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友誼的作文

時(shí)間:2024-02-20 13:12:56 友誼作文 我要投稿

友誼的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的友誼的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

友誼的作文

友誼的作文 篇1

  友誼,是給你以溫暖和光明的太陽,只有真誠的付出,不求一絲回報(bào);友誼,是給你芬芳和溫馨的花朵,把心靈的花蕊,無私的向他人綻露,卻不向你索取分毫;友誼,是困難時(shí)那雙及時(shí)伸給你的手,友誼,是那孤獨(dú)時(shí)的聲聲問候,友誼,是無助時(shí)那種無私的熱情幫助,友誼,是架在兩個(gè)心靈上,最美麗,最耀眼的彩虹。

  有一次,孫老師讓我們默寫古詩。我拿起筆剛寫一個(gè)字,就沒有墨水了。別的同學(xué)都快默寫完了,唯獨(dú)我,像熱火上的螞蟻。

  沒辦法,只有借同學(xué)的了。借同桌的,同桌只帶了一根鋼筆,我又往前面的人借,他也只帶了一根鋼筆;最后,我滿懷希望地對羅翔說:“羅翔,你能不能借給我一根鋼筆呀?我的.鋼筆沒墨水兒了!”“好的!”羅翔爽快地說。

  我接過鋼筆,就趕快寫了起來。

  我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如色彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

友誼的作文 篇2

  我有一個(gè)形影不離的朋友。

  她學(xué)習(xí)很好,是個(gè)老師們喜愛的好學(xué)生,但手工作品卻做得一般。而我呢,和她恰恰相反,我學(xué)習(xí)不好,手工作品卻每次都做得非常精致。我想:如果把我和她的優(yōu)點(diǎn)和起來給一個(gè)人,那么這個(gè)人可謂是天衣無縫了。

  我的好朋友就是陳明。

  一天,我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。在爭執(zhí)中,又踩了一腳。我見了,非常生氣,一把奪過她的小木船,只見“啪”的一聲,她的'小木船被我扔在地上,又被我狠狠地踩了一腳。之后,我用手捂著臉,頭也不回地跑出了她家。我在回家的路上,一邊哭一邊跑,心想:她怎么可以這么無理取鬧,把我都小木船摔壞了,而且還踩了一腳。

  不一會兒,我就到了家。我關(guān)上門,趴在桌子上失聲痛哭,媽媽聽見了,就問我是怎么回事,我哭著說:“陳明把我的小木船摔壞了,而我也把她的小木船踩壞了!眿寢屄犖铱拗褋睚埲ッ}說完后,笑著說:“陳明如果是不小心把小木船摔壞的,你應(yīng)該對她說聲‘對不起’,如果是故意的,那你應(yīng)該問她為什么要把小木船摔壞。不過記住,不能和她吵架,知道了嗎?”“知道了!蔽乙贿呎f,一邊把眼淚擦掉。

  第二天,我來到學(xué)校,看見陳明在座位上復(fù)習(xí)功課,本想和陳明道個(gè)歉,但“對不起”這三個(gè)字卻像魚刺一樣一直卡在喉嚨里說不出口,又讓我坐立不安。一直到放學(xué),我都保持沉默。反而是陳明在回家的路上時(shí),叫住我,說:“佳嬡,對不起,我不應(yīng)該把你的小木船摔壞,我已經(jīng)把你的小木船修好了,噥——”說著,就把小木船從鼓鼓的口袋中拿出來放在我的手上。因?yàn)檫@一聲“對不起”,我和她又和好如初了。

  雖然說出那三個(gè)字的不是我,但卻因?yàn)檫@件事,讓我和陳明的友誼更加緊密了。

友誼的作文 篇3

  一條“三八線”把我和我和我同桌劉若寧隔開了。

  我和劉若寧是從一年級開始的同學(xué),一直到了現(xiàn)在六年級,我們的友誼持續(xù)快六年了,我們之間也會有爭吵,但是,我們依然是好朋友。

  上課鈴響了,我還沉浸在漫畫書中,劉若寧看見了,一拍我肩,我還沒反應(yīng)過來,老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口,劉若寧把漫畫書收進(jìn)他的抽屜。---------------------------------------------

