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（熱門）朋友之間的友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的朋友之間的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友之間的友誼的作文 篇1
《精靈鼠小弟》這本書是我在一次放假的時間里意外發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時的我滿懷好奇地捧起書，津津有味地讀起來。
很快，我進(jìn)入到了故事當(dāng)中。鼠小弟的名字叫斯圖爾特，斯圖爾特在家里數(shù)老二。有一次放學(xué)回家時，斯圖爾特意外地救了一只小鳥瑪加洛，它們很快成了好朋友。斯圖爾特非常關(guān)愛瑪加洛，開始，它并不知道瑪加洛不善良，是個叛徒，但是斯圖爾特在知道后，決定救瑪加洛，讓他重新做人。經(jīng)過幾次與老鷹作戰(zhàn)，斯圖爾特終于用智慧，友情打敗了它�，敿勇逵种匦�?lián)P起了做人的風(fēng)帆。其中，我覺得斯圖爾特機智勇敢，永不退縮的精神打動了我，它為了自己的朋友，不怕犧牲的每一個動作都打動著瑪加洛，瑪加洛被它的善良和友誼所折服，終于又誠實的換回了鉆戒。
再想想我，有時并不珍惜友誼，經(jīng)常把友情拋到九霄云外，就別說什么為朋友而犧牲。其中還有瑪加洛說的話。“生活就是冒險”。是啊，世界是很大的，你用一生也未必游遍，只要把腳邁出一個人群、一個地區(qū)、一個城市、一片大海……都是一個個新奇的冒險。不管是冒險還是戰(zhàn)斗，都能錘煉一個人的毅力�！坝颜x”，這是人一生必有的兩個字，也是朋友之間最珍貴的`東西，斯圖爾特就是例子。《精靈鼠小弟》中的斯圖爾特它會成為我的榜樣，它的品質(zhì)會成為我的人生奮斗目標(biāo)。
朋友之間的友誼的作文 篇2
打開塵封的記憶寶盒，兩個充滿善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。
我是在四年級時轉(zhuǎn)到一班的，我剛轉(zhuǎn)過來，因為我長得高，就陰差陽錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。
記得那次做語文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會了，我急忙抓耳撓腮，正當(dāng)我一籌莫展之時，老師恰好出了門。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語文書，剛剛翻到那一頁時，她轉(zhuǎn)過頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺チ送５逆�(zhèn)靜，她也似乎察覺到了什么，又一轉(zhuǎn)頭，看到了我正在抄書的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點支吾和搪塞：“我，你聽我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見的'�！皩�，對不起！”，“你沒有什么對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道�！拔覍幵赶嘈盼业难劬Α彼f。我放下手里的筆，后悔極了�？磥恚笏龑捤∈遣惶赡艿牧�，現(xiàn)在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現(xiàn)在你還想著看書，這一次考不好沒關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語言似乎提高了一倍。這節(jié)課，我小心謹(jǐn)慎的上完了，似乎害怕著某種東西的來到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調(diào)整好自己的情緒，找到了我，細(xì)心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……
現(xiàn)在回想起她的話語，從內(nèi)心深處就會涌出兩個字“謝謝”，因為沒有什么比這更感人，更樸實的語言了，朋友之間不應(yīng)該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長。
朋友之間的友誼的作文 篇3
如果，讓我從筆袋里挑出一個得心應(yīng)手的文具，那我肯定會選那只有點殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬種感情中選一個重要的，那我一定會選擇友誼。
朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過漫長的學(xué)習(xí)生涯。
