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實用的友誼的作文4篇(推薦)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
我的人緣很好，所以有很多人愿意與我做朋友。也因為我的人緣非常好，所以我特怕失去朋友。每當失去一個朋友時，我的心就像被蛇咬了一口，很不是滋味，而當想到他時心里就隱隱作痛。所以我決定為友誼而戰(zhàn)，做友誼的守護神，守護我們的友誼。
有人會問，你為什么要守護友誼？因為我曾因為一件小事差一點失去一個朋友。
事情是這樣的：晚上我與蔡昀軒談笑風生，所著說著，便談到了化學物理�！拔蚁葐柲阋坏李}，”他突然的說，“如果你不會，就給我下跪！”“OK！”我爽快地答應(yīng)了。
“碳水化合物是什么？”我先發(fā)制人。他皺緊眉頭想了想，道：“應(yīng)該是——水！”“錯了，是糖�！蔽矣镁痈吲R下的'口氣對他說。“不算不算，”他急的亂跳，“再來�！彼Ｏ聛硌劬Α肮锹怠币晦D(zhuǎn)便驕傲自大地說：“H2O是什么？”我想都沒想告訴他：“是水！”我看小蔡不高興解釋說：“以前就學過了……”“你賴皮！”小蔡指著我說，“你不算”。
我一聽剛準備踢他，就被一邊勸架的小喬給止住了。 后來 老師知道了，我被大道理洗禮一番才知道：同學間的友誼是最珍貴的。因為這樣我才要做友誼的守護神。
友誼的作文 篇2
墻邊，一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上，樹上纏繞著一條青藤，一圈又一圈，緊緊纏絡(luò)著。它們互相纏繞著，藤繞樹，樹繞藤，散發(fā)出一股濃濃的友情。
朋友是我的一部分，不論在家中，學校里，甚至馬路上，都可以是朋友，都可以有友誼。我經(jīng)常幫助朋友，但更多的'是受到朋友的幫助。
前不久，我又受到了朋友的幫助。在一個陽光明媚的下午，隨著一群朋友的邀請。我穿上一雙白球鞋，背著一個雙肩包，拎著一顆籃球，騎著自行車去與他們打籃球�？墒牵f萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去，將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來，“沒有什么傷，只擦破了點皮。”正說著，血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我，直到一個朋友為我貼上創(chuàng)口貼，他們才安心地去打球了。
還有一次，應(yīng)該在小學時期了吧！我進入了田徑隊，與一個同學一起，他也是我的好朋友。
那是一個秋天，秋風送爽。雖說是秋天，但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著，操場上飄著一股桂花的香氣，鳥叫聲漸漸少了，可能是都躲回家去了吧！我和李逸凡跑在操場上，一圈又一圈。這并不是出于自愿，而是田徑老師讓我們跑的，我自小耐力就不怎么好，也只是短跑好一點。所以就漸漸地體力不支，心想向老師申請休息，但又不敢。李逸凡一看，也跑了過來，和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室，為我倒了一杯水說：“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣埣侔�？”我點點頭，他便轉(zhuǎn)身跑下了樓，那時我仿佛已經(jīng)淚流滿面，抹了一下眼。
友誼就像樹與藤，互相纏絡(luò)，互相幫助。藤因為樹而沒有倒下，生長著；樹也因為藤，而沒有被風雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。
我要曬出我的友誼，讓友誼伴著我一生……
友誼的作文 篇3
我拽著手中的字條，卻遲遲不敢遞出去。手中的紙被反復(fù)的折過，留下了明顯的痕跡，在微風中輕輕搖擺。紙條的上面，是用心設(shè)計過的三個秀麗的字“對不起”。