  (分割線)“劉若寧!你還我本子!”我對劉若寧大叫!安皇俏遗木筒皇俏遗。哼!”劉若寧說完把頭轉(zhuǎn)向一邊,我也把頭轉(zhuǎn)向一邊,不再理睬她。

  放學(xué)了,我中午不回家,我蹲在大樹旁寫作業(yè),突然一個(gè)本子出現(xiàn)在我的面前,我抬頭望去,正是劉若寧拿著這個(gè)本子!拔覀兒秃冒!眲⑷魧帉ξ艺f,“給,我買了一個(gè)一模一樣的'本子,給你!蔽疫B忙推辭:“不用了,那個(gè)本子不是你弄壞的。”劉若寧笑了,問:“那你倒是為什么不承認(rèn)呢?”“我............”我一時(shí)無語。劉若寧收回本子,抱在懷里,說:“我知道為什么,因?yàn)槟闶仟{子座,自尊心強(qiáng)唄,而且打死也不愿承認(rèn)!甭牭竭@一句,我笑了起來:“我哪有這樣!”“不是嗎?本子還要不要?“劉若寧把本子在我面前晃了晃,我一把搶走:“到然要!”

  我們的笑聲回蕩在天空。

  還是那條“三八線”,因?yàn)榭炱谥锌荚嚵,全班同學(xué)都在復(fù)習(xí),我們也不例外,但是我們相處的時(shí)間少了,就算這樣,我們的友情也不會變。

友誼的作文 篇4

  你相信嗎?人能在沒有任何工具的幫助下與動物交流。她是一個(gè)善良、活潑、熱愛動物的小女孩——弗恩。弗恩從她爸爸的手里救下了這只可憐、天真、可愛的小豬——威爾伯。“請不要?dú)⑺!這不公平!”弗恩的那句話深深地印在我的心里。是啊,威爾伯是很小,阿拉布爾先生是絕對沒有理由殺它的,任何生命都有生存的權(quán)利。這是威爾伯的命運(yùn)第一次被改變,是弗恩給動物、給威爾伯的那份友誼、那份愛改變的。弗恩是那么熱愛動物,她把動物當(dāng)成自己的朋友。

  你相信嗎?一只蜘蛛能把威爾伯從死亡線上拉回來。它,就是夏洛。我曾經(jīng)這么認(rèn)為:蜘蛛長得不好看,它們的內(nèi)心也是丑陋的?墒俏义e(cuò)了,夏洛使我明白:蜘蛛盡管外表丑陋,但它們的心如水晶一般透明,它們是那么勤勞、謙虛、聰明。夏洛讓威爾伯覺得,沒有哪只豬能比它有更忠實(shí)的朋友了,它感覺到友誼是天底下最使人稱心的.東西。不錯(cuò),正是友誼給了威爾伯活下去的信心,正是友誼再一次地改變了它的命運(yùn),正是友誼讓夏洛的生命更有價(jià)值。友誼,這寶貴的東西,威爾伯已經(jīng)離不開它了。的確,它對夏洛、弗恩來說同樣重要。

  友誼是夏洛最精美的一張網(wǎng),它能夠帶走朋友和自己所有的悲傷,能夠把對方的快樂互相傳遞,一份喜悅分成兩份,越分越多。這張神奇的友誼之網(wǎng)好大好大,它籠罩著世界,是人與人之間的橋梁。但是,并不是每個(gè)人都在友誼之網(wǎng)的籠罩下,也有那么幾個(gè)可憐的人——他們沒有朋友,也許他們有那種虛假的朋友,那只會讓他們更可憐。他們很孤獨(dú),就像角落里的一粒沙子,沒人去理會他。當(dāng)他們得到快樂時(shí),沒有人與他共同分享,快樂也漸漸暗淡。當(dāng)他傷心時(shí),沒有人去關(guān)心他。他們就像一群被上帝拋棄的人,他們孤單、自卑,快樂的只是瞬間,傷心卻是那么漫長——就像威爾伯剛到朱克曼先生家的時(shí)候那樣,孤獨(dú)、寂寞。

