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友誼的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
陽光，透過干凈的窗子照射進(jìn)屋子里。同學(xué)們都在外面愉快的玩耍，而我，卻獨(dú)自躲在衛(wèi)生間里哭泣。
“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了，”數(shù)學(xué)課代表揮舞著試卷，就像買報(bào)紙的小孩。發(fā)試卷了，我心里咯了一下，“這次的應(yīng)用題已經(jīng)錯(cuò)了一題了，前面......”我的心里猶猶豫豫的，不知道如何是好。試卷很快就傳下來了，一個(gè)鮮紅的“87”牢牢的印在試卷上，我有種沖動(dòng)，很想把那個(gè)“萬惡”的87一從試卷上扯下來燒掉，可我卻無動(dòng)于衷。眼珠快要奪眶而出了。
下一節(jié)101課（學(xué)校特有的活動(dòng)課）老師這些要交我們二人轉(zhuǎn)，可這時(shí)，那令我窒息的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，悄悄地對(duì)班主任說了幾句話，便扭過頭來跟我們說話，他果然給我?guī)砹艘粋�(gè)壞消息，“這次的成績，考的一般般，不過大多數(shù)同學(xué)都上了90，只有及個(gè)別同學(xué)下了70，要注意了�！�
班主任走了進(jìn)來，接著教我們二人轉(zhuǎn)，我放下那傷心的.心情，跟著老師好好的學(xué)二人轉(zhuǎn)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了之后，心情既愉快又高興，早就把數(shù)學(xué)試卷拋之腦后了。
班主任拍了拍手，示意讓大家回座位，接著，便讓我們組合兩人，一起做動(dòng)作。而我卻只好靜靜地趴在座位上，看著大家都在開開心心地玩。只有幾個(gè)同學(xué)坐在座位上，都是沒帶工具的，只有我沒人組合。
淚水再次奪眶而出，這次我忍不住了，我沖進(jìn)衛(wèi)生間哭起來，心里一遍遍的責(zé)罵自己。過了一會(huì)兒，心情平復(fù)了一下。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)傅予涵已不知去向。過了一會(huì)兒，傅予涵氣喘吁吁的跑向我，手里拿著工具說：“走吧，去拍照�！�
友誼其實(shí)很簡單。
友誼的作文 篇2
初來乍到---害怕
前段時(shí)間，我們學(xué)校在舉行“我和蠶寶寶共成長”的活動(dòng)，我一時(shí)興起，就領(lǐng)了一盒蠶寶寶回家，蠶寶寶非常小，頭部有點(diǎn)黑色，身體黑黑的，軟軟的，還有很多小絨毛。我一見它們，就非常害怕，全身會(huì)起雞皮疙瘩。爸爸鼓勵(lì)我，讓我摸一摸眼前這個(gè)毛絨絨的小家伙。我慢慢抬起手，手卻一直浮在半空，始終沒有勇氣觸摸它。爸爸見我猶豫不決，趁我不注意的時(shí)候，便捉了一只蠶寶寶來嚇我，“啊”我后退兩步，一臉呆滯。
朝夕相處--喜歡
開始那幾天，我因?yàn)樾挠杏嗉�，一直把蠶寶寶交付給爸爸照顧，直到有一天，爸爸叫我過去觀察蠶寶寶，我不情愿地走過去，“咦，蠶寶寶怎么變了模樣？”我簡直不敢相信自己的眼睛，以前黑黑的小家伙，竟然變得白白胖胖的，身體油亮亮的，它們昂著頭，零零散散地睡在綠瑩瑩的桑葉上，像一艘艘帆船行駛在碧藍(lán)的大海上，清清爽爽，令人心曠神怡。多么可愛的小東西啊！我伸手摸了摸它們的身體，滑滑的，涼涼的，真舒服！
從此，我非常細(xì)心地照顧蠶寶寶，一天，我照常去喂蠶寶寶，我把拭擦好的桑葉放進(jìn)了蠶寶寶的房子里，蠶寶寶看見了綠油油桑葉，都爭先恐后地爬了過來，其中最小的那只蠶寶寶用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，正在這時(shí)，另一只蠶寶寶也慢慢地挪過來，搶先沿著桑葉的邊狼吞虎咽地大吃起來，“嘿，這小家伙，真貪吃！”看著它那可愛的.樣子，我笑了！
死絲斷魂--傷心
一天，天氣陰涼涼的，我照常去看望我的蠶寶寶，其中有兩只蠶寶寶渾身發(fā)黑，后面還拖著一些黃水，病殃殃地躺在桑葉上，我看到這，有氣無力地坐在沙發(fā)上，我雙眼盈眶，爸爸把蠶寶寶的尸體埋在花瓶里，我再也忍不住了，跑到廁所里，眼淚像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來，嘴里不停地嘀咕著“怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)怎樣？”
雖然，我和蠶寶寶相處的日子不久，但我和它們卻建起了非常深厚的友誼，每當(dāng)一想起我們相處的快樂的日子，我心里就很高興！
友誼的作文 篇3
自古以來“朋友”曾被多少文人墨客贊美過�。�
