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寫友誼的作文

時(shí)間:2024-03-08 14:18:56 友誼作文 我要投稿

寫友誼的作文(經(jīng)典7篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的寫友誼的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫友誼的作文(經(jīng)典7篇)

寫友誼的作文 篇1

  友誼,同學(xué)之間要友好相處;關(guān)愛(ài),在別人遇到困難時(shí)給他鼓勵(lì);相愛(ài),家庭互相幫助在我去領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候,我就經(jīng)歷了一件友誼的事,讓我感動(dòng)不已!

  考試的時(shí)候,同學(xué)們心里浸了一塊沉甸甸的石頭?荚嚭,這塊石頭總算落了地。當(dāng)老師邁進(jìn)我們的教室時(shí),先跟我們說(shuō)領(lǐng)成績(jī)是哪天,隨后老師對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,下學(xué)期李定武同學(xué)不在這里就讀了,要轉(zhuǎn)學(xué)去別的學(xué)校。什什么?同學(xué)們有的大驚小怪,有的沉默不語(yǔ),還有的甚至想哭了,老師接著說(shuō):同學(xué)可以自愿送點(diǎn)禮物吧,同學(xué)們很多都大聲叫道:我要送。這時(shí)我沉默了感動(dòng)得快哭起來(lái)了,在那時(shí)刻里讓我覺(jué)得同學(xué)的友誼是那么的珍貴。我也很舍不得我的老師和同學(xué)們但為了我們能和爸爸在一起,只能選擇轉(zhuǎn)學(xué)。

  領(lǐng)成績(jī)單的那天,我去了學(xué)校后,許多同學(xué)就紛紛跑過(guò)來(lái),有的送筆,有的送日記本,有的還送我零花錢,有的送洋娃娃,有的還在禮物中寫了一封信,他們的信,語(yǔ)言樸實(shí)而感人,看到同學(xué)們的禮物我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),平時(shí)在一起上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)不到那一種同學(xué)之間的友誼是那么的深厚,同學(xué)們給我那份遲來(lái)的`愛(ài)我會(huì)好好地珍惜的。

  啊!友誼的力量多么強(qiáng)大,它超越了一切它比山還高,比海還深,比潔白無(wú)瑕的雪還要沌潔,在遠(yuǎn)方的深圳我會(huì)祝福我的同學(xué)們希望我們共同一起加油好好學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的人才為國(guó)家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

寫友誼的作文 篇2

  我,是一個(gè)學(xué)生,雖說(shuō)學(xué)習(xí)甚好。但因身體臃腫,所以沒(méi)什么好朋友。不過(guò)還是會(huì)有一些“忠心耿耿”的死黨,這不,什么人都有自己的死黨。

  “嘿,干啥呢?”是我的死黨之一——姚弘華。我向后瞟了瞟,就說(shuō):“沒(méi)干啥,騎自行車呢!”他似乎要去車庫(kù),我就把他一起帶到那里去。他也和我騎自行車了,騎了不長(zhǎng)時(shí)間。就有點(diǎn)HOT,把自行車放入車庫(kù)之后,就各回各家,各找各媽了。

  “嘀咚~嘀咚~嘀咚嘀咚~嘀咚~吱~”讓人煩躁的破門鈴聲又來(lái)了,我摁著門鈴想。我是在找我的'死黨賈安達(dá),就在我快等他等的睡著的時(shí)候。他突然從樓道里竄出來(lái),給我嚇著了。原來(lái)他是悄聲無(wú)息的走過(guò)來(lái)的,他也早就聽(tīng)見(jiàn)了這破門鈴聲!肮 蔽覀z異口同聲,我給他弄煩了。他就下來(lái)嚇我。

  有一天,我把兩個(gè)死黨都叫下來(lái),展開(kāi)一個(gè)“緊急會(huì)議”。因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人都在玩什么三國(guó)殺,什么賽爾殺。我決定,我和兩個(gè)死黨集5元買個(gè)西游殺。他倆就同意了,可是要誰(shuí)花錢多點(diǎn)呢?既然是我發(fā)起的提議,就我花兩塊,其他人每人1。5元。我們成功的買到了西游殺,就在樓底下快樂(lè)的玩了起來(lái)。

  也許是經(jīng)歷了許多事情,才讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。友誼,很簡(jiǎn)單。