清晨，一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來，梅花樹在寒冬里散發(fā)出陣陣芳香，寂靜而又淡雅。“哎呀！”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的絲網(wǎng)�！皯K了！鋼筆沒帶！”我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。正巧，我的好伙伴有另一只，她微笑著對我說：“沒事，我有另一支，喏，給你�！蔽医舆^了鋼筆，似乎接過了一大片陽光，把朵朵烏云吹散。一天結(jié)束了，那支鋼筆還在我手中，頓時，它變得很暖，很暖……
第二天，她沒來上學(xué)，我緊緊攥著那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒還你呢！可是，上帝不領(lǐng)情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹靂。
后來，我從她姐姐那里得知，她生病了，不能來上學(xué)，她希望我不要擔(dān)心她，好好學(xué)習(xí)，而那支鋼筆就代替她陪伴著我的學(xué)習(xí)旅途。那片陽光，再一次照亮了我心中的黑暗。
都說朋友是溫暖的，都是友誼是絕凈的，我想我是幸運的`，因為我有一支友誼的鋼筆，有一片陽光照亮我……
朋友之間的友誼的作文 篇4
再見了！茗壹，她曾經(jīng)是我的好鄰居�？涩F(xiàn)在，她已經(jīng)轉(zhuǎn)去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……
那遠(yuǎn)長的路，將是我倆的一個記憶至交的路。那平靜的她遠(yuǎn)離了我……那記憶將是我們的最后的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的.誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。
那永恒的友誼，將是我們的同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。
那天她給我來信，我才知道，我們兩個不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時，以成了一顆心里的石頭。
永恒的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恒的友誼！
那平靜的夜晚，是我想起她的最后一刻……
朋友之間的友誼的作文 篇5
朋友間的友誼，往往在生活中都可以體現(xiàn)出來。
記得那一次，雪后的一堂體育課上，我和幾個小伙伴來到了操場上。��！操場變成了一個天然的滑冰場，我和伙伴們開心極了，在冰上滑來滑去，快樂地你推我一把，我推你一把，玩得不亦樂乎。忽然，不知誰來了興致，居然用刨起來的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來飛去，多危險啊！我一邊躲避著亂飛的冰塊，一邊急忙向他們打著手勢，可他們誤解了我的意思，以為我想拿東西打他們。于是他們聯(lián)合起來用拳頭對我進(jìn)行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智，裝作要往黃老師辦公室沖的樣子，嚇得他們轉(zhuǎn)身跑了。即使是這樣，他們派出的“情報人員”還是探到了我的消息——我走到辦公室門前時，轉(zhuǎn)身去了趟廁所。
接連幾天，我受到了他們的N次“追捕”，每每都是我“落荒而逃”。終于，脫身的日子——開班會時間到了。
班會上，我忍不住把自己看到小伙伴打冰仗的事告訴老師，此時，我感到伙伴們個個雙目圓睜，犀利的`目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來。當(dāng)老師準(zhǔn)備讓他們站墻角時，我仿佛肚里裝滿了海水，不是滋味。不知哪兒來的勇氣，我“騰”地站起來，說：“老師，放過他們吧，他們可都是我的好朋友啊！我只是想提醒同學(xué)們不要玩這種危險的游戲。”這時，小伙伴們吃驚地看著我，臉色也沒那么難看了，眼神也緩和了許多。黃老師也笑了：“游戲很危險，下不為例哦！今天就放過你們吧！”伙伴們相視一笑，快樂地跑回了座位。
放學(xué)了，我習(xí)慣性地躲在某個小角落里，奇怪的是，今天沒人來“追捕”我了。過了一會兒，小伙伴們笑著向我跑來，我明白了，和他們一起快樂地走出了校門。
友誼是朋友間互幫互助的體現(xiàn)，但是卻可以溫暖彼此的心懷。
朋友之間的友誼的作文 篇6