  友誼,其實(shí)很容易得到,只要你用一顆真誠的心去對待別人,你會發(fā)現(xiàn),夏洛已悄悄在你心中織下“友誼”這兩個(gè)字了呢!但是,友誼也像蜘蛛絲那樣容易斷,如果你哪天傷害到了朋友、忘記了朋友,友誼之網(wǎng)就斷了。你可不要小看友誼,它會改變你的命運(yùn),使你快樂,讓我們挽起手,飛往友誼的天空,像夏洛一樣,織起友誼之網(wǎng)。

友誼的作文 篇5

  離開小學(xué)已有兩年多了,最近在和好友,周聊天時(shí),我們談起了小學(xué)干過的事情,她問我:"你還記得每天的晚托我們都要絞盡腦汁想怎樣出去打籃球嗎?"電腦前面的我立即笑出了聲,怎么會忘呢?那可是我最快樂的時(shí)光!

  那時(shí)我已是五年級了,再過一個(gè)月我就要作為校籃球隊(duì)的一員參加比賽。一天,體育老師將我和周,凡---我的好友同樣也是籃球隊(duì)的隊(duì)員叫到一起,告訴我們以后每節(jié)晚托可以下來練球。這個(gè)消息讓我們歡呼雀躍,誰不想多打一會籃球還不用被主課老師看著寫作業(yè)?伤酉聛淼囊痪湓捰肿屛覀冇行┚趩剩"不過你們可要自己向老師請假啊。"我們對視一眼,都無奈的嘆了口氣,這可不是一件容易的事。不過喜悅很快就讓我們忘了這件事。

  終于熬到了倒數(shù)第二節(jié)課的下課,我們不約而同的走到了一起,剛想商量怎么訓(xùn)練,突然想到還要向老師請假,又都沉默了。這時(shí)周碰了碰我,又看了凡一眼,我立即明白了她的意思。我和周一邊一個(gè)架住凡,迅速的把她帶到老師辦公室前,我對她說:"你是我們?nèi)齻(gè)人中成績最好的,你就打頭陣吧。"說完就把她推進(jìn)了辦公室。做完這些,我稍稍松了口氣,與周在外面一起看好戲。

  凡在里面背對老師憤怒地對我們揮了揮拳頭,我和周偷偷地笑了笑。"凡啊,找老師有什么事嗎?"聽到著聲音凡立即變成好學(xué)生形象走過去。我和周早已笑得前仰后伏。"那個(gè)老師,因?yàn)轳R上要比賽了所以我們想在晚托課下去練籃球,能不能讓我們下去?""恩。"門外的我和周已經(jīng)緊張的大氣都不敢出。"好吧,注意安全啊。""謝謝老師!"凡高興地跑出辦公室。"耶。"我們?nèi)齻(gè)高興地歡呼。我一掌拍在凡的后背上:"多虧了你啊,看我和周多英明!""你們兩個(gè),我還沒找你們算賬呢!!"凡說完就開始撓我的腰,我們?nèi)唆[成一團(tuán),走廊里回蕩著我們的笑聲……

  現(xiàn)在我們?nèi)嗽诓煌闹袑W(xué)里,偶爾會聚一下,可沉重的學(xué)業(yè)讓我們自己的時(shí)間少了許多。我們很少一起打籃球,很少一起逛書店,很少一起做一件事情。每當(dāng)我在打籃球時(shí),我總會想起那時(shí)我們?nèi)酥g的默契和歡笑,而那些時(shí)光已一去不復(fù)返……

  可時(shí)間永遠(yuǎn)在前進(jìn),我們都各自有了新的'朋友,新的挑戰(zhàn),這是一個(gè)全新的開始,既然已無法回到過去,那就將過去銘記在心,好好的珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻,也許若干年后,我們又會重逢,那時(shí),還是最好的朋友。

友誼的作文 篇6

  后來遇見他,陪我春秋冬夏,愈合我的傷疤。大概,我會一直快樂吧!

