[薦]我收獲了友誼作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我收獲了友誼作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收獲了友誼作文 篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有收獲，有的人收獲了成功，有的人收獲了自信，有的人收獲了快樂，還有的人收獲了勇敢……在我的成長過程中，我也有收獲，我收獲了友誼。

　　我是在作文課上認(rèn)識(shí)她的，她的外號(hào)叫“大白兔”，因?yàn)樗�真的很喜歡大白兔奶糖，經(jīng)常帶大白兔奶糖來分我們吃，所以我們給她取了這個(gè)外號(hào)。她就是我的好朋友楠楠。

　　那天下午，在作文課上，老師讓我們寫《硬幣》這篇作文�？吹竭@個(gè)題目，我思考了一下就動(dòng)筆寫了。很快，我的作文寫完交給老師了。我閑著沒事做，便轉(zhuǎn)過身看看我的后桌寫得怎么樣。結(jié)果，你猜怎么著？她只寫了《硬幣》這個(gè)題目，還沒開始寫正文。我著急地問她：“你怎么還沒寫呢？是不是不會(huì)寫呢？”她咬著筆，對(duì)我搖了搖頭說：“我不知道怎么開頭。”這時(shí)，我的心里冒出這樣一個(gè)想法：教她！于是，我小聲地給她指導(dǎo)起來：“你看這個(gè)題目……”在我的指導(dǎo)下，她的作文很快就寫好了。她檢查了一遍，迅速地把作文交到老師手中。回到座位后，她笑嘻嘻地對(duì)我說：“謝謝你的指導(dǎo)，你真聰明！我們可以交個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我愉快地說，“我也很想跟你交朋友�！蔽覀冎�間的'友誼就是從這時(shí)候開始的。

　　從那天起，我們經(jīng)常一起寫作業(yè)，她有不懂的問題，我就耐心地給她講解，我有不懂的問題，她也會(huì)認(rèn)真地幫我分析。我們還會(huì)一起玩游戲、做手工�？傊�，我們成了很好的朋友。

　　記得語文書上有一句話：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。而我想說：“播種真誠，收獲友誼�！痹谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，我收獲了人生中最寶貴的東西——友誼。

我收獲了友誼作文 篇2

　　農(nóng)夫收獲莊稼，漁夫收獲足夠的魚，然而，在我進(jìn)入中學(xué)的幾個(gè)月內(nèi)，不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。

　　友誼的味道是甜的。

　　還記得最近的籃球比賽嗎?我們雖榮獲亞軍的頭銜，可這光鮮亮麗的背后，卻是九班所有同學(xué)的支持換來的。當(dāng)我們?cè)诨@球場上打得大汗淋漓的時(shí)候，他們主動(dòng)為我們送上水和飲料；當(dāng)我們打敗一個(gè)又一個(gè)班級(jí)時(shí)，他們?cè)趫鐾饴曀涣�竭地為我們加油；�?dāng)我們敗給五班時(shí)，他們也沒有數(shù)落我們，而是安慰我們，我的心里突然有股暖流涌上心頭，即使輸了，我們的心里也是甜的.，暖的。

　　友誼的味道是苦的。

　　再好的朋友，之間難免也會(huì)上演一些“小插曲”。有時(shí)朋友也會(huì)傷害到你，并不與你分享歡樂。幾周前，第八節(jié)課下課了，我們?cè)撊コ燥埩�，我便拉著我的一個(gè)好朋友去食堂。可走到半路，我的另一位好朋友卻說要回寢室，拽著她走了，留下我一個(gè)人孤獨(dú)的在操場徘徊，此時(shí)我已經(jīng)“飽”了。

　　我第一次感到朋友也不能百分百的依靠，第一次感到友誼原來還有這么脆弱的一面，第一次嘗到了友誼的苦。

　　友誼是多味的，沒有了酸甜苦辣來調(diào)味，再好的感情也不過時(shí)段枯燥乏味的友誼。友誼會(huì)讓你哭泣，讓你哈哈大笑，讓你覺得心酸。友誼是珍貴的，友誼是美好的。

