友誼的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　一天早晨，當(dāng)我睜開眼后，就看時間。一看表：七點五十一分五十幾秒，我在那一瞬間蒙了，又很快清醒了過來。我趕緊起床，正當(dāng)我想罵媽媽不叫我起床時，才想起來：媽媽昨天晚上去合肥了。爸爸一睡著，就算是世界末日來了也醒不來。我飛快地穿衣服，收東西，跑到學(xué)校。

　　等我到學(xué)校后，已經(jīng)遲到了，還好老師沒有來，我趕緊交了作業(yè)，并讓同學(xué)不要說我遲到了。上課了，老師讓我們記筆記時，我傻眼了，我沒有一支筆，我急得像一只在熱鍋上的螞蟻。老師開始注意我了，他一手拿書，一手拿戒尺向我走來，厲聲問我：“你在干什么？”

　　我害怕地說：“我沒有帶筆，記不了筆記，下次我一定帶�！崩蠋煋u了搖頭就走了。老師走到講桌邊說：“劉晨沁，你沒有筆不知道借嗎？下節(jié)課，你必須借到，不然我的'課你可以不用聽了，在教室外面站著�！蔽壹钡命c點頭。

　　我的人緣又不好，借筆有點難呀，我心里想。我到處借，有些人冷冰冰的不借，但有些人愿意借，但要給錢，我沒有錢，所以借不了。我問同學(xué)還有幾分鐘上課，他說：“還有五分零一秒上課，哦不，是四分鐘�！蔽绎w快地跑到我好朋友的班，向他借，他爽快地答應(yīng)了。我剛回到班里坐下就上課了。

　　這支筆對我來說就是雪中送炭呀。雪中送炭的友誼永遠比錦上添花的珍貴，不是嗎？

友誼的作文 篇2

　　黃和猛是好朋友，他們形影不離，但經(jīng)常卻因為一件小事情吵架！

　　黃和猛是一對同桌，他們經(jīng)常互相開玩笑！

　　有一次，上課，要寫信的時候，黃發(fā)現(xiàn)，他帶的黃色信紙不見了？這時，猛的手上，有一個黃色信紙，黃以為猛拿了他的黃色信紙，就說：“猛，你把那張黃色信紙還給我吧，我已經(jīng)看見了！”猛就說：“這張紙是我在小店買的！”黃以為猛在跟他開玩笑！就一把奪過了信紙！猛一看，心里想：他憑什么奪我的信紙，就算是好朋友也不應(yīng)該這樣�。【腿�奪信紙，兩人一起用力，信紙破了，倆人的友誼也破了！

　　第二次，（考試--寫信）黃寫信的時候，（不用信紙寫扣五分）發(fā)現(xiàn)自己帶的黑信紙沒有了，看見了猛手里有張和自己的信紙一模一樣的信紙！就犯難了，這到底是不是自己的.信紙，猛看見了，就說：“黃，這是你的信紙，我的信紙在書包里！”說完，便把信紙遞給了黃！可是猛從書包里拿出的卻是白紙！那次考試猛只考了87分，黃考了85分，當(dāng)時全班最高90分，(全班也就一個人用白紙)可是猛卻沒有后悔，因為他現(xiàn)在非�？鞓�，因為他做了一件好事！

　　夜晚，黃再看那張黑色信紙，卻沒有發(fā)現(xiàn)今天早上他作的記號，他在家里，找了半天，終于找到了一張黑色信紙，上面的記號非常正確！黃明白了，猛其實考了92分！

　　黃，流淚了！他認為，結(jié)實一位這么好的朋友，真是值得……

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友誼的作文 篇3

　　小廖是坐在我右邊的小女生，稍稍有點蓬松的短發(fā)，一雙“少年不識愁滋味”的純凈眼睛，笑容甜美，性格雀躍。她最喜歡打開窗戶，讓頑皮的風(fēng)在教室里肆意狂歡，惹得一片怨聲載道，她卻一吐舌頭，做個鬼臉，一笑了之。真是令人無可奈何。

　　童心未泯的她總是連蹦帶跳地“啦啦啦”唱著歌來到教室，情緒激昂，快樂滿滿，讓人感覺生活充滿了生機。她有時喜歡捉弄人，作為同桌，我自然就倒霉地成了她“開刀”的不二人選。諸如，早上來到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)抽屜被翻過了，驚，大呼：“有賊�！彼齾s慢條斯理地說：“你的練習(xí)冊在我這里�！睔饧�，一把奪過，“謝謝，”本想以此刺激她的.良知，她卻輕描淡寫地回一句：“不用客氣�！睍炈�。

　　不過，拋開這一點不說，我這個古靈精怪的同桌還真有讓人佩服的時候。當(dāng)我被公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以時，她總能披荊斬棘，在題海中左沖右突，最終殺出一條血路，成功突圍。我總是厚著臉皮去問她一些令我摸不著頭腦的問題，她也會趁機將我“羞辱”一番，然后擺出傲氣十足的樣子。等她“趾高氣揚”的架子擺足了，自然會細致地替我講解，直到我終于“拔得云開見月明”，真不愧是我的好同桌��！當(dāng)然，語文是她的死穴。這時候，我就當(dāng)仁不讓地充當(dāng)了救世主的角色。在互幫互助的學(xué)習(xí)中，我們不但增進了友誼，還收獲了雙倍的知識，更體會到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

　　然而，我們兩個看似乖乖的好學(xué)生偶爾也會來點兒“違規(guī)亂紀(jì)”的小行動。我們一致認為，偶一為之的“地下工作”能為枯燥的學(xué)習(xí)帶來有如甘泉的歡樂。于是，自習(xí)課上看閑書就成了我們生活的“調(diào)節(jié)劑”。通常是她“作案”，我“望風(fēng)”，在我們天衣無縫的配合下，安然躲過老師好幾次突襲圍剿，我們由衷感慨：還是團結(jié)合作力量大啊。

　　呵呵，這就是我和同桌的校園生活。我們因為有了彼此，如是有了許多精彩的故事。誰說1+1一定等于2？我們用兩個人的力量，創(chuàng)造了100分的快樂與活力，我們的友誼見證了1+1＞2這一偉大公式。

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