還記得我們鬧崩的'那天，我早該知道那天她被同學們調(diào)笑，心情本就不好，可我沒有安慰她，居然出言不遜地和她開玩笑�，F(xiàn)在想起這件事，心中還是有些淡淡的愧疚。可我們已經(jīng)六年級了，畢業(yè)與分別在向我們悄悄逼近�？粗羧兆詈玫呐笥�，直到畢業(yè)時我們才能彼此解開心結(jié)嗎？她熟悉的眉眼在陽光下顯得格外立體生動，曾經(jīng)手挽手，無話不說的好閨蜜如今卻離得很遠。我不想在畢業(yè)時留下遺憾。
我給自己做好了心理建設(shè)，鼓起勇氣，走到他面前：“那個……欣榆。那天的事我很抱歉。都快要畢業(yè)了，你能不能……”我垂下眼簾，根本不敢看她的神情，精心設(shè)計好的道歉紙條在開口的那一瞬間就藏到了身后，不敢拿出來。“我都這么誠懇了，她應(yīng)該會答應(yīng)吧。”我暗暗地想著。
“請你走開�！彼涞穆曇粼谖叶呿懫�。我有點不敢相信，抬起頭錯愕地看著她。沒想到，她連頭都沒有抬起來，仍舊低著頭寫著什么。心中那堵篤定的墻轟然倒塌，我不知所措地站在那廢墟面前，傲氣與自尊的烈火竟在此時全部跑出來作孽。我憋著一股火，惱怒地推了推旁邊的椅子，回到自己的座位。
在回去的時候，那張紙條被揉成了球，準確地丟進垃圾桶。
怒火過后，卻是濃濃的遺憾。原來真的沒有機會挽回了嗎？我不斷地問自己。時間過得很快，眨眼間，就在我不斷的反問中溜走了一日。令人驚訝的是，在之后第二天晚上，我卻收到了她的一條信息。
“我們應(yīng)該再也回不到那個時候做朋友了吧，那……再開始一段友情可好？”
我抱著手機看了很久，信息在草稿箱里寫了又刪，刪了又寫，最后選擇沉默。
第二天一早，我早早的來到學校，在她的位置上等她。等她來了，我站起來伸出手，“你好，我叫孫思逸，你可以叫我蘇蘇（之前她對我的昵稱），我想和你做個朋友�！彼α�，回握住我的手，“我叫趙欣榆，你可以叫我小榆樹。”
一雙交握著的手，在陽光下顯得格外好看，彼此的體溫緩緩傳輸?shù)搅硪蝗说氖种�。我們都笑了，也許，放棄從前的不愉快，重新開始的友誼更加純粹，令人期待。
我想握住你的手，握住這嶄新的友情。
友誼的作文 篇4
風過洄流，云殘影存。那段曾經(jīng)錯過的友誼，在心底依稀可現(xiàn)。
記得那是在小學三年級時，我迎來了一位新同桌：小千。沒過多久，我們便成了最要好的朋友，形影不離。我們一起 學習，一起玩耍，不分彼此，我的東西就是她的。
一天，老師發(fā)下練習冊作為家庭作業(yè)，我們興奮地接下從前面遞下來的練習冊。我最喜歡將練習冊一頁一頁翻開，看著上面“賞心悅目”的優(yōu)+，咧開嘴角笑著。突然，我發(fā)現(xiàn)，后面幾課的作業(yè)不是我的`字跡，再看看分數(shù)，天哪！
一個比一個低，竟然出現(xiàn)了“良”。我的笑容凝固了，再看看封面，竟然有一大塊油漬，我湊上鼻子去聞，仍有一股飯菜的味道。這是我猛然記起：我與小千的練習冊拿混淆了。我抓起小千的練習冊，抓著紙張直接翻到那幾頁，看著那一個的優(yōu)+，不知為何我崩潰了，指著兩本書就對著小千抱怨起來。
這是，小千從我手中揪起她的練習冊，狠狠地往地上摔去，用腳尖使勁的蹂躪著她的書，發(fā)出“咯吱”的聲音。
隨著那些紙的破碎，我的心也似乎被用力撕開，碎了一地我試圖向她道歉，還沒開口，她哽咽著說：“這下你滿意了吧！”隨后她便趴在桌上一動不動，首先是嗚咽聲，后來便開始放聲大哭。當時，我嚇呆了，不知怎么辦那才好，于是也趴在桌上，哭泣著。
直到放學，我們才抹了抹紅腫的淚眼，背上書包回家去了。第二日，我們和好了，但破碎的心依然有縫，再也回不到以前如姐妹般的情誼了。
這個學期過后，她轉(zhuǎn)學去了岳陽，友誼的傷口還未愈合，我就再也沒見過她了。
高級的情緒，最終淪為精神和意識；低級的感情，這能淪為脾氣和情緒。
那年夏天，我錯過了一段友情，后悔而無可奈何。
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