我收獲了友誼作文 篇3

　　我和小明是一對(duì)好朋友。

　　記得六年級(jí)的時(shí)候，一天，我從地下?lián)斓搅艘恢ЧP，就拿來用。小明在下課時(shí)看到了我抽屜里有一支筆，是他弄丟的那支，就過來找我，說：“是不是你偷走了我的筆！”

　　我趕緊搖搖頭，說：“不是我，不是我偷的`，我只是在地上撿到的！”

　　他卻不相信我，反而還把我罵成偷筆賊，我火冒三丈，忍不住沖到他的面前，給他來了一拳。他也上來給我了一拳，我快速地躲掉，又給他來了兩拳，他挨打了以后，就快速地跑掉了。其他人看到了，都驚訝地看著我們倆個(gè)，似乎都在想，他們平常不都是很要好的朋友嗎？從此，我們倆的友誼就畫上了一個(gè)句號(hào)。

　　后來幾天，小明都沒有來上課，我便從同學(xué)嘴里問出來緣由，好像正是因?yàn)檫@件事，他在家里幾天不吃飯。于是，我就跑到他家門外，大聲地叫：“小明，對(duì)不起，我不應(yīng)該打你的，可是那支筆真的是我在地上撿來的�！�

　　他卻在家里大聲說：“我現(xiàn)在不想聽見你的聲音，你現(xiàn)在就給我走開！”

　　第二天，小明終于回到學(xué)校里來了，我趕緊跑上去打聲招呼。他卻頭也不回的，看也不看我一下就走了，我急得大叫：“小明，你如果還在因?yàn)槟羌�事生氣，你就來打我兩拳，來解你的那個(gè)氣。”說完，我堅(jiān)定地看著他。這時(shí)，他忽然笑了起來，用拳頭輕輕地在我身上打了個(gè)兩拳。我趕緊說：“那你現(xiàn)在解氣了吧！”他笑了笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆個(gè)便又和好如初了。而且經(jīng)歷了這次風(fēng)波，我和小明的友誼不僅沒有減弱，反而更加堅(jiān)固了。

我收獲了友誼作文 篇4

　　在我們的身邊，每天都發(fā)生著各種各樣的小事兒，而這些小事兒也往往會(huì)帶給我們不同的收獲。記得那是在三年級(jí)的一天，早上我高高興興地上學(xué)去了。可是，到上午第四節(jié)英語課的時(shí)候，我就傷心起來了。

　　我為什么傷心了呢？英語課上，蔡老師公布了單元測驗(yàn)的成績，當(dāng)念到我的成績時(shí)：“李昕陽，75分”！聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的'心猛的收緊了，臉也漲得發(fā)燙。我怎么考得這么差！成績也太低了呀！我傷心得都快要哭出來了，一心想著要怎樣告訴媽媽。我就這樣一直傷心到下午。

　　由于這樣的壞心情，我連下午合唱團(tuán)的訓(xùn)練都忘得一干二凈，到了放學(xué)的時(shí)間跟著班級(jí)就出來了。媽媽以為我在合唱團(tuán)訓(xùn)練，還沒有來接我。我一個(gè)人站在校門口，看著手里75分的試卷，忍不住哭了起來。這時(shí)，貝昊燃走到了我的身邊，熱情的拍了拍我的肩膀，關(guān)心的問：”李昕陽，你怎么了？什么事兒不開心呀？”我一邊擦著眼淚，一邊告訴他說：“我的英語測驗(yàn)沒考好�！必愱蝗夹Σ[瞇地安慰我說：“一次沒考好沒關(guān)系的，誰都有沒考好的時(shí)候，下次爭取考好就行了。”聽了他的話，我心里覺得沒那么難受了。他和他的媽媽還把我送回了家。分別的時(shí)候，看著他們離開的背影，我的心里升起一絲絲暖意。

　　在我傷心落寞的時(shí)候，貝昊燃向我伸出了幫助的手，讓我收獲深深的友誼。

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