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友誼的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
說(shuō)起我的同桌，真是又愛(ài)又恨!
我的同桌，名叫張實(shí)培，人很矮很老實(shí)，而且還很愛(ài)留鼻涕，我們都叫他鼻涕蟲(chóng)，說(shuō)話還有點(diǎn)結(jié)巴。班上人人看見(jiàn)他都繞彎走，生怕他一個(gè)不小心把鼻涕都噴在自己身上，而最恨的是，那個(gè)不講理的老班居然把他編在我旁邊。因此，我天天小心的“活著”，把桌子分成兩半，一條華麗的“三八線”從此誕生了。 自從他成為我同桌開(kāi)始，我非常討厭他。
有一天，我不記得帶語(yǔ)文書(shū)來(lái)了，一進(jìn)到教室坐下來(lái)我就開(kāi)始想老班會(huì)怎樣罰我，一想到老班那殺人不償命的眼神，我不禁顫抖了一下，心里還帶著一絲絲僥幸或者老班沒(méi)有看見(jiàn)我就好了。然而，現(xiàn)實(shí)往往是和想象相反的，老班進(jìn)到教室走了幾圈巡視一番后就看見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)了，“肖雪，你的語(yǔ)文書(shū)呢?”被老班冷不丁問(wèn)了一句的我站起來(lái)都不知道該怎么回答了，難不成說(shuō)是昨天晚上玩得太嗨了，睡得很晚，今天早上不記得帶了?如果這樣說(shuō)我相信老班能用眼神秒死我，想想上次就因?yàn)橥瑢W(xué)在考試的時(shí)候問(wèn)了一句作文題目是什么就罰站了一個(gè)上午，這個(gè)老班看起來(lái)斯斯文文的，懲罰人卻是一等一的。 老班看我沒(méi)回答，不耐煩的鄒了鄒眉頭，老班還想說(shuō)些什么，突然，張實(shí)培說(shuō)：“老…老師，她的'書(shū)借，借我了，這本就是�！苯Y(jié)巴的說(shuō)著，還揚(yáng)起手中的語(yǔ)文書(shū)然后給我，“我的書(shū)不記，記得帶了�！蔽掖舸舻目粗种械恼Z(yǔ)文書(shū)，是那么的嶄新，那么的美麗。我趕緊翻開(kāi)第一頁(yè)，正上方寫(xiě)著張實(shí)培三個(gè)大字，我突然明白了，他是在幫我，頓時(shí)，我的眼眶有點(diǎn)濕。以前，我還總是幫著別人笑話他，沒(méi)想到她今天會(huì)。
我撇過(guò)頭看他，他低下了頭，像是認(rèn)錯(cuò)，可是老班不管你是不是認(rèn)錯(cuò)，反正，沒(méi)帶就是沒(méi)帶�！皶�(shū)都沒(méi)帶來(lái)，你還來(lái)干什么，沒(méi)書(shū)你來(lái)學(xué)校?你當(dāng)這里是什么，菜市場(chǎng)?你想學(xué)就帶書(shū)來(lái)，不想學(xué)就把書(shū)扔一旁嗎?”這話說(shuō)老班對(duì)著張實(shí)培說(shuō)的，可是原本就是對(duì)我說(shuō)的，老班用力拍桌子，嚇得我們大氣不敢喘一下。 “老，老師，我，我知道錯(cuò)了，下次我一定記得帶，帶書(shū)�！睆垖�(shí)培說(shuō)道，老班，見(jiàn)張實(shí)培認(rèn)錯(cuò)還算可以，便指著張實(shí)培說(shuō)：“你今天放學(xué)后去把廁所洗干凈，下次記得帶上書(shū)。”他說(shuō)的讓我難受，明明我還那么的討厭他，他還是幫我。 “是，是，老師。”我們都坐了下來(lái)，老班開(kāi)始講課了，我和他看著同一本語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我才知道，這本語(yǔ)文書(shū)是多么重!
