像往常一樣去上學,第一節(jié)是語文課。亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看起來是那樣的明朗而又溫馨。我們正在記筆記,忽然我的肚子一陣疼痛,我的筆沒拿住,“砰”地一聲,筆掉在了地上。同桌被這聲音驚動了,緩緩地轉(zhuǎn)過頭來,輕輕地問我:“你怎么了,握筆都握不住,是生病了嗎?”“我沒有啊,是你自己聽錯了吧!”我說。“那你怎么連聲音也這么虛弱?”他疑惑地問,“一定是受了涼了!”我為了不讓他起疑心,故意提高了嗓音說:“聽你的課,不要管我!”然后,再也沒跟他說過一句話。因為我當時的確很虛弱,連自己的聲音變小,也沒發(fā)現(xiàn),只是感覺全身無力。其實,前一天晚上我就發(fā)燒了。
下課了,同學們都出去玩了,我獨自一人坐在班上,感覺十分孤獨、寂寞。肚子越來越痛,臉漲得通紅,我十分難受。我實在忍不住了,便無助地趴在桌子上小聲哭泣。不久,一個溫柔的.聲音出現(xiàn)在我耳邊,呼喚我:“吳孜曈,吳孜曈你怎么了?”我抬起頭,用那已被淚水模糊的雙眼,看著那個人。啊!原來是趙雨碩。趙雨碩連忙在我身邊坐了下來,皺著眉,仔細地瞅著我,一眼就看出我生了病,她說:“你是不是生病了呀?”我輕輕地點了點頭。她又問:“你哪里疼呀,我?guī)湍忝幻!蔽矣种噶酥肝业亩亲,趙雨碩一看,便用手去輕輕地撫摸,頓時,猶如一股暖流注入我全身,疼痛感似乎立即減弱不少,真舒服呀!當時,我心里就想:我真幸福、我真快樂!我為我能交到這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。后來,在她的陪伴下,我堅持到了放學。
放學了,趙雨碩安全地把我送到了媽媽的身邊。雖然我和趙雨碩分開了,但是,總覺得我和她的心是連在一起的。從那天開始,我便懂得了什么才是同學之間的友情。
友情是冬日里的一縷陽光,帶給我們溫暖;友情是烈日下一杯清涼的泉水,帶給我們涼爽與愜意;友情是兩對明眸,它們相互鼓勵、學習。友情是真誠的,有了它,我們內(nèi)心是充實的;有了它,我們便會快樂、自信、勇敢、堅強;有了它,我們一定要珍惜和愛惜。
想想我們還有兩年就要畢業(yè)分別了,我希望這份友情永遠如春天般溫暖,友誼長青。
生命的感動不需要言語,而我也準備好向著陽光繼續(xù)奔跑。這就是我與校園的故事,讓我難忘的故事。
朋友的友誼作文 篇7
我來蓮池已經(jīng)四年了,蓮池小學敬愛的老師和我尊敬的爸爸媽媽一直陪伴著我成長。
我和同學和睦相處,互相幫助,有什么快樂、煩惱都會一起分享。
記得在一年級的時候,有一次,我在教室看一本我很喜歡的一本圖畫繪本,當我看的正入迷的時候,一個很調(diào)皮的男孩子猛地一下子搶了過去,把那本書撕了?粗倚膼鄣膱D畫繪本被撕得粉碎粉碎的,我當時就‘哇--’的`一下哭了,之后,好多的同學來問我怎了?我說我的那本圖畫繪本被撕了!之后有幾個同學還幫我把那個男同學給訓了!有這么多的同學來幫助我我心里有兩種感受,第一種,溫馨,第二種,感激(感動) 。
我至今還和那幾個小朋友做好朋友呢!
通過這件友誼小事我深深的感受到朋友之間要互相幫助,還要團結,不要為一點小事而爭吵。你幫助了他人,他人也會幫助你的!
我以后一定會愛學校,愛老師,幫助同學,愛爸爸媽媽的!
朋友的友誼作文 篇8
摘要: 有一次,我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時,發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了,我就對徐梅笛說:“你在這看著,我去告訴牛師傅!甭犃宋业脑捄,她點了點頭,微笑著望著我離去的身影
玩也許能給你帶來快樂;聽音樂也許能給你帶來快樂。而給我?guī)砜鞓返,是什么呢?也許你會想:是看書?是得到老師的表揚?不!這些都不是。是朋友,是真誠的朋友!
當你在教室里非常不愉快時,你的朋友會走到你的身邊用關切的眼光注釋著你。意思是說:你怎么了?這就是因為你們之間有著濃厚的友誼,使你們之間產(chǎn)生了心靈的感悟。
她也許是一個仙女,用她的魔棒指揮著我的腦海;用手指彈撥著我的心弦。她就是我最要好的朋友:徐梅笛。她總是第一個知道我的心思。當我做了我認為正確的事情時,她總是幫助我。
有一次,我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時,發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了,我就對徐梅笛說:“你在這看著,我去告訴牛師傅!甭犃宋业脑捄螅c了點頭,微笑著望著我離去的身影。
當然,她也有需要我?guī)椭?時候。某日,吃完中飯,她突然跑來對我說:“我有點不舒服,你能陪我去醫(yī)務室嗎?”看看眼下的作業(yè),再看她那黃黃的臉,我決定陪她去醫(yī)務室,結果她發(fā)燒38度。
我的快樂建立在她的心上,她的快樂建立在我的心上,如果每個人的心里都存在著他人的快樂的話,那么痛苦,仇恨會永遠消失在這個世界上。
一個微笑;一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語言,只有朋友明白。朋友,不僅給我?guī)砹丝鞓,還給我來了自信!
真誠的朋友,會在你最艱難的時候向你伸出援助之手!
朋友的友誼作文 篇9
我的朋友叫戴鑫,她是個美麗的善良的'好朋友。
她的頭發(fā)又黃又長。眉毛又淡又濃,像一輪彎月亮。那雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑黑的大珍珠,鼻子有點小,紅紅的像一顆小草莓。還有那櫻桃一樣的小嘴巴,真是可愛極了。
有一次,她在我家做作業(yè),她坐得端端正正的,筆不停地動著,一見到難題,她的眉頭就皺起來了,一會兒,她好像想到了答案,眉頭舒展開來,露出了笑容,有一次下課了,同學們都出去玩了,只有她一個人在教室做晚上的家庭作業(yè),我問她為什么這樣子,她回答說:“這樣往上回家只剩一點作業(yè),很快就可以做完了,就能看書了!甭犓@么一說,我也趕緊去寫作業(yè)了。我想謝謝她,因為有這么好的榜樣,我的學習安排得更加合理了。
她是第一個我喜歡的朋友,從3歲開始,我就和她一直玩到現(xiàn)在。她將是永遠的朋友。
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