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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的友誼的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我愿斟一盞清茶,偷的半日清歡。憶那時(shí)花開,水月靜好,與你攜手,共繪笑靨如花。
——題記
窺云卷云舒,霎那芳華
下課鈴聲響起,慢慢合上筆,走出教室,便瞥見了早已等在門外的你,對(duì)上你氤氳著柔和的目光,輕抿嘴唇,露出一個(gè)好看的微笑。輕輕拉住你的手,踏上操場(chǎng)前的樓梯,陽(yáng)光傾瀉了一地的溫柔,寧?kù)o美好。抬起頭,碧云藍(lán)天驚艷了我的目光,不禁嘆道:“白云好美!”淺藍(lán)色的天空簇?fù)碇?xì)沙般的白云,藍(lán)色的蒼穹下,白云洋洋灑灑,緩緩的游動(dòng)著,恍若一幅絕世的寫意圖!鞍パ,快點(diǎn),就剩我們了”!回過(guò)神,你向操場(chǎng)跑去。“等等我”!我大叫著,追逐著你的步伐。空氣中彌漫著我們甜甜的笑聲……
憶繁星閃爍,浮世清歡
初秋,回到故鄉(xiāng),吃過(guò)晚飯,坐在院子里乘涼。桂花樹早已盛開,晶瑩似雪。泥土的清香,花朵的馨香充斥在空氣中。耳邊綻放著歌手玉珠羅盤般清脆甜美的歌聲,打開手機(jī),屏幕上白色的方塊字一筆一畫勾勒出你的囧事,我不禁啞笑。想象著你紅著臉手足無(wú)措的樣子,輕輕在鍵盤上打出“呆瓜”二字。抬起頭,變看見無(wú)邊的蒼穹內(nèi)深邃的波光,無(wú)數(shù)星子閃耀著發(fā)出悠遠(yuǎn)的光芒,似一粒粒珍珠灑在玉盤,澄靜美好,記錄著友誼的彌足珍貴。
觀斜暉脈脈,現(xiàn)世安穩(wěn)
泛著金色的暖光在天空打著轉(zhuǎn)。落到寥寥人影的親水平臺(tái)。我們坐在青石板凳上,一起觀賞夕陽(yáng)西下。深紅色的火球?qū)⑻炜沼痴盏?澄亮,仿佛是在宣紙上灑下了紅色的染料。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去,霞光漸漸變暗,匯成一縷,恍若是裊裊升起的炊煙,美的令人窘息。你的眸子里噙滿了笑意:“你說(shuō)我們像不像夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!”我笑著裝作嫌棄的說(shuō):“我才不和你做天涯淪落人呢”!殘陽(yáng)將我們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)…。
我于綠茶的舒展中窺見人世浮華,憶起你的一顰一笑,收藏友誼的美好。
遇見你,真好!
友誼的作文 篇2
友誼
坐在窗前,打開抽屜,小木船又映入我的眼簾,宛如一陣微風(fēng)拂過(guò),暖暖的
上五年級(jí)的時(shí)候,我與陳明不但是同班同學(xué),還是一對(duì)形影不離的好朋友。天天,我們一起上學(xué),一起放學(xué)。因此,那鄉(xiāng)間的小路上經(jīng)常會(huì)飄揚(yáng)這我們倆的歌聲:朋友一生一起走,那些日子不再有……
但不知道過(guò)了多久,我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上,我們?nèi)嘁鲂∧敬。老師說(shuō),我校將推薦優(yōu)秀作品參賽,讓我們爭(zhēng)取被選中參賽。大家聽了,都開始構(gòu)思并預(yù)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下,我也對(duì)他信心十足地笑了笑,因而我們便開始繁忙起來(lái)。
下課的鈴聲打響了,我便拿著制作好的小木船,走到XX跟前,問(wèn):你做的怎樣樣了? 還差一點(diǎn),你的呢?XX一邊說(shuō),一邊做。
經(jīng)過(guò)我辛勞的努力,這個(gè)凝聚著我的汗水和聰明的.小木船已制作完成了。我從手后拿出小木船,給XX看。
XX拿著我的小木船,羨慕的說(shuō):好精致啊,比我做的好多了。話音剛落,就在那一霎時(shí),小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了,我的心也碎了,我的淚水像發(fā)洪水似的,淚流滿面。
XX急忙安慰我,讓我不要難過(guò),說(shuō):對(duì)不起,真的對(duì)不起,我不是故意的
不知道為甚么,平時(shí)這讓我聽著愉悅的聲音,現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了,我吼道:你就是故意的吧,你就是看我的小木船比你做的好,你妒忌了嗎?我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,甩在了地上。
后來(lái),XX哭了,哭的很傷心,以后就跑出了我的視野范圍。
第二天,老師檢查小木船了,我們倆都沒(méi)有,老師說(shuō):你們倆可是我們班制作手工的高手,怎樣,不愿意拿出來(lái)分享。
不……不是,我和XX一口同聲地說(shuō)道,忘……忘帶了。
老師讓我們重新做小木船明天帶回學(xué)校。我和XX回家挑選了自己小木船上的精華,重新做了一個(gè)小木船,榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)小木船見證了我們的友誼。
友誼的作文 篇3
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
——題記
又是一年春季,我獨(dú)自倚在櫻花樹下,看漫天飄飛的花瓣,仿若一只只輕盈的粉蝶,不斷變幻著各種舞步。蝶翅,優(yōu)雅自若,撲扇著令人眼花繚亂的弧線。又似那掉落人間的天使,美得讓人心顫。恍惚間,在那粉色的精靈中,倒映出兩張年輕干凈的臉龐,正向我娉娉婷婷地走來(lái)……
“阿丁,你看,多美的櫻花呀!”一個(gè)甜膩而略帶沙啞的女聲。
“是啊!好有詩(shī)意的畫面……恩,老師不會(huì)讓我們寫?”正在專注地欣賞著櫻花的我,突然鬼精靈地冒出了一句。
那個(gè)她咯咯咯地笑了,又走過(guò)來(lái)佯裝要打我,卻只是將那只干瘦的手搭在了我的肩上,輕拍了幾下,說(shuō)道:“你呀!還是老樣子,就這么怕寫作文嗎?好好的氣氛全讓你給攪了!”
我俯下身,撿拾起一瓣素凈的花瓣,放在手心細(xì)細(xì)地端詳了幾番,然后并不看她,只是換了聲調(diào),像個(gè)受了委屈的孩子似的期期艾艾地說(shuō):“我還以為人家比較會(huì)調(diào)和氣氛的啦……”
“你——呀!”她故意拖長(zhǎng)了聲調(diào),無(wú)可奈何又夾幾分嗔怪。
我便將那泛著溫潤(rùn)光澤的花瓣放在她手心:“算是賠禮!我們的大才女自然需要美好的.東西來(lái)陪襯的啦——只是別像林妹妹一樣葬花呦!”
本是玩笑話,她卻忽地羞紅了臉,又要過(guò)來(lái)打我,我忙假裝躲閃!昂冒。憧次也弧
樹下,兩個(gè)女孩打做一團(tuán),這時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò),白的粉的紅的花兒又開始翩然落下,世界出奇地安靜,仿佛只有我們兩個(gè)人。紛紛揚(yáng)揚(yáng),錯(cuò)落有致,映照著我倆如花的青春與如花的友誼……
念此,我笑了。繼而卻又被一種莫名的憂傷所籠罩。淡淡的,久之不去。
是啊,花還在,人已天涯。
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