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歲月,請再送我那份份友誼作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的歲月,請再送我那份份友誼作文,歡迎大家分享。
歲月,請再送我那份份友誼作文1
風(fēng)掀起窗簾,吹響了那串風(fēng)鈴。
甜美的音樂響起。這一刻,我聽著風(fēng)鈴的音樂,陷入深深的回憶,想起了他們。
他們像鐘聲一樣的笑聲就像風(fēng)鈴的聲音。他們給了我友誼和幸福。當(dāng)我需要幫助時,誰伸出援手?假期里誰給了我快樂?我難過的時候誰在我身邊?是他們。是他們可愛的笑臉讓我忘記了悲傷,忘記了悲傷,給我留下了幸福。
時光飛逝,六年過去了,短暫而漫長的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了。什么時候才能再聚一聚,笑一笑?落葉的時候,我們相遇,天真浪漫的時候,落葉滿滿的時候,我們分開,成熟開朗。為什么要急著分開我們?剛成為形影不離的朋友,又要分開?我能挽回逝去的歲月,保持我們的.友誼嗎?我能抓住他的腳讓他留在這里嗎?在同學(xué)中努力學(xué)習(xí)了六年,我們的友誼已經(jīng)極其深厚,但日子過得飛快。
我瀟灑地?fù)]揮手,高興地喝了一杯茶。能揮出深厚的友誼嗎?忘記對方的真實(shí)感受?誰知道這茶有多苦多涼?
風(fēng)鈴又響了,我望著深藍(lán)色的天空問:“時光,你能不能再送我那份友情,那份溫暖的祝福,讓我們再相聚?”
歲月,請再送我那份份友誼作文2
風(fēng),掀起了窗簾,吹動了那串風(fēng)鈴。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的音樂響起。這時,我聽著風(fēng)鈴的樂響便陷入了深深的回憶,又使我想起了他們……
他們銀鈴般的笑聲就如同風(fēng)鈴的聲音,是他們給了我友誼給了我快樂。是誰在我需要幫助時伸出手幫助我?是誰在我過節(jié)時,給了我快樂?又是誰在我憂愁悲傷時陪在我身邊?是他們,是他們可愛的.笑臉讓我忘記了憂愁,忘記了傷心,給我留下的全是快樂
歲月飛逝,一晃六年過去了,短暫而又漫長的小學(xué)生涯竟這樣結(jié)束了,我們各奔東西,何時才能再聚到一起,歡笑滿堂?葉落之時,我們相遇,那時我們天真浪漫,葉滿之時我們分離,成熟開朗。歲月你為何這樣急匆匆的將我們分開?剛成為形影不離的好朋友時又要分開了?我能把逝去的歲月挽回留住我們的友誼嗎?我能抓住它的腳,讓它在此停留嗎?六年的同窗苦讀,我們的友誼已無比深厚,可日子卻逃去如飛,一混而過。
我瀟灑地?fù)]一揮手,歡天喜地地喝一盞茶。揮得去濃濃的友誼?忘得了彼此的真情?誰又知道這茶是多么的苦澀清涼?
風(fēng)鈴再次響起,我望著深藍(lán)的天空問道:歲月,你能再送我那份份友誼,那句句溫馨的祝福,讓我們再歡聚一堂嗎?
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