放學(xué)后，我陪著他一起掃廁所，我突然發(fā)現(xiàn)他也不是很矮，也沒(méi)有那么愛(ài)流鼻涕了，教室桌上的那條“三八線”也越來(lái)越淡了，最后沒(méi)有了。
友誼的作文 篇2
有人把妒嫉比作一支毒箭，它不僅會(huì)射中別人，還會(huì)弄傷自己。妒嫉的危險(xiǎn)性是很大的，一不小心被它附了身，就回失去自己心理的平衡。那就等于把自己推入泥坎，逼自己到了孤立之地。不但會(huì)失去同情，還會(huì)失去尊嚴(yán)，甚至是友誼……
我從小就有兩個(gè)情同手足的好朋友。一個(gè)是活潑開(kāi)朗、長(zhǎng)得胖嘟嘟的快樂(lè)女孩—曾婷；一個(gè)是天真爛漫、聰明可愛(ài)的小書(shū)迷—林欣。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了五個(gè)春秋。在這段充滿友誼的日子里，我們一直都是和平共處、從來(lái)都沒(méi)吵過(guò)，鄰居都說(shuō)我們像親姐妹。 直到上了六年級(jí)，我們的友誼突然發(fā)生了變化。
有一天，我們班來(lái)了一位女同學(xué)。根據(jù)老師的介紹，她叫楊李婷，是從南海大都市轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，而且學(xué)習(xí)很優(yōu)秀�？晌乙豢匆�(jiàn)她，就有一種迷惑不解的感覺(jué)，我想：在大城市不好好讀書(shū)，干嘛要到我們這種窮鄉(xiāng)僻地生活。但是，就是因?yàn)樗窃诖蟪鞘谐鰜?lái)的緣故吧！她不但在每次考試中都“金傍題名”，還特別受同學(xué)們的歡迎，無(wú)論是女同學(xué)還是男同學(xué)，都喜歡和她說(shuō)話，把她捧得“高高在上”。可開(kāi)始我并沒(méi)有被她的這種魅力吸引，只是默默無(wú)聞地把她的事看在眼里，仍舊是高高興興地和我的兩個(gè)朋友玩。
突然，有一天，老師竟然“封”了她做學(xué)習(xí)委員�？蛇@時(shí)候，我可懊惱了，因?yàn)槲沂抢蠋煹闹�，而且還是一班之長(zhǎng)。以后和她近距離學(xué)習(xí)的日子還長(zhǎng)著呢！我該怎么和她相處？不知道她和普通人一不一樣？不過(guò)她是從大城市來(lái)的，會(huì)不會(huì)有貧富之分……直到有一天，我正在回家的路上。忽然，一聲嬌嫩的喊叫叫住了我，我扭身一看。啊，是我們班的“高級(jí)人士”楊李婷。她氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“你好，楊靜！我和你回家的路是一樣的，我們一起走吧�！蔽疫@時(shí)只感到莫名其妙，勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，我們有說(shuō)有笑的，我發(fā)現(xiàn)，她并不是我心中想象的那種人。她很開(kāi)朗、活潑、聰明。在往后的日子，我們相處得更好了，每天一起放學(xué)，一去學(xué)習(xí)。彼此之間無(wú)話不說(shuō)，也一天比一天更了解對(duì)方了。
可是，在這幾天，我卻忽略了我的兩個(gè)朋友，就和她們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是，我也就想亡羊補(bǔ)牢。一次，我看見(jiàn)林欣，就和她打招呼，想說(shuō)借書(shū)給她，因?yàn)槲抑浪钕矚g看書(shū)�？墒�，不知道她是聽(tīng)不見(jiàn)還是故意的，竟然就這樣和我擦身而過(guò)，而且我覺(jué)得，她是有心用力撞了我的肩膀一下。我立即轉(zhuǎn)過(guò)身，想叫住她。誰(shuí)知，她也轉(zhuǎn)身，但令我驚訝的是，她卻給了我一個(gè)冷眼。就在這一瞬間，我感覺(jué)到，她對(duì)我開(kāi)始討厭了。我很難過(guò)，但讓我覺(jué)得欣慰的是，好朋友曾婷沒(méi)有像林欣一樣“冷眼”看我，對(duì)我的態(tài)度還是和以前一樣。但我的心里還是不安，因?yàn)樵诤髞?lái)的幾天，我有好幾次想接近林欣，可她對(duì)我還是冷冷淡淡的，甚至還有時(shí)會(huì)有意避開(kāi)我。