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友誼的作文5篇(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
友誼就像一盞燈，可以在黑暗中照亮你前方的路；友誼就像一道彩虹，在烏云散開(kāi)后出現(xiàn)；友誼也像一艘小船，在大海里奮勇向前，就算再大的浪也打不翻。瞧，這艘船差點(diǎn)翻了呢？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和兩個(gè)同伴在功能廳里玩得十分開(kāi)心，一個(gè)叫作黃紅睿的人居然拿充氣桶筒向我砸來(lái)，結(jié)果歪打正著，打中我的下巴。于是一陣陣疼痛在我心間徘徊，我惱羞成怒，拿起充氣筒，直接給他一個(gè)“禮物”——?jiǎng)偤迷抑兴怯⒖〉哪�。他用憤怒的眼死死盯著我，我卻以冷漠的眼神回復(fù)他，就像一個(gè)沒(méi)感情的貓一樣，冷漠地看著他。
后來(lái)，他媽媽問(wèn)了來(lái)龍去脈，可他卻一直狡辯說(shuō)不是他先打，而是我打他。我十分生氣，這個(gè)人竟然撒謊。瞧，他的臉也一直變：一時(shí)縮成一團(tuán)，一時(shí)張開(kāi)，又一時(shí)合攏，真是千變?nèi)f化。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，我想：有什么了不起，大不了來(lái)打一架嗎！搞得你好像是大王似的，就這樣一直僵持了下去。
我心里感覺(jué)到了一絲不安，可是我又轉(zhuǎn)念一想：應(yīng)該是他的.心里感到不安才對(duì)，而不是我感到不安，誰(shuí)叫他先砸我。于是我的不安慢慢消失了�？墒且粫�(huì)兒不安又出現(xiàn)，我想：我是不是該去和他說(shuō)和好呢？可是那樣子又回很沒(méi)面子，可是又會(huì)失去一個(gè)朋友。最后我糾結(jié)好久，想不出好主意來(lái)，差不多這件事占了我半個(gè)頭腦，于是我只好暫時(shí)把“它”丟進(jìn)“垃圾”回收站，等有了“容量”再把“它”回收回來(lái)。
過(guò)了一個(gè)星期，我去上課，當(dāng)然這事還在網(wǎng)心中回蕩著。上課時(shí)我?guī)缀鯖](méi)在聽(tīng)，終于挨到下課了，第一個(gè)沖出教室。正當(dāng)我和一個(gè)朋友嬉戲時(shí)，黃紅睿卻站在一旁看我們玩，好像也想?yún)⒓铀频�，就像濃濃的湖水。但我知道，他沒(méi)那個(gè)膽來(lái)找我們玩。畢竟他已經(jīng)成了我的死敵。我想：到底請(qǐng)不請(qǐng)他呢？最后我決定去請(qǐng)他來(lái)和我們一起玩。不僅因?yàn)槿硕嘤螒虿庞腥�，更因�(yàn)槲也幌胧ヒ粋�(gè)朋友。
友誼的小船經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的襲擊后，成功的躲過(guò)了翻船事件，將會(huì)游到世界最美麗的地方，欣賞日落，而那時(shí)你們的友誼將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)不忘。友誼的小船go go go！
友誼的作文 篇2
友誼與義氣的區(qū)別在于：友誼是心與心在交通，有真摯的情感，不管相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)想著有對(duì)方這個(gè)朋友，對(duì)方做錯(cuò)了事或要做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)勸他改正；而義氣是人與人在交流，將整個(gè)思想融入在其中，為其可不顧一切，不管對(duì)方做什么事，都回去幫，甚至是犯罪，有了義氣，也就有了要生則同生，要死則同死等一切概念。
友誼是在世間所有事物之外的情感，是超越塵世的情感，可能由于各為其主，不得不在戰(zhàn)場(chǎng)上相見(jiàn)，以命相搏。但是，在戰(zhàn)場(chǎng)上是兩個(gè)勢(shì)力的打斗，如果稍留情面，自己的勢(shì)力就會(huì)倒下。而友誼是兩個(gè)人，兩顆心之間的交流，不管被對(duì)方打成什么樣，彼此也不會(huì)怪對(duì)方，會(huì)理解對(duì)方，絲毫不影響情感。所以，友誼也是寬容。
相反，義氣則是融于俗世之中的低俗的情感，義氣，義氣是不許兩人兵戎相見(jiàn)的，以期不是寬容，而是約束，必須要有福同享，有難同當(dāng)，為兄弟兩肋插刀，如果為了自己的.勢(shì)力而在戰(zhàn)場(chǎng)上相見(jiàn)，投來(lái)的目光不是理解，而是仇視。所以，講義氣的人是很容易反目成仇的。
如果，一個(gè)人有一道題做不出來(lái)，請(qǐng)教講友誼的人，講友誼的人會(huì)幫他理解，給她講原理；如果請(qǐng)教一個(gè)講義氣的人，就是借他抄、幫他寫(xiě)等等。所以有的出新的結(jié)論：友誼是幫助，義氣也是幫助。不過(guò)友誼是“授人以漁”，義氣是“授人以魚(yú)”。
總而言之，友誼是超越了義氣了，友誼有許多的好處，義氣有許多的弊端，希望大家多講友誼，少講義氣。
……
友誼的作文 篇3