寫友誼的作文 篇3

  我站在這熟悉的小路上,呆呆地尋找著她留下的蹤跡,心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然,故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺(jué),不涌上心頭。面對(duì)著這舊景,我竟哭了出來(lái)。

  那是幾年前的事了。那時(shí),她是個(gè)善良、單純的女孩兒,她是所有老師心目中的好學(xué)生。然而,她這個(gè)好學(xué)生卻出乎意料的和我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的壞學(xué)生成為了好朋友。

  好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著定義著什么。但我卻常?匆(jiàn)老師、同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ),看見(jiàn)家長(zhǎng)們斥責(zé)的臉,所有人都對(duì)她說(shuō):“她是個(gè)壞學(xué)生,她不喜歡學(xué)習(xí),不要再和她做朋友了,你會(huì)跟她學(xué)壞的`!”

  盡管這樣我們之間的友誼卻依舊,但我疑惑了,考試分?jǐn)?shù)的神通甚至能夠斷定一個(gè)人的好壞?我清楚地知道她是無(wú)私的,在下雨天,她,只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了,她,總站在我這邊,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我,幫助我......

  終于,我決心不讓她“學(xué)壞”,不讓她每天都面對(duì)著師長(zhǎng)們斥責(zé)的臉,我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是,我漸漸疏遠(yuǎn)了她,記不清多少次對(duì)她的冷漠,也記不清多少次見(jiàn)到她便匆匆躲開(kāi)......總之,師長(zhǎng)們?nèi)缭噶恕?/p>

  后來(lái),我要轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走時(shí),她對(duì)我笑了笑,那習(xí)慣的動(dòng)作使我不禁難過(guò)的哭了。這一天,我們都哭了,我不明白,這一切的一切究竟是為什么?

  我走了,卻留下了我們之間一片真摯的友情。

  如今,時(shí)光飛逝,已經(jīng)幾年過(guò)去了。我站在當(dāng)年分手的地方,似乎從每一個(gè)角落都能看到那純情的笑容。猛然回首,夕陽(yáng)的光輝中依稀看見(jiàn)她的舊影。一陣風(fēng)吹過(guò)吹散了這一縷香魂,于是,我在風(fēng)中茫然立了很久......

寫友誼的作文 篇4

  一個(gè)單純的孩子,過(guò)他快活的時(shí)光,匆匆的,活潑的,何嘗識(shí)別生存與死亡。

  ——題記

  今天中午,爸爸打過(guò)來(lái)一個(gè)電話,他說(shuō):“小……小烏……飛了。”從他微顫的聲音中我已經(jīng)明白了。我沒(méi)有再和他說(shuō)什么,他也沒(méi)再和我說(shuō)什么,父子倆對(duì)著電話久久不能言語(yǔ)。

  是的,小烏死了!他不存在了!我再也見(jiàn)不到他了!(且允許我用“他”)

  我不敢去回憶小烏,但是小烏卻再我腦海中不斷地閃現(xiàn)……我想起我回家時(shí)小烏的前腳總是不斷地抓我的腳,嘴里激動(dòng)地叫喚,他像孩子一般在我的身上蹭來(lái)蹭去,親熱無(wú)比;我想起初三學(xué)習(xí)緊張之余小烏陪我散步的情景,他帶走了我多少的煩惱啊;我還想起他晚上替我們家抓老鼠的情形……我想起得實(shí)在太多太多……

  想起和小吳的第一次別離,那是在初三結(jié)束后的那個(gè)暑假。因?yàn)槟菚r(shí)我要去上高中,而且爸爸要去紹興工作,媽媽耐不住一個(gè)人在家的寂寞,準(zhǔn)備與我一起去大田?紤]到家里會(huì)無(wú)人,爸爸擔(dān)心小烏無(wú)人照顧,給了奶奶點(diǎn)錢便托她照顧。那天上午臨走前,我們生怕小烏會(huì)跟過(guò)來(lái),于是我們用骨頭響把小烏“騙”在家里,沒(méi)想到當(dāng)我們放好骨頭后他聞都不聞,硬要纏著我們,并發(fā)出一種很奇怪的聲音,這是我一生不曾聽(tīng)過(guò),也是我一輩子也忘不了的耳聞的神奇!并且他的眼睛放射出一種不可形容,不可信的輝光!這一切的一切都在印證一個(gè)事實(shí):他分明是要我們帶他一起走!但是我們卻不能帶他走!我們走幾步,他就跟幾步,在我們?nèi)ボ囌镜腵路上,他一直都跟著,伴隨著他悲傷的奇怪的嗓聲,我們并沒(méi)有勉強(qiáng)他回家,因?yàn)槲覀兪且患易?我們不能傷害他!接著我們上車了,他也試圖上來(lái),但司機(jī)卻把門死死地關(guān)了,他并沒(méi)有就此放棄,他用雙腳不斷地扒然而徒勞……

