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同學(xué)之間的友誼作文

時(shí)間:2024-02-08 14:39:09 友誼作文 我要投稿

同學(xué)之間的友誼作文(精品3篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)之間的友誼作文(精品3篇)

同學(xué)之間的友誼作文 篇1

  “初讀好書,如獲良友!辈沤佑|這本書時(shí),我連第一章都沒(méi)看完,便囫圇吞棗般地翻看了結(jié)尾。本以為會(huì)真相大白,搞清楚“七星瓢蟲”實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈,沒(méi)想到卻大相徑庭——愈看結(jié)尾愈覺得糾結(jié),難道這就是科幻懸疑小說(shuō)的魅力?

  “重讀好書,如逢故知!贝(xì)細(xì)讀完這本書后,我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線索——桑薇,郭周與段夢(mèng)老師解救陸羽;陸翔風(fēng),姜地和陌生人設(shè)置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節(jié)吸引,為栩栩如生的人物而擔(dān)憂,我無(wú)法深入地去體會(huì)科學(xué)與人性,但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。

  是的,這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的友誼,當(dāng)然,還有段夢(mèng)老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說(shuō)的主人公,更難想象一個(gè)女孩會(huì)有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢(shì)力。科學(xué)是冷冰冰的,怎么可能僅憑體溫去融化它?

  “科學(xué)”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山,令認(rèn)真無(wú)邪的`汪盈變成了神秘霸道的女孩。可是友誼卻讓桑薇一再地前進(jìn),讓郭周挺身而出。他們只是一群應(yīng)當(dāng)享受陽(yáng)光的少年,用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。

  是友誼的力量,讓桑薇有了勇氣,決心救出陸羽;是友誼的力量,讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈;是友誼的力量,讓他們走到一起,從無(wú)懼色······友誼是雙翅膀。

  合上書,閉上眼,腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了,而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細(xì)小,但卻璀璨。

同學(xué)之間的友誼作文 篇2

  我和白,黑那時(shí)還喜歡寫小說(shuō)

  并不是走什么文藝范兒

  那是些雜七雜八鬼神相交的.世界

  我們裝氣氛,說(shuō)此刻身臨異界

  不到三分鐘,隨著鈴聲恢復(fù)往狀上課互相對(duì)眼神,裝神秘

  結(jié)果是被老師點(diǎn)名答問(wèn)三個(gè)人傻傻站著,好累

  真的好累

同學(xué)之間的友誼作文 篇3

  儲(chǔ)存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛是分享,體會(huì)感恩。愛滋養(yǎng)心靈,愛孕育快樂(lè),愛善解人意,愛也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí),這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對(duì)我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。

  那是一個(gè)星期三的下午,我來(lái)到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有學(xué)習(xí)工具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫3號(hào)本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨(dú)我,在那里傻傻地看著本子,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王偉安問(wèn)我:“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許,在你看來(lái)微不足道的`一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

  在學(xué)習(xí)上,我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字,我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn),然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文,我會(huì)第一時(shí)間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

  當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè);ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

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