友情不是一幕短暫的煙花，而是一幅真心的畫(huà)卷；友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。我們之間的友誼之帆已經(jīng)起航。
或許你可能不相信，如今才十五歲的我們，友齡已經(jīng)有十三年了。相識(shí)于幼時(shí)，而這份友情卻沒(méi)有隨著時(shí)光的推移而消失，反而越發(fā)彌足珍貴。讓我?guī)е闳タ纯次覀冇颜x的歷程。
幼年的記憶早已模糊不清，但總有幾幅畫(huà)面，幾個(gè)片段，像老式播放機(jī)吱吱呀呀地從腦海中劃過(guò)，勾起一絲笑意。那時(shí)的她，是朝氣的，有點(diǎn)兒像個(gè)驕傲的孔雀，但也能夠理解，會(huì)跳舞，會(huì)彈鋼琴，是家長(zhǎng)口中的“小才女”。突然有一天，小小的她突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)小小的我：“你喜歡什么顏色？”“嗯……粉紅色吧。”“哼！我喜歡白色！”她說(shuō)完這句話就扭頭離開(kāi)，留下我一臉懵逼地望著她的背影，怎么也想不明白她的怒氣竟從何而來(lái)�，F(xiàn)在的我每每想起，就忍不住發(fā)笑。她那時(shí)真是別扭，不就是想和我交個(gè)朋友嘛！
上了小學(xué)后，她更加耀眼了，毫不吝嗇地展示她的光彩。而我卻不同，班里其他比我更優(yōu)秀的同學(xué)將我的光芒遮蓋住了。即使表面上我依然笑的沒(méi)心沒(méi)肺，但是在內(nèi)心卻獨(dú)自感傷、失意和彷徨。真正的朋友不就是在所有的人都相信了你臉上的笑容時(shí)，她卻透過(guò)你的眼睛看到了你內(nèi)心的悲傷。她察覺(jué)到了我內(nèi)心的痛苦，卻不動(dòng)聲色用一些滑稽可笑的動(dòng)作來(lái)逗笑我，讓我開(kāi)心。后來(lái)，我的成績(jī)有所下滑，也是她將我從不自信的深淵里拉了出來(lái)。她告訴我她學(xué)習(xí)的方法，給我講題目，還借我一些樂(lè)觀向上的散文集。我因此就這樣被她潛移默化地影響著，最終驅(qū)散陰霾。
隨著時(shí)間的推移，我們都推開(kāi)了眼前的大門(mén)，邁上了名為“初中”的求學(xué)之路。壓力接踵而至。我們?cè)诿Ｃ！皶?shū)�！焙汀邦}海”中掙扎著，快要喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我們見(jiàn)面的次數(shù)也不如小學(xué)那樣多。但每次考試前，我們都要告訴對(duì)方“加油！”這是鼓勵(lì)，亦是期望，不論結(jié)果如何，努力的過(guò)程就是成功。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)視線的交匯，讓我緊張的心平靜下來(lái)。我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我和她正一同作戰(zhàn)，她不會(huì)輸，那我也不能輸。她是我的朋友，亦是我的榜樣。
網(wǎng)絡(luò)上有句話，看完后我是深有體會(huì)�！芭⒆釉谀吧嗣媲笆鞘缗�，但在熟人面前是個(gè)神經(jīng)病。”雖然有點(diǎn)兒夸張，卻很像私底下我和她的相處方式。因?yàn)樘^(guò)熟悉對(duì)方，在對(duì)方面前總是很放松�？梢哉勌煺f(shuō)地，毫無(wú)顧忌地傾訴自己的想法。即使保持安靜，比如我在看書(shū)，她在寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)覺(jué)得尷尬或是不自在。
是的，這就是友情，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有絢麗多彩的文字，有的只是平淡卻溫暖的小小點(diǎn)滴。愿我們的友誼之船朝著那廣闊的星辰大海，揚(yáng)起風(fēng)帆！
友誼的作文 篇4
我們一小組來(lái)到櫻花谷玩。
一開(kāi)始，我們?cè)趺匆舱也坏�。先往碼頭走可只能看到幾棵樹(shù)。再往山上走，也是什么都看不到。在下山時(shí)，我們組里面的人都在互相埋怨。忽然，我看到江采萍一組的人，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“別吵了，我們只要跟著別人走，不就可以到了嗎?”他們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
我們跟著他們走到了櫻花小鎮(zhèn)，但是他們好像發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诟櫵麄�，開(kāi)始飛奔了起來(lái)。我們只好靠自己了。
我們來(lái)到了一個(gè)指路牌前，我一看有櫻花友誼林，院內(nèi)停車(chē)場(chǎng)，游船碼頭等。我們看了一遍又一遍，找了一次又一次，可就是找不到櫻花谷。最后我們無(wú)奈的去了櫻花友誼林。
在櫻花友誼林里我們看到了很多櫻花，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，多種多樣，千奇百怪。櫻花有粉色的'，白色的相映在一起，真是美不勝收!
