友誼作文(匯總5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　朋友是什么？朋友是一片小樹(shù)林，齊心合力就能抵擋風(fēng)雨；朋友是什么？朋友是兩面鏡子，站在一起誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn)；

　　記得有一個(gè)星期六，我去外婆家，我最好的朋友蔡城宇，他也回來(lái)了。他約我一起去抓蜻蜓。我們興高采烈地來(lái)到了外家后院的小山坡上。那兒有五顏六色的花朵；形狀各異的蜻蜓，各式各樣的鳥兒，蜻蜓有的在產(chǎn)卵，有的在天空中跳舞，有的在守護(hù)卵鳥兒有的站在樹(shù)枝上唱著歡快的歌、有的站在樹(shù)枝上跳著輕盈的舞蹈。我倆不禁被這美景給迷住了，不但沒(méi)抓到蜻蜓，倆人還把頭撞的紅腫，他一直在指責(zé)著我，而我也指著它，結(jié)果我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　幾天之后，當(dāng)我在家里看電視時(shí)，窗外忽然有一個(gè)身影，我以為是小偷。正要拿著棍子向門外走去，結(jié)果聽(tīng)到敲門的聲音，原來(lái)是蔡城宇。城宇是向我來(lái)道歉的`，我們彼此都原諒了對(duì)方。從這以后我倆的感情又更加深厚了。

　　朋友是一張紙，有時(shí)柔弱易碎，有時(shí)卻能書寫千言萬(wàn)語(yǔ)。朋友是泥土，有時(shí)風(fēng)吹塵起。有時(shí)卻能存在人間萬(wàn)物。像這樣的友誼我們應(yīng)該好好珍惜，在此我希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。

友誼作文 篇2

　　暑假里，我讀了一本十分好看的書——《綠野仙蹤》。

　　這個(gè)有趣的小故事講的是：小姑娘多蘿茜和小狗托托跟著叔叔嬸嬸一起過(guò)著平靜的生活，一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)把多蘿茜和小狗托托連同他們的小木屋卷到了另一個(gè)奇異的國(guó)家。在尋找回家的過(guò)程中，她結(jié)識(shí)了想要腦子的稻草人，想要心的'鐵皮人和想有膽量的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，終于如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了各自的愿望。

　　這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：友誼值千金。多蘿茜就是因?yàn)橛辛擞颜x才能回到家的，而稻草人、鐵皮人和獅子也是因?yàn)橛辛擞颜x才實(shí)現(xiàn)了各自的心愿的。生活中，人與人之間不也是這樣的嗎？記得有一次，我不小心扭傷了腳，是我的好伙伴陪我上下學(xué)，扶我上下樓，才讓我不掉一節(jié)課。還有一次，我寫作業(yè)時(shí)，水筆壞了，也是我的好朋友向我遞來(lái)一支象征著友誼的水筆......

　　啊！友誼是多么的難能可貴！

友誼作文 篇3

　　我們班有五十名同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)。生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友誼之花，猶如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。

　　記得，在二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，就會(huì)有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻(xiàn)助人為樂(lè)的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。

　　學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長(zhǎng)，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會(huì)的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個(gè)月�！笔刮覀儼嗄莻�(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)了。使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)由以前的第三名，上升到了第二名。

　　我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。

　　尤其是我們班的`一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時(shí)，她的家人不能及時(shí)地到學(xué)校來(lái)接她，我們班的同學(xué)都能夠主動(dòng)地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時(shí)正趕上下著大雨，她又沒(méi)帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動(dòng)地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂(lè)的精神。

　　這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多。

友誼作文 篇4

　　從淅瀝融化的冰雪中，我讀出了春天的腳步；從穿石而過(guò)的滴水中，我讀出了堅(jiān)持的能量；從濃香可口的蜂蜜中，我讀出了勤勞的甜美；從大雁整齊的隊(duì)伍中，我讀出了集體的力量。

　　��！我的伙伴們，感謝你們?cè)谶@將至未至的春天中，在這忙忙碌碌的校園生活中，陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我勤勞和堅(jiān)持，更是讓我體會(huì)到集體的`力量和溫暖。

　　記得在二月二十號(hào)那一天，烏魯木齊市迎來(lái)了今年最大的一場(chǎng)雪，一直從晚上下到第二天早上。早上起床一看，果真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”地上就像被銀裝素裹起來(lái)，房屋、樹(shù)木上面像戴了一頂厚重的帽子，看不見(jiàn)面容，下面還搭配一雙白色“高筒靴”。

　　走到路上，更是深切感受了“大雪深數(shù)尺”，可謂是步履維艱。等我們到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)校園就是一片白茫茫的世界，操場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、小花園等地方全部都是被皚皚白雪所覆蓋著的。如何快速清理校園積雪，這是擺在全校師生面前的一個(gè)重大難題。

　　但是，我們又怎么會(huì)被困難所打倒呢？老師快速給我們?cè)敿?xì)地作了安排，同學(xué)們也立刻出動(dòng)，大家都井然有序，霎時(shí)間，推雪板、鐵锨、大掃把在校園里奏響了優(yōu)美的樂(lè)章，舞出了最和諧的姿態(tài)。有的同學(xué)彎著腰拿著鐵锨不停地鏟雪；有的同學(xué)拿著推雪板一起沿著同一方向推雪；也有的同學(xué)兩人一組拿著袋子裝雪，再運(yùn)到小花園里去，在途中，同學(xué)們也在喊著口號(hào)相互鼓舞。我看見(jiàn)同學(xué)們都很努力、認(rèn)真，一個(gè)個(gè)臉通紅、手腳麻木、氣喘吁吁……卻沒(méi)有一個(gè)人在暖和處偷懶，一堆堆厚厚的積雪考驗(yàn)著大家的力量，更考驗(yàn)著大家的意志。