  題記

  有這樣一個(gè)人,他與我共同進(jìn)步,與我共同歡笑,與我共同成長,與我共同收獲。他,就是我的老鐵,與我共同度過三個(gè)春秋冬夏的開心果。

  他與我的友誼,如同一座大山,怎么砍也砍不斷。我們的友誼,比水還深,比山還高。

  我與他,是一年級時(shí)認(rèn)識并成為好朋友的。有一次,我們一起坐公交回家,他忘記兌硬幣,急得像熱鍋上的螞蟻螞蟻。我見他這么著急,便把我坐公交車的錢給了他,自己走了四十幾分鐘才到家。

  也許注定會成為摯友,也許只是巧合,我與他居然報(bào)了同時(shí)間、同地點(diǎn)的同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,這為我們成為摯友創(chuàng)造了條件。

  我腦子很靈光,常常獨(dú)霸全班乃至全年級第一的寶座,可他卻始終在后二十名徘徊。我忍痛割愛放棄了課余時(shí)間,幫他查漏補(bǔ)缺。在一次期末考試時(shí),他破天荒地考了全班第四,所有人都質(zhì)疑他做假,只有我相信這是他努力付出的結(jié)果。

  五年級上學(xué)期,因?yàn)槟赣H的緣故,我轉(zhuǎn)學(xué)了。我很傷心,擔(dān)心以后再也不能與他一同玩耍。他也很舍不得我。雖說他現(xiàn)在不需要我的幫助也可以考進(jìn)全班前十,可他總說與我一起學(xué)習(xí)可以準(zhǔn)確找到自己的不足。我何嘗不是呢?

  我終究還是離開了,可我卻不曾想到他竟選擇與我一同離去。

  現(xiàn)在的我們是真正的摯友。他反應(yīng)很慢,可美術(shù)很好,而我卻與他相反,也許注定是絕配。

  友誼,是一同進(jìn)步;友誼,是一同分擔(dān)悲傷;友誼,是永不會翻的'小船。只有在青春年華遇見他,才會有我的綻放,不為別的,只因這是我們所信仰的友誼。

友誼的作文 篇7

  在我的記憶深處,有著許許多多的小亮點(diǎn),各種各樣,亮一些的,暗一些的,大一些的,小一些的,它們把我走過的身后的路裝飾得迷人。那其中有一個(gè)似乎特別的耀眼,輕輕地拍去它身上的灰塵,哦,那是一份嬌小的。

  三年級,我有許多好,大家打成一片。好朋友讓我學(xué)到了很多:和人交往時(shí)的謙虛,學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真,做事時(shí)的仔細(xì)等等。我們共同歡笑,共同游戲,互相學(xué)習(xí),大家一起的學(xué)習(xí)著,著。

  但是好景不長,我們有一個(gè)鐵規(guī)定——到了四年級就必須將原班級打亂重新組班。這讓活潑的我們第一次有了“生離死別”的感受,大家沉默了,教室里多了一些望著窗口發(fā)呆的'身影。我們還固執(zhí)而單純地說:“肯定會分到一塊的!”

  事實(shí)總是和人對著干,我們被殘酷地分到了四年級的各個(gè)班級,我們哭過,是那種默默的流淚,靜靜的,沒有大聲的喊聲,或者可以說只是在心中流淚。我是硬件著頭皮走進(jìn)新的教室的,我不愿意接受這一切。

  不論我多么不愿意,這已是事實(shí)了。我雖然不能改變事實(shí),但我可以將友誼輕輕地珍藏起來。讓它永遠(yuǎn)刻入生命的印痕之中,成為一份永遠(yuǎn)的友誼。

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