朋友是在你無助時(shí)的一雙援救的手，是在你傷心失落時(shí)候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。
當(dāng)我的手里接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱著一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望著試卷上的叉號(hào)，這高高的掛起的紅頂籠。仿佛自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭氣的往下流。這時(shí)，朋友為我送來了一張潔白的紙巾，撫摸著我的肩膀說：“別難過了！一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，你要勇敢的站起來，爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。加油！我們相信你可以的。擦干你的'眼淚，不要讓她體現(xiàn)出你的懦弱，你要堅(jiān)強(qiáng)！”望著那張潔白的紙巾。聽了朋友的安慰，心情漸漸的好轉(zhuǎn)了起來。雖然只是一張普普通通的紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料制成的，它是友情的象征，它代表著純潔的友情和朋友的支持。
無論多么的辛苦，多么艱難。朋友永遠(yuǎn)是陪你在左右，與你并肩作戰(zhàn)，對(duì)你不離不棄，給你無限的支持和勇氣……
啊！朋友是神圣的，是想天使的翅膀。
朋友你是肩膀，可以讓我依靠這哭泣。
朋友你是巨浪。可以令我熱情澎湃。
朋友你是一口井，可以讓我放心的傾訴痛苦。
朋友你是一雙手，可以把我從失望中拉出來。
友誼的作文 篇4
童年是一幅水彩畫，有山，有水，有花，有草。當(dāng)然童年中也會(huì)有一些障礙但你只要不怕，你就能走上友誼之路。
我從小就有一個(gè)好朋友，她叫欣悅，雖然我們也有一些矛盾，但我們卻能一次次化解。
那一次，我們?cè)谖壹彝�，我要玩積木，她要玩皮球，我跟她說玩積木，她跟我說玩皮球，我們倆吵了起來，誰也不理誰，各自玩各自的。
但忍耐不了寂寞的我們，又開始互相說話聊天。突然，我們的目光同時(shí)投向了柜頂上，哈，那是媽媽新給我買的皮球游樂園積木玩具，可貴了，但我還是把他拆開，和欣悅一起玩了起來，我們開心的笑了。
童年的'友誼之路，是一件不容易的事，關(guān)鍵在于誰可以去創(chuàng)建或攻破困難，使友誼延長下去。
童年啊！童年！你是我心中的夢(mèng)。
友誼的作文 篇5
友誼是朋友用汗水、淚水甚至是血水寫出來的。我不一定會(huì)聽你的勸告，但我卻會(huì)思索，并尊重你的勸告。我堅(jiān)信這是友誼的一種表達(dá)方式。
留下一個(gè)深沉的，充滿情意的，關(guān)懷的微笑給你。在你痛苦的時(shí)候，在你遭到挫折的`時(shí)候，在你悲觀失望的時(shí)候，請(qǐng)你記起我，因?yàn)橛颜x將我們捆綁了在一起。
當(dāng)我把手伸給你的時(shí)候，請(qǐng)你不要說感謝。我不是為讓你感激，而是為我們長久的友誼，才把手伸向你的。
讓時(shí)間沖洗掉我們之間的誤會(huì)和怨恨，讓我們的友誼像陽光永遠(yuǎn)令人溫暖。請(qǐng)相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你——我的朋友。你此刻的心緒像大海波濤澎湃，只要你想起我們得友情，你那澎湃的內(nèi)心，一定有些鎮(zhèn)靜。友誼是我們歡樂往事的見證，它將是我平生最喜愛的一首詩，一幅畫，一支歌……
朋友，當(dāng)我們閉上雙目，去追思逝去了的童年時(shí)，頭腦里總會(huì)清晰的顯現(xiàn)出一張張熟悉的可親的面孔，那是兒時(shí)的玩伴。隨著時(shí)間流逝，我們記憶寶庫里的許多東西被帶走了，可這些可親的朋友，總是被牢牢的留住。
朋友，我們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的，因?yàn)槿艘簧凶羁鞓�，最幸福的是：共享你的快樂，同�?dān)你的痛苦的知心朋友。
友誼可以使一個(gè)人從冷淡走向熱情，朋友可以使一個(gè)人看到希望，長久的友誼，長久的朋友更是人生事業(yè)中的一個(gè)無形的支柱。
我希望我們那一絲留下的友誼長存，長青，長發(fā)展。
友誼的作文 篇6
月月，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
月月，你的學(xué)習(xí)，是不是進(jìn)步了？我會(huì)為你高興的。你又長大了一歲，你的.知識(shí)也就越來越淵博。月月，一定要好好學(xué)習(xí)。有時(shí)，你是不是有些怨言？我理解你，月月。你一定要把它們化解。想想看，老師和家長都是為了誰？為了你啊！老師和家長的良苦用心，又有誰能明白？月月，我相信，你是個(gè)懂事的孩子。
月月，祝你夢(mèng)想成真。