迎一路春風(fēng)，踏一路歡笑，我們戀戀不舍的離開(kāi)了櫻花友誼林，那里真是一個(gè)讓人流連忘返的地方啊!
友誼的作文 篇5
初中時(shí)代，是人生必需經(jīng)過(guò)的一段旅程，我也不例外。在這里我已經(jīng)生活了兩年了。這兩年雖說(shuō)不算很長(zhǎng)，但是對(duì)我而言，它使我懂得了真正的友誼，更讓我得到了一位真正的朋友。 記得剛上初一的時(shí)候，我在班里沒(méi)有真正的好朋友，與同學(xué)的關(guān)系也只是極其一般的。一直到那天······我和他都因?yàn)樵谕碜粤?xí)上違反紀(jì)律而被停上晚自習(xí)。因?yàn)槎己芫趩�，我和他聊了幾句，感到很投機(jī)，便成為了朋友。
我和他能成為朋友，也許是巧合，也，也許是巧合，也許是一種叫“緣”的東西吧！我們倆一起玩游戲，一起研究游戲功略，一起蒙騙老師家長(zhǎng)的火眼金睛，上課一起聽(tīng)CD，一起吃飯，反正一有時(shí)間我們倆就在一起呆著。我們都很幼稚的認(rèn)為，這就是真正的友誼，鐵哥們兒！期中考試像一記晴天霹靂，在我頭頂炸響：三門(mén)主課閃閃地步入紅燈區(qū)，更別提其他的課業(yè)�。ㄎ覀儌z在一起的時(shí)候因?yàn)椤巴妗边@個(gè)字，使我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，）拿到成績(jī)時(shí)，我的心顫顫的`疼，有一種想哭的沖動(dòng)。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是我們學(xué)校的驕傲呀！
如今，（我們還不以為然）我不知道問(wèn)題出在哪里，但他像一個(gè)大哥哥一樣拍拍我的后背“大丈夫，能屈能伸，這算什么，咱們一起追，把游戲扔了，作個(gè)好學(xué)生�！薄翱疾畹氖俏�，你當(dāng)然不在乎，當(dāng)初你不和我玩游戲，我會(huì)這樣嗎？”甩下這句話我就跑開(kāi)了，留下他一人呆呆地站在那里。后來(lái)，因?yàn)橐稽c(diǎn)的話語(yǔ)沖突我們就會(huì)鬧的很僵。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這有什么呀，不理就不理，有什么呀？ 過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好象缺少了什么。仔細(xì)思考之后才知道，原來(lái)，我缺少了友情。我很后悔，不知道我當(dāng)初為什么會(huì)那樣做。我真想和他說(shuō)“對(duì)不起”�？墒牵制扔诿孀�，我一直開(kāi)不了這個(gè)口。
這時(shí)，他卻先和我說(shuō)了一句：“還生氣嗎”？聽(tīng)了這句話，我當(dāng)時(shí)真的興奮極了。感謝老天讓我找回了友誼和朋友。經(jīng)過(guò)那次的事以后，我真正懂得了友誼原是很純真的。它既不是“三天好，兩天鬧”，更不是，需要的時(shí)候就利用，不需要的時(shí)候就不去理它。 從此以后，我和他之間多了一份理解，少了一份爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在，我又大了一歲，我的脾氣也少了一分。過(guò)去動(dòng)不動(dòng)就打幾下�，F(xiàn)在，我用的是真心去和他交流。我知道，朋友之間沒(méi)有真正過(guò)不去的坎。只要是理解，就什么事也不會(huì)有的�，F(xiàn)在的日子不但有很多的煩惱和壓力，可是，一想起有一個(gè)好朋友在默默的給你加油，我也會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)的！日常生活中，雖然會(huì)有點(diǎn)磕磕碰碰，但是，我想：就算今后的日子里，不管我們之間的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友誼將不會(huì)隨距離而變得遙遠(yuǎn)的！
初中的生活使我認(rèn)識(shí)了真正的友誼，還得到了個(gè)好朋友。雖說(shuō)有很多的坎坷，但是我非常的信一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
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