　　更讓我覺(jué)得感動(dòng)的是，有些班級(jí)打掃完了自己班級(jí)的環(huán)境區(qū)，盡管已經(jīng)非常疲憊，竟然沒(méi)有回班休息，而是立刻去幫助別的班級(jí)繼續(xù)打掃。我校是一所民漢合校，但是民語(yǔ)班的班級(jí)人數(shù)相對(duì)較少，所以他們的衛(wèi)生區(qū)打掃進(jìn)度要慢一些，這時(shí)幾個(gè)漢語(yǔ)班的學(xué)生立刻過(guò)去，齊心協(xié)力很快完成了掃雪任務(wù)，疲憊的清雪工作過(guò)后，大家竟然一起相約利用大課間出來(lái)堆雪人，勤勞和堅(jiān)持在勞動(dòng)中升華成可貴的、溫暖的集體主義的情感和堅(jiān)不可摧的友誼之墻。

　　在大家的努力下，我們校園恢復(fù)如初，大家一起在短時(shí)間內(nèi)完成了一個(gè)不可思議的任務(wù)。大雪過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　5月，漫步校園，整潔清新，各民族少年共同呵護(hù)過(guò)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)果真次第開(kāi)花！那怡人的芬芳遍布校園，沁人心脾。這正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)友誼花開(kāi)�！�

友誼作文 篇5

　　學(xué)習(xí)之余，我信步于田間小路。時(shí)已初冬，很多人還在被窩中與周公交談。天蒙蒙亮，霧氣籠罩著外面的一切。一塊塊田地交錯(cuò)縱模，井然有序。田里，青翠的麥兒緊緊圍攏在一起，抵御著寒風(fēng)的侵襲，四面八方，星羅棋布。我就如這星空中一粒微不足道的棋子，麥兒就像我們自己。

　　是啊，我已是一名初三畢業(yè)生了，小小的我已經(jīng)背上了重重的思想包袱。壓得人透不過(guò)氣來(lái)。題海：一個(gè)可怕而又親近的怪物，它無(wú)情地剝奪了我們學(xué)習(xí)以外的一切。一天復(fù)一天，一月復(fù)一月，怪單調(diào)的。是，學(xué)習(xí)緊張了，任務(wù)也重了，這猶如那麥兒初生時(shí)拼命地吮吸大地的給養(yǎng)以求生存。可是，我們忘了，在同學(xué)們之間已經(jīng)有了一層可悲的厚壁障，難以捅破，友誼是個(gè)多么親切而又疏遠(yuǎn)的詞匯啊。學(xué)習(xí)，上課，做作業(yè)將我們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹得一層又一層。

　　嘗學(xué)過(guò)一篇螞蟻的文章：螞蟻一個(gè)人沒(méi)有多大的力量，但是它們懂得結(jié)交團(tuán)體，以數(shù)以百計(jì)的螞蟻扛比自身重千百倍的東西回到巢穴，以供過(guò)冬之用。馬克思、恩格斯是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師和科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，馬克思主義的產(chǎn)生引發(fā)了科學(xué)和社會(huì)領(lǐng)域的一系列的變革，教育理論從此揭開(kāi)了新篇章，如果螞蟻不懂得友誼，就不會(huì)單獨(dú)生存下去，如果馬克思、恩格斯兩人之間不骨友誼，那么社會(huì)主義的理論將不復(fù)存在。

　　阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某處他們吵架了，一個(gè)還給另一個(gè)人一記耳光，被打的人很受辱，一言不發(fā)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)前行，直到沃野，他們就決定停下，被打巴掌的那一位掉入河中差點(diǎn)被淹死，幸好被好朋友救了上來(lái)，被救的人上岸后，拿了一把小刀在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！币晃缓闷娴呐笥颜f(shuō)：“為什么我打了你之后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要寫在石頭上呢？”另一個(gè)人笑笑說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)負(fù)責(zé)去抹掉它，相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的.深處，那里任售票員我都不能抹滅他�！比绻�那個(gè)人不記后果，而嫌前辱，那么這兩個(gè)人是十分悲慘的。反之，則會(huì)和和睦睦，即使有一絲小摩擦，也會(huì)一如既往，讓摩擦隨風(fēng)飄逝。朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)聲的傷害，銘記那些對(duì)你的真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有很多真心的朋友。

　　三國(guó)時(shí)期的呂布起初為丁原親信，與其結(jié)下深厚友誼，但后呂布又被董卓用重金與赤免馬收買，親手殺了丁原。但呂布為了貂蟬，又與董卓鬧翻，認(rèn)王允為義父，殺死了董卓，到頭來(lái)，呂布被曹操仞于午門，落得個(gè)尸首異處，遭人唾罵，由此可見(jiàn)了，人若沒(méi)有友誼，背信棄義，最終不會(huì)有好的下場(chǎng)。

　　留點(diǎn)友誼給自己，就像麥兒團(tuán)結(jié)一起抵御嚴(yán)寒，不要迷失了方向，交個(gè)朋友，交個(gè)真心為你好的朋友，齊享福，共患難，不要為成就功名，其實(shí)，開(kāi)心就好。

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