“友誼”是為朋友準(zhǔn)備的詞匯，感情深厚的朋友才配得起“友誼”這兩個字，我欣賞友誼，也為之努力。終于，我和朋友之間的友誼，成為人們注目的焦點，父母說：“你和朋友之間的友誼，讓我多得了幾個子女�！辨⒚谜f：“你和朋友之間的友誼，讓我們覺得應(yīng)該讓位�！崩瞎f：“你和朋友之間的友誼，讓我徹夜難眠�！蓖抡f：“你和朋友之間的友誼，讓我們羨慕不已。”認(rèn)識我的人說：“你和朋友之間的友誼，讓我們忌妒，哪一天也把我列入你朋友的名單。”
我重視朋友之間的友誼，曾經(jīng)在一篇有關(guān)朋友一文中寫道：“我的東西，如果朋友比我還需要，請拿去。”這句話引來了一個不認(rèn)識的網(wǎng)友的認(rèn)同，他給我留言，欣賞我豪爽的個性，我們便成了網(wǎng)友，我也就知道了除了現(xiàn)實中的朋友，還有虛擬的網(wǎng)友可以做朋友。網(wǎng)友之間的友誼和現(xiàn)實中朋友之間的友誼是不同的。
現(xiàn)實中朋友之間的友誼是經(jīng)過歲月的洗禮，時間的考驗，生活的磨難而根深蒂固地種植在朋友之間心靈的深處，他們之間不需要去用生動的語言去維系，也不需要有共同的愛好，更不需要互相的利益作為友誼法碼。平時，一切順?biāo)樦蹠r，開一個幽默的玩笑，節(jié)日里發(fā)一個短信，讓對方知道還有一個人記掛著他，就足已讓朋友欣慰；在對方生病的日子里，一句問候，一次探視，就足已讓朋友感動，在朋友遭難的時候，不離不棄， 用自己的行動是溫暖朋友冰冷的心，就足已讓朋友感激……
而網(wǎng)絡(luò)之間的朋友認(rèn)識時間短，主要是通過方寸之間的熒光屏來交流的，有的可以通過屏幕看到對方的長相，有的是可以利用麥克風(fēng)進(jìn)行語言交流，交流的盡如人意時，便成了朋友。然后，就是更深層的交流，對方的愛好，對方的家庭，對方的自然情況，包括對方的隱私都毫不顧及地讓網(wǎng)絡(luò)朋友知道，反正互相之間隔著熒屏，這種友誼是傾聽，是述說。心情好的時候，把好的心情帶給網(wǎng)絡(luò)朋友，讓他聽你述說，把一個快樂分成兩個快樂；心情差的時候，把糟糕的事情說給網(wǎng)絡(luò)朋友聽，使自己的心里壓力得到排解，把自己的煩惱由大化小，最后化為烏有。
如果能夠成為真正網(wǎng)絡(luò)之間的朋友，互相之間要建立在有共同的`語言，共同的愛好，共同感興趣的話題的基礎(chǔ)上，如果沒有這些作為基礎(chǔ)，何談友誼。從這個意義上講，網(wǎng)絡(luò)朋友是通過“說”而建立起來的友誼。這種友誼是否能經(jīng)過時間性的考驗，這是每一個網(wǎng)絡(luò)朋友很關(guān)注的問題。網(wǎng)絡(luò)朋友也可能是在短時間內(nèi)成為無話不談的莫逆之交，他們互相欣賞，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間里，通過語言和文字的交流，看到的都是對方的優(yōu)點，而那些長期形成的缺點，在短時間內(nèi)是難以暴露在網(wǎng)友們的面前，所以，網(wǎng)絡(luò)朋友常常會陷入一個誤區(qū)，只懂得欣賞對方的優(yōu)點，而無從知道對方的缺點，這樣就給網(wǎng)絡(luò)朋友造成了一定的局限性，如果真正的是建立在友誼基礎(chǔ)上的朋友，不僅要欣賞對方的優(yōu)點，而且更主要的是要欣賞對方的缺點，正所謂人無完人，如果在你心目之中，對方是個完人，那么，友誼將不負(fù)存在，真正的完人是文人虛構(gòu)出來的。
不論是現(xiàn)實中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)中的朋友，對于我來說，都是一筆不小的財富，我珍惜友誼，如同我的個性，我也希望每個人都懂得去欣賞別人，無論是別人的優(yōu)點還是缺點，把友誼的光環(huán)戴在每一個人的頭上，我欣賞孟浩然和李白對朋友的態(tài)度 ，什么功名利祿，遠(yuǎn)不及朋友之間的友誼， 如果有人不懂得友誼，那么，他一定是一個不懂得欣賞別人的人，他也就沒有真正的知心朋友。
朋友之間的友誼的作文 篇7
林林和璐璐是最要好的朋友，在放學(xué)時經(jīng)常一起走，有說有笑。一天，林林來了璐璐家玩，璐璐帶林林參觀他家買的花瓶。
“哇！這花瓶好漂亮呀，林林把花瓶拿起來看。璐璐說：“小心哦，這可是很貴的哦，可是我最心愛的花瓶，千萬別弄壞了哦。林林很緊張，怕打碎了，就把花瓶放上去。林林就看另一個花瓶。
就在這時，林林的手，不小心碰到了剛剛那個特別美麗的花瓶�！芭�，花瓶打碎了。璐璐心愛的花瓶碎了，璐璐哭著說道：“我都和你說了，那是我最愛的花瓶，你竟然把它打碎了�！绷至终f：“對不起，我不是故意的'�！薄拔以僖膊焕砟懔�，哼�！苯又磋淳涂拗胤块g。林林也很過意不去，最重要的是，璐璐不再理她了。林林就打算買個花瓶，賠給璐璐。
她在花瓶店里，看見了一個一個美麗的花瓶。她知道，無論怎樣，璐璐也不會原諒她，但是林林還是買了這個花瓶�！盎ㄆ慷嗌馘X？”“這個花瓶是200元！”林林不管它有多貴，直接買下了它。