直到一次，我正和楊李婷正在談話。突然，林欣既然走到我面前，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“楊靜，六年的友誼和幾個(gè)月的'友誼哪個(gè)輕哪個(gè)重，你要想好�！闭f(shuō)完，林欣便走了。我驚訝地目瞪口呆，她就這么直接地說(shuō)這樣的話。但我也很清楚，林欣是要我在她和楊李婷之間做出抉擇�？晌以趺匆蚕氩幻靼�，為什么她要這么做。我的朋友，不就是她的朋友嗎？想了一夜，我還是不知道如何是好，我既不能斷絕和楊李婷的關(guān)系，更不能得罪林欣，因?yàn)槲抑�，林欣的心里也不好受。唯一的辦法，就是讓我們的友情保持僵硬……
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們也畢業(yè)了，但我和林欣的友誼卻沒(méi)有被“熱化”。因?yàn)槲壹葲](méi)有放棄楊李婷，也沒(méi)有拒絕林欣。但我希望，我能重新和林欣她做回好朋友；我希望，林欣她不要再這么堅(jiān)持。我知道，林欣她這是在妒嫉。但是，在這種節(jié)骨眼上，我能怪誰(shuí)？唉，只能希望，在初中上，能和她再做朋友……
簡(jiǎn)評(píng)：當(dāng)你主動(dòng)把手伸過(guò)去，你已經(jīng)把大度和寬容給了她，如果她不能接受，只是因?yàn)樗炎约旱男拈T(mén)緊緊的關(guān)閉了。真正的友誼會(huì)經(jīng)的住時(shí)間的考驗(yàn)。
友誼的作文 篇3
就算是再美麗的花朵，如果孤單的，那也算不上真正的美麗。
——題記
幼兒園里——七色花
記得剛進(jìn)幼兒園時(shí)，因?yàn)樯岵坏脣寢專(zhuān)铱偸谴罂薮篝[。那時(shí)在幼兒園里，老師哄我，拿糖引誘我我都不停地哭，直到別的小朋友和我一起玩時(shí)，我才會(huì)停止哭泣。雖然那時(shí)我們每個(gè)人的臉上總是臟兮兮的，但都是充滿想象力的，難道不可以說(shuō)一朵朵可愛(ài)的七色花嗎？
小學(xué)教室里——蝴蝶花
記得在上小學(xué)時(shí)，老師讓我做值日，下學(xué)了，我一個(gè)人在教室里掃地，這時(shí)從外面走進(jìn)來(lái)一群帶著蝴蝶的女生：我們一起值日吧！說(shuō)著便和我一起打掃起來(lái)。終于干完了，再看看那一張張洋溢著歡笑的小臉蛋上，又多了幾顆辛勤的汗珠。這難道不像那風(fēng)中輕輕搖擺的一片片美麗的蝴蝶花嗎？
聯(lián)歡會(huì)上——牡丹花
記得學(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，老師在早一周前就讓我們排練。在舞臺(tái)上載歌載舞，即便出現(xiàn)一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，又怎么會(huì)影響我們開(kāi)心的心情呢？難道舞臺(tái)上的我們不像國(guó)色天香的那一簇簇牡丹花嗎？
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上——茉莉花
記得學(xué)校那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎媳荣惻懿�，臺(tái)下的'同學(xué)們有的在喊加油，有的在給運(yùn)動(dòng)員送水，似乎每個(gè)人都在比賽。即使我們潔白的運(yùn)動(dòng)衣臟了，即使我們的頭發(fā)亂了，即使我們的比賽輸了，但是我們依然像那散發(fā)陣陣清香的茉莉花！
中學(xué)宿舍里——君子蘭
現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)漸漸緊張了，有時(shí)我們學(xué)習(xí)到很晚才能回宿舍，有時(shí)回到宿舍里，同學(xué)們都睡了，所以也就不吃飯就睡了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每天回到宿舍里桌子上不是有一塊夾饃，就是有一個(gè)水果或者是幾塊餅干。這都是同學(xué)們互相關(guān)心的表現(xiàn)，這難道不是那默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華的君子蘭嗎？
