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(熱門)友誼作文600字3篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的友誼作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
友誼作文600字 篇1
冬遇到了春,于是有了山花爛漫;天遇到了地,于是有了永恒;我遇到了你,于是有了那段友誼。
雖然,你已經離開了這座城市,但我與你的那段友誼卻無法抹去。
記得在小班的時候,我們是一對非常要好的朋友。我們有一個共同的優(yōu)點:跑步很快,也正是這個讓我們成為朋友的共同優(yōu)點,成為了我們絕交的導火索。
有一次我和他比賽,看誰先跑到大樹下,到了終點,我們倆為誰跑得快這個問題爭辯起來,吵著吵著也不知是誰先動手我們就打作一團,打著打著,友誼的小船就不知不覺地翻了,我們開始埋怨對方。
從那以后,我倆就成了陌路人,仿佛冰與火,誰也不愿搭理誰。但在我心底,我是多么希望能與他和好,也許他的內心也是這樣想,只是我們都沒有邁開道歉的那一步。
歲月如梭,一眨眼時光老人已經跑到了幼兒園的最后一個六月。我們將從幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè)典禮上我就坐在他的旁邊,我下決心要將前一天在心里的道歉計劃付諸行動。我手中握著前一天準備好的.禮物,支支吾吾不敢向他說明。一個又一個表演結束了,很快典禮的結尾也要到來。這時一首我們都很喜歡的歌聲響起,我再也忍不住了,向他道歉:“對不起,我之前不應該和你打架,其實我一直想和你和好。”說完,我把準備好的鋼筆送到他手里。他的眼淚立刻涌了出來“對不起,我也不該和你打架的,我以后要回老家讀書了,不能和你上一個學校了!闭f著,他遞給我一本字典,“祝你天天向上,快樂每一天!”聽到這個消息我也哭了起來,我是多么渴望我們以后的時光能夠一起度過,在同一個學校,一起比賽,一起學習,一起成長,我越想越傷心……
自那以后,我再也沒有了他的消息?墒,他送我的字典卻被我一直珍藏在書架上,即使被我翻破了,每當看到它時,仍會令我想起我和他之間的這一份友誼。
友誼作文600字 篇2
我的記憶猶如廣闊的藍天,天空中的每一朵白云都是我的我的朋友,在這形形色色的朋友當中他是最突出。我和他的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵,互幫互助,親密的簡直無話不談。
一年級,當我來到陌生班級,看看周圍同學根本就沒有值得信賴,就看到他時,那種感覺據有了,感覺太幸運了,我們就成為了好哥們了。
四年級,我因重感冒好幾天沒有去學校上課,可回到那個熟悉的學校,我仿佛感到了一絲絲的陌生感。因為缺課,上課有點跟不上,他明白我的焦慮,主動要求要幫我補課,一連好幾個晚上,他都沒有流露出厭煩與疲憊,在他眼中,幫助小伙伴是天經地義的事?墒墙裉,他上課打盹了,被老師點名了好幾次,每次我聽到他名字,我都不忍望著他。放學后,我趕緊跑去找他叫他晚上就不用幫我補課了,他拍拍自己胸膛說:“補覺是小事,明天考試是大事,我們在一起復習復習”。我的眼睛濕潤了,一幅幅往事的畫面再一次浮現在腦海里。
六年級,我們馬上就要迎接畢業(yè)考的洗禮,進入中學的殿堂,“兄弟,希望我們倆都能以超出往常的水平發(fā)揮迎接畢業(yè)考,以優(yōu)異的成績進入中學”“好,不要忘記我們倆的約定,進入新海中學,不再一班,也要在一個學校”我們倆手握手,一起進入考場。
現在,我們倆都在新海實驗中學,只不過不在同一個班,但是我倆的友誼還是同樣深。我們的`下一個目標就是考入新海實驗中學高中部。我與他的友誼就像高爾基說的一樣:真正的朋友是在你獲得成功時,為你高興而不是捧場;當你遇到不幸或悲傷時,會給你及時的支持和鼓勵;在你有缺點,可能犯錯誤的時候,會給你正確的批評與幫助。
我希望我們倆的誓言與友誼,像自由翱翔的鳥兒,沖入藍天的懷抱。像一條游來游去的魚兒,隨著河流回到大海的懷抱。
友誼作文600字 篇3
你說過,我們是最好的朋友 。對不起,我反悔了。
西西看著桐離去的身影,眼淚又流了下來。
桐桐啊,今天你怎么了,怎么一副很生氣的樣子? 桐的媽媽問, 沒怎么,就是和朋友鬧了點小別扭。 是和西西吧,這個女孩多好呀,你去和她道個歉,不就完了嗎,再說你們
憑什么我和她道歉!我就不! 媽媽的話還沒有說完,桐就留下了這句話,摔門而去。
花園的秋千上,坐著一個女孩,是西西,花園是她和桐經常來玩的地方。抬頭看天,天灰蒙蒙的,西西很難受,因為桐畢竟是她最好的朋友,可是現在,桐怎么可以說不做朋友了呢?
桐出了家門后,走著走著,竟然不由自主的走到了花園,天依舊灰蒙蒙的。忽然桐看到一個身影,是西西,桐只好躲起來, 怎么?她哭了,反正她也從來沒有把我當做朋友,哭就哭吧,我不管 桐逞強的想到,可是還是管不住自己向她那邊看去, 自己還再把她當做朋友嗎?為什么會這樣,我干嘛要哭? 西西這樣想,可是眼淚像泉水般流出來
記憶開始倒退,一幕幕重新回到那一天。
我去值日了!你先等等我哦!我回來后,別忘了告訴我老師留什么作業(yè)了。 好,你去吧! 這是曾經彼此那么要好的一對朋友,但是在桐值日回來的以后,一切就全變了,西西并沒有等她,而且連老師留什么作業(yè)也沒有告訴她,結果第二天桐被老師說了一頓,所以桐把這些仇都算到了西西頭上,從此,班級就少了那么一對非常默契的朋友。
可是誰知道那天晚上的原因呢?只有西西一個人知道,但是西西明白,現在說什么桐也不會相信,肯定認為她是在狡辯,所以,西西就只能眼睜睜的看著朋友遠離自己。
桐不知道是怎么了,現在只要看到西西就莫名的嫉妒,所以,桐就和同學們說西西的壞話,但是桐不知道,她自己在做這件事時,讓西西的心受了多大的.傷害呀。
這段逝去的友情,不僅在她們的身上發(fā)生過,在我們,你們的身上,都發(fā)生過,每個人的心靈都受過那痛苦的折磨
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