第二天上學(xué)了，林林拿著花瓶高興地捧到了學(xué)校，看見璐璐了，就說：“璐璐，昨天太對不起了，把你最心愛的花瓶打碎了，對不起！我買了一個花瓶賠給你，我知道無論怎樣，你都不會原諒我，但是，你還是拿下這花瓶吧�！辫磋凑f：“其實昨天的事，我已經(jīng)忘了，我知道你是不小心打碎的，沒關(guān)系，不就是一個花瓶嗎，能比起我們的友誼嗎？”
她們又做回了以前的好朋友，因為她們知道，朋友之間的友誼，還是最重要的！
朋友之間的友誼的作文 篇8
我偶然地認(rèn)識了一位朋友。一天，我和她聊著天……
她拍著我的肩，問：“你認(rèn)為友誼是什么？”我覺得這個問題很刁鉆，不想回答，但還是說了：“友誼其實很平常，只要有一個肝膽相照的朋友，就形成了友誼！”她突然失落起來，我疑惑極了：“怎么啦？”她唯唯諾諾地說：“我沒有朋友，我很孤獨！”她的'話讓我吃了一驚，她繼續(xù)說：“我有許多缺點，我又聽不進(jìn)朋友給我的忠告，漸漸地，她們就不理我了……”我打斷了她的話，說：“那又如何？再找個朋友不就行了嗎？何必這樣憂愁呢？”這位朋友愣愣地望著我，仿佛在看一個外星人，她告訴我：“你一定要珍惜現(xiàn)在的友誼呀，別等失去后再后悔呀！”她羨慕地說：“你真好，有那么多朋友！”望著她，我呆住了。
她是一個孤獨的女孩，沒有朋友，所以，她現(xiàn)在珍惜任何一位與她為伴的人，渴望有人成為她形影不離的好朋友。而我呢？認(rèn)為每個人都很快樂，都有朋友，因此，我就沒有好好對待一份份友誼，我會和她一樣寂寞孤單嗎？我會變得寡言少語嗎？我會……？我在沉思。
讓我們珍惜每一份友誼吧！多一個朋友總是好的！
朋友之間的友誼的作文 篇9
小麗和小芳這對大家公認(rèn)的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰也不理誰。
原來，事情是這樣的：在星期一下午的一節(jié)自習(xí)課上，老師不再，讓同學(xué)們自己寫作業(yè)，身為班長的小芳負(fù)起了責(zé)任，同學(xué)們都很安靜地寫作業(yè)，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽見。這時，一向愛吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買來的零食，趁人沒看見時，偷偷地吃了起來
坐在她后面的小芳看見了，輕聲告訴她：認(rèn)真寫作業(yè)！小麗聽后，轉(zhuǎn)過來笑了笑，說道：一會老師來了可不要說我吃零食。小芳聽到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過了一會，下課了，小麗很高興小芳沒有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會變成現(xiàn)在這樣。
小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時，小麗都不會聽。這一次，小芳仍然向小麗解釋，小芳開始就說：這次來我只是告訴你一句話，不會在說其它的什么。小麗聽后，便答應(yīng)了。小芳告訴小麗說：人的'某一種習(xí)慣，既可以幫助一個人，同時，也可以害一個人，如果生活中一個錯誤的舉動繼續(xù)延續(xù)下去，那么這個錯誤的舉動不光會害了自己，它也會影響到其它人小麗聽后，陷入了深思中，仔細(xì)地想著，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師
小麗和小芳之間的矛盾已經(jīng)解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風(fēng)雨過后是彩虹，矛盾過后，我們還是好朋友！
朋友之間的友誼的作文 篇10
曾經(jīng)有人不止一次地問我：“友誼是什么？”以前，我支支吾吾半天也說不上來。而現(xiàn)在，我會毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋梁。
古人有過千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢來衡量的.。友誼不是虛偽地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來給別人看。可一旦遇到困難就逃避，把責(zé)任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作為別人的朋友，如果友誼深厚，不會隨隨便便遇上什么不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。
說到底，友誼這個東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個人都會遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！
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