世界上無(wú)論什么樣的花朵只要有友誼就是美麗的。
生活中，有友誼滋潤(rùn)的花朵才是真正美麗的。
友誼的作文 篇4
或許人的一生中總會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，或許有些東西錯(cuò)過(guò)后還能回來(lái)但有些東西錯(cuò)過(guò)后便永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了，不知我那曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼還會(huì)不會(huì)回來(lái)。
曾記得天真的小時(shí)候，我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)很淺很淺，那時(shí)，友誼是那樣清澈，像一條小河，清澈而透明好像一眼便能望見(jiàn)底。那是我最好的朋友便是鄰居家的小女孩，我叫她“兔子”。
從小，我和兔子便形影不離，在一起玩耍，一起傾訴煩惱。上小學(xué)后，我們倆還在同一個(gè)班級(jí)，同一所學(xué)校，我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起做作業(yè)，一起學(xué)習(xí)。我和兔子成績(jī)都很好，我們互相幫助、齊頭并進(jìn)。在她的'陪伴下，我得到的是快樂(lè)，丟下的是煩惱。我們兩個(gè)相伴長(zhǎng)大，從未發(fā)生過(guò)什么矛盾，彼此給予勇氣和力量。但長(zhǎng)大后，令人沒(méi)有想到的是我竟和這個(gè)陪我長(zhǎng)大，從小的朋友成為了仇人。
隨著年級(jí)的升高，我和兔子的關(guān)系發(fā)生了很微妙的變化，漸漸的，我們的關(guān)系不僅是合作，而更主要的是競(jìng)爭(zhēng)。年級(jí)的升高就注定了學(xué)習(xí)壓力的增大。老師常拿我們的成績(jī)比較，讓我們互相追趕；家長(zhǎng)拿我們的成績(jī)比較，讓我們追上對(duì)方；就連我們自己也拿我們的成績(jī)比較，逼著自己超過(guò)對(duì)方。俗話說(shuō)：“一山容不得二虎”、“兩虎相爭(zhēng)，必有一傷”。我和兔子仿佛兩只虎，我們都有足夠的實(shí)力爭(zhēng)第一，我們之間的友誼消逝了，被勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)所替代。競(jìng)爭(zhēng)使我們都累了，當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)我們需要陪伴我們的友誼時(shí)，可惜這段友誼已離我們遠(yuǎn)去，我們都各自有了新朋友。但競(jìng)爭(zhēng)還在持續(xù)，而且愈演愈烈，就連我們看對(duì)方的眼神中都有了濃濃的火藥味。
后來(lái)，兔子由于父母的工作原因搬家了，搬到了對(duì)于我們說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方，從那以后我便再也沒(méi)有見(jiàn)到她。
現(xiàn)在，我才真的長(zhǎng)大了，驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)在那場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中我失去了太多，我錯(cuò)過(guò)的是人生中最甜美的友誼。現(xiàn)在，每每提到“友誼”二字，心中都有酸酸的感覺(jué)，已是茫然若失。不管怎么說(shuō)，那依然是我心中最美的回憶。
友誼的作文 篇5
從一年級(jí)開(kāi)始，一把“尺子”把我和我的好朋友秦雅涵連在一起。
我們互幫互助，擁有著快樂(lè)的友誼。 記得有一次快考試了，我拿出筆袋里的鋼筆，準(zhǔn)備試墨。我在我的草稿本上畫(huà)了好幾遍，可都沒(méi)有畫(huà)出墨來(lái)�！斑�，難道是鋼筆壞了？”我自言自語(yǔ)，把鋼筆擰開(kāi)看了看墨水。