  我們都不忍看到殘忍的一幕!我的眼眶出奇的濕潤(rùn)了,眼淚就像門前的小溪嘩嘩地流,我是智識(shí)愈開(kāi)流淚愈少的一個(gè)人,但這一次卻也真的哭了好幾次。最終車開(kāi)動(dòng)了,我們?cè)僖蚕氩坏轿覀兊呐笥研蹙谷蛔分,他分明就是一只獵豹,他居然就真的追上了車!我的眼淚再次涌動(dòng),我打開(kāi)車窗,激動(dòng)地叫喚著小烏,我看到了小烏的淚,晶瑩的,一路跑,一路揮灑,我依舊聽(tīng)到了小烏那刺心的聲音!我多么想讓車停下來(lái)哪怕是開(kāi)慢點(diǎn)啊!但我不能。直到跑到“烏石頭”(據(jù)我家相當(dāng)遠(yuǎn)),小烏才停下來(lái),他知道那是徒勞的,我也知道人是殘酷。聽(tīng)奶奶說(shuō),小烏回來(lái)后三天吃不下飯。自從那次后,我就再也不敢回家……我不想讓小烏難受。

  今天中午聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息后,我和媽媽飯沒(méi)吃就回家去看小烏了,我一眼看去,只見(jiàn)一雙裝滿了淚的眼眶。二個(gè)月前伴著我散步的小烏,但現(xiàn)在何以不再答應(yīng)我的呼喚,何以不再能表情,不能再說(shuō)話,他的靈性哪里去了,他的靈性哪里去了?媽媽說(shuō),小烏是餓死的,姐說(shuō),小烏是貪吃被人放藥致死的,我說(shuō),小烏是被我害死的,小烏是被我害死的!

  平心的說(shuō),我們姑且試問(wèn)人生里最基本的事實(shí),最單純的,最普通的,最近人情的經(jīng)驗(yàn),我們究竟能有多少把握,我們能有多少深澈的了解:我們是否親身經(jīng)歷過(guò)?譬如說(shuō):痛苦、悲、死、妙、恨、快樂(lè)、真疲倦、真饑餓、渴、毒焰似的渴、真的幸福、凍的刑罰、懺悔、種種的情熱。

  如今,我常?吹搅艘环N可愛(ài)的狗在我的腦海中不停地奔跑,我叫他:“小烏……小烏……”

寫友誼的作文 篇5

  儲(chǔ)存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛(ài)是分享,體會(huì)感恩。愛(ài)滋養(yǎng)心靈,愛(ài)孕育快樂(lè),愛(ài)善解人意,愛(ài)也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí),這是愛(ài)的果實(shí)。三年級(jí)了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對(duì)我愛(ài)的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。

  那是一個(gè)星期三的下午,我來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有學(xué)習(xí)工具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫3號(hào)本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨(dú)我,在那里傻傻地看著本子,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問(wèn)我:“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的`吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

  在學(xué)習(xí)上,我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字,我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn),然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文,我會(huì)第一時(shí)間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

  當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè);ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

寫友誼的作文 篇6

  這是盤中餐,這又是鋤禾日當(dāng)午的果實(shí),而這更是世界上最美的感情——友誼

  當(dāng)我剛接觸友誼時(shí),它好像是一顆種子,那么陌生,那么純潔。它好像有一種魔力,使我認(rèn)識(shí)了很多朋友,當(dāng)我第一眼看到他們時(shí),仿佛覺(jué)得他們是我前世的親人,那么親切,于是,這友誼的種子慢慢地發(fā)芽了。我們共同照顧它,為它澆水,他慢慢地成長(zhǎng)。