永遠(yuǎn)的祝福****
月月，生日快樂。我愛你，永遠(yuǎn)愛你。
……
友誼的作文 篇7
我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說我這不好那不好，我就會(huì)用花拳繡腿 “侍候”他，可他從不還手，我很納悶。我平時(shí)的總成績雖然比他好，但數(shù)學(xué)成績他卻常常超過我。由于他上課經(jīng)常做小動(dòng)作影響我，我心里就漸漸下定決心，不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對(duì)他的想法。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的四道應(yīng)用題。前面的三道，我輕松地做好了，只見他用手使勁撓著腦袋，苦思冥想。我心里就高興：“哈哈，做不出來，活該！”過了一會(huì)，他果然來問我：“能不能幫幫我？這題太難了�！蔽艺f：“笨蛋，這么簡單的題都不會(huì)做，考試我給你抄答案呀！”他還用可憐的眼光看著我，被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了，我樂滋滋地笑了。等我做第四題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這題非常難，我絞盡腦汁也想不出來。只見他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完，正認(rèn)真檢查呢！我低下頭來，害羞得臉都紅了。本來想請(qǐng)教他的，想起剛才的'態(tài)度，說了半個(gè)字又吞了回去。他好像看出了我的心思，便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說起來像老師似的，我看他那認(rèn)真的面容，想起以前打打鬧鬧他不還手的場(chǎng)面，真對(duì)不起他。最后，我還是在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。
從此以后，我們變得和睦相處，相互幫助，我的數(shù)學(xué)成績也有了不小的進(jìn)步。
謝謝你！我那熱心的同桌——馬科源。
友誼的作文 篇8
當(dāng)我看見天空中成群的歸鳥，當(dāng)我看見水中游來游去歡樂的魚群，當(dāng)我看見盤旋高空的禿ying，當(dāng)我看見深海孤獨(dú)的白鯊。它們的幸福歡樂與孤單寂寞，總使我想起成長歷程中的許多朋友。
那是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情，它讓我深深地體會(huì)到友誼的真諦，朋友的可貴。
那時(shí)，我讀四年級(jí)。在晨跑的時(shí)候，我很要好的朋友林奕風(fēng)排在我前面。跑著跑著，他轉(zhuǎn)過頭來問我：“你是和我玩，還是和劉力偉玩�！薄皢栠@個(gè)干嘛？”我疑惑的問道“你倆都是我的好朋友，當(dāng)然一起玩了！”“二選一！”他有些不耐煩了，可我還是不懂他葫蘆里賣的什么藥，繼續(xù)追問：“為什么？”“我討厭那個(gè)家伙！”他的話在冰冷的冬天里充滿火藥味，在冰天雪地寒冷氣候里也能擦出火花！可這樣的話能讓誰感到溫暖，讓誰快樂？不，決不會(huì)！這些話只會(huì)讓我在寒冷冬天里感到更冷，，甚至還有一點(diǎn)失望。誰愿意接受這樣的'話，特別是朋友。劉力偉聽了會(huì)多傷心啊。于是，我大聲地說：“我本想和你玩，可你如此背叛朋友，我寧可和劉力偉玩，也不愿和你！”我沒再多說半個(gè)字，但心中卻有說不完的話�！罢娴模俊彼锰翎叾稚詭б蓡柕恼Z氣問道。“是！”我的語氣委婉中帶著堅(jiān)定。心里卻很難受。唉！
這一言既出，駟馬難追，如果他真是鐵了心要這樣做，不就少了一個(gè)還朋友了嗎？
晚上，我還在想這件事，還在猶豫，明天是否要改變主意？可我這次要是答應(yīng)了他的要求，失去一個(gè)朋友，下次呢？以后呢？到最后可能一個(gè)朋友都沒有了，那還了得？對(duì)，不能縱容他。
于是這一周我都沒和他說話，他也不理我，這樣的對(duì)持讓我很難受，我覺得這不是個(gè)好辦法，于是決定和他談?wù)劇?/p>
下課的時(shí)候，我問他：“你還想和我做朋友嗎？”沒想到他也仔細(xì)想過了，意識(shí)到自己的不對(duì)。他笑著對(duì)我說“我也想過了，和大家一起玩確實(shí)很開心啦，失去朋友很難受。”他的話簡短，卻有讓我感到溫暖，難過的心情一下子煙消云散，我們開心的笑了。
朋友之間，發(fā)生矛盾，需要的是時(shí)間，是思考，是溫暖，是信任和寬容。而不是挑釁，背叛，疏遠(yuǎn)和埋怨。珍惜友誼吧，朋友們，它是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
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