呀，已經(jīng)沒(méi)有墨水了！這該怎么辦呀，考試鈴聲快響了，沒(méi)有鋼筆，我寫(xiě)不出字來(lái)，怎么考試呢？我一邊想著，一邊著急地跺了跺腳。沒(méi)辦法，我只好向別人去借了。 這時(shí)，我朝四周看了看，看見(jiàn)秦雅涵的筆盒里有兩三支支鋼筆，便輕聲問(wèn)秦雅涵：“秦雅涵，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，借我一下你的鋼筆，好嗎？”
我本以為秦雅涵離我有些遠(yuǎn)不會(huì)借我，沒(méi)想到她竟然同意把她的鋼筆借給我，說(shuō)：“當(dāng)然可以呀。”秦雅涵微微笑了笑，從筆盒里拿出一支筆遞給我，“你沒(méi)帶鋼筆，怎么考試呢？我肯定會(huì)借你呀，你是我的好朋友呢！”聽(tīng)了秦雅涵的這些話，我仿佛身體里有一股暖流涌遍全身。 秦雅涵樂(lè)于助人的'可貴品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)。我想，只要我和秦雅涵一樣，心存一顆樂(lè)于助人的心，我們的友誼就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)久、越來(lái)越快樂(lè)！
友誼的作文 篇6
友誼的苦澀
有時(shí)候，友誼會(huì)讓你嘗到苦澀的味道。
沒(méi)錯(cuò)，就是你，打開(kāi)了我內(nèi)心深處的感情。
曾經(jīng)，與你多么的要好，就像親姐妹，與你一起上學(xué)、回家。漸漸與你之間產(chǎn)生了友誼。
但這似乎猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一醒來(lái)，它便遠(yuǎn)離了你。甜美的夢(mèng)似乎消失的太早了，不等我醒過(guò)來(lái)，便煙消云散。
不知何時(shí)，你學(xué)會(huì)了冷落，和你說(shuō)話，你不理不睬，在學(xué)校我們也很少說(shuō)話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣，你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。
我們的友誼似乎擱淺了。
但，只有一想到你就有一種傷心的感覺(jué)。有時(shí)我多么希望這一切都不是真的，在與你回到從前，回到充滿快樂(lè)的從前。
每當(dāng)看到你與別人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時(shí)光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變涼，也慢慢嘗到苦澀的滋味。
在街上，你騎著自行車(chē)與我擦肩而過(guò)，而我也只能看著你一點(diǎn)一點(diǎn)從我的視線消失，不知何時(shí)，淚水便悄無(wú)聲息的.落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓感到了友情的真誠(chéng)與可貴，失去它時(shí)，才感覺(jué)不愿離開(kāi)它，便想一點(diǎn)一點(diǎn)的挽回，卻被你冷漠的態(tài)度所阻擋�？酀絹�(lái)越多，感情越來(lái)越少。我想，如果我們?cè)诖蠼稚嫌鲆?jiàn)，你也希望我們是兩個(gè)安分的陌生人吧。
最珍貴的東西莫過(guò)于友誼，而友誼的另一半?yún)s無(wú)法缺少你。年少的歲月中，我們都對(duì)友誼的理解太過(guò)單純，而夢(mèng)卻很多，但最美的夢(mèng)恐怕就是“有夢(mèng)有朋友”吧!
與你的感情，讓我對(duì)“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會(huì)。至少。我是希望“昔日重來(lái)”的。
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