  我們共同珍惜這份感情,視之如寶,待之如金。我們互相幫助,一起排憂解難。有球一起踢,有錢一起用。我們又像是一組碼放得高高的積木,再也放不下一塊,也不能抽出任何一塊。但是,我們畢竟剛剛組合,像一顆種子剛剛發(fā)芽,有時(shí)會(huì)碰上風(fēng)雨,會(huì)在其中搖晃,但終究沒(méi)有連根拔起,掙扎著,在風(fēng)雨后,搖搖晃晃地站了起來(lái)。

  我們之間的友誼越來(lái)越深,它已長(zhǎng)成參天的大樹(shù),已結(jié)出友誼的.果實(shí)。再大的風(fēng)雨也不能使它低頭,再猛的野獸也不能使它彎腰。每當(dāng)我們彼此而坐時(shí),一股由內(nèi)而發(fā)的喜悅之情油然而生。一起談心說(shuō)笑,無(wú)話不說(shuō),無(wú)事不談,心中的喜悅與悲傷一一道來(lái),彼此之間的感情共同體驗(yàn)、共同感受。

  這大晚上,我們聚在一起,望著被夕映紅的天空,回憶著往事:從剛進(jìn)入學(xué)校大門、只懂得玩樂(lè)的兒童,到即將走出初三教室、具有豐富情感的青年;從因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而弄到彼此難過(guò)的薄情之人,到遇到困難而彼此共嘗的重情之士;從幼稚可愛(ài)而又又好動(dòng)的過(guò)去,到端莊成熟而又好靜的現(xiàn)在……此時(shí),一絲一縷的回憶,仿佛是天上的星,一閃一閃,有光亮,也有暗淡。今日一聚,等待下次,不求朝朝暮暮,但愿此時(shí)此刻為伴。

  “黑色七月”的到來(lái),最終會(huì)使我們各奔東西。臨走時(shí),“執(zhí)手相看眼淚,竟然無(wú)語(yǔ)凝噎!庇谑牵覀兠咳四昧艘活w種子,帶著我們之間那無(wú)可比擬的感情,去培育自己新的未來(lái)……

寫友誼的作文 篇7

  比賽的時(shí)刻終于來(lái)到了,比賽的班級(jí)都聚在一起都各自站成一排,老師都在為著自己辦的學(xué)生加油,爭(zhēng)取第一我們班更要加油。

  我們班的第一棒是柴琳,他的速度超快因?yàn)槊看闻芙恿λ际堑谝话簦?dāng)他跑的時(shí)候他是領(lǐng)先,隨著第二個(gè),第三個(gè),到了第四個(gè)他的速度有點(diǎn)慢,稍微落了幾步,我們的.幾個(gè)隊(duì)員拉拉隊(duì)都在高聲喊著“加油”!隨著高聲隊(duì)員的聲音我們隊(duì)員追上了,到了第九棒劉嘉他也快,追上了一個(gè)學(xué)生。第十棒是李林字,他是帶著病而商場(chǎng)的,上一個(gè)隊(duì)員已經(jīng)抄了一個(gè)人,距離越來(lái)越近,拉拉隊(duì)們都在為她加油!當(dāng)他拐彎的時(shí)候他聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲他拼命跑一下子就追上了。接著第十一棒十二棒……我們班一直領(lǐng)先,還落別的班半圈,到了第二十棒董浩,他可是我們班又高又棒的同學(xué),他一瘸一拐地跑起來(lái)很讓人吃驚,到了二十二棒劉子嘉同學(xué),他的媽媽也來(lái)為她鼓勁加油,他雖然是迫不得已上的,但是也為六年五班增添了榮譽(yù),到了第二十六棒于露,他可是快手,是數(shù)一數(shù)二的。二十九棒是張靜,她是女生中最快的,到了最后一棒他是孫月明稱為“小火箭”,那家伙速度嗖嗖的,當(dāng)她到終點(diǎn)時(shí),別的班還在不斷的跑著呢!

  當(dāng)我們同學(xué)都知道結(jié)果是,全都興奮起來(lái),高興的不得了,老師也為了這場(chǎng)比賽盡了力要記住一句話“友誼第一,比賽第二!

  六年五班永遠(yuǎn)是一家人。

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