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友誼的作文600字精華3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文600字 篇1
我愿斟一盞清茶，偷的半日清歡。憶那時(shí)花開，水月靜好，與你攜手，共繪笑靨如花。
——題記
窺云卷云舒，霎那芳華
下課鈴聲響起，慢慢合上筆，走出教室，便瞥見了早已等在門外的你，對(duì)上你氤氳著柔和的目光，輕抿嘴唇，露出一個(gè)好看的微笑。輕輕拉住你的手，踏上操場(chǎng)前的樓梯，陽光傾瀉了一地的溫柔，寧靜美好。抬起頭，碧云藍(lán)天驚艷了我的目光，不禁嘆道：“白云好美！”淺藍(lán)色的天空簇?fù)碇?xì)沙般的白云，藍(lán)色的蒼穹下，白云洋洋灑灑，緩緩的游動(dòng)著，恍若一幅絕世的寫意圖。“哎呀，快點(diǎn)，就剩我們了”！回過神，你向操場(chǎng)跑去。“等等我”！我大叫著，追逐著你的步伐�？諝庵袕浡覀兲鹛鸬男β暋�
憶繁星閃爍，浮世清歡
初秋，回到故鄉(xiāng)，吃過晚飯，坐在院子里乘涼。桂花樹早已盛開，晶瑩似雪。泥土的清香，花朵的馨香充斥在空氣中。耳邊綻放著歌手玉珠羅盤般清脆甜美的歌聲，打開手機(jī)，屏幕上白色的方塊字一筆一畫勾勒出你的囧事，我不禁啞笑。想象著你紅著臉手足無措的樣子，輕輕在鍵盤上打出“呆瓜”二字。抬起頭，變看見無邊的蒼穹內(nèi)深邃的'波光，無數(shù)星子閃耀著發(fā)出悠遠(yuǎn)的光芒，似一粒粒珍珠灑在玉盤，澄靜美好，記錄著友誼的彌足珍貴。
觀斜暉脈脈，現(xiàn)世安穩(wěn)
泛著金色的暖光在天空打著轉(zhuǎn)。落到寥寥人影的親水平臺(tái)。我們坐在青石板凳上，一起觀賞夕陽西下。深紅色的火球?qū)⑻炜沼痴盏某瘟�，仿佛是在宣紙上灑下了紅色的染料。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，霞光漸漸變暗，匯成一縷，恍若是裊裊升起的炊煙，美的令人窘息。你的眸子里噙滿了笑意：“你說我們像不像夕陽西下，斷腸人在天涯！”我笑著裝作嫌棄的說：“我才不和你做天涯淪落人呢”！殘陽將我們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)…。
我于綠茶的舒展中窺見人世浮華，憶起你的一顰一笑，收藏友誼的美好。
遇見你，真好！
友誼的作文600字 篇2
星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。
Ａ走過我旁邊時(shí)開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對(duì)，突然發(fā)起火來，面無表情地走向已經(jīng)走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復(fù)清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她，平時(shí)也只是開玩笑般的拍一下，怎么今天……一個(gè)人坐著胡思亂想，心情真是煩透了，這時(shí)上課鈴正好響起來，才把我從對(duì)剛剛那件事的后悔中拉回來。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說：“怎么了,她心情不好？被人欺負(fù)了？”“從來都是她欺負(fù)別人，不會(huì)有人欺負(fù)她的�！迸赃叺耐瑢W(xué)說道。我聽見了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么無精打采的？是因?yàn)槲覇�？心中一個(gè)個(gè)疑問冒了出來�？戳嗽伝壑螅蜎]有很認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師講課了，我時(shí)不時(shí)看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。
終于熬到了放學(xué)。我走出教室，習(xí)慣地站在門口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個(gè)人先去還書了，我以為她先走了。Ａ出來的時(shí)候我和她說Ｂ走了，可是她根本沒理我，我也很識(shí)趣地沒再說什么，一個(gè)人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著，不像平時(shí)的她了，不再那么熱情�；丶液�，心中好像有一堵墻，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會(huì)理我的�？墒俏疫@個(gè)死要面子的`人，會(huì)拉下臉來和她道歉嗎？
直到第2天放學(xué)，習(xí)慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現(xiàn)在面對(duì)我時(shí)死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒有說什么，只是輕輕拍了我的頭一下。
友誼的作文600字 篇3
“李成杰，借我一支鉛筆好嗎？”“當(dāng)然可以�！彼⑿χ卮穑f給我一支鉛筆。他就是我的新同桌，來自于新加坡。在第一天的美術(shù)課上，我和他就成了好朋友。
美術(shù)課江老師要求我們畫西湖十景，這對(duì)我們來說是小菜一碟，因?yàn)檫@可是杭州最美麗的景點(diǎn)啊，但是，李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人，還不熟悉西湖。我想，我一定要教會(huì)他，讓他畫得很棒！
“我們畫……三潭映月吧，這個(gè)比較簡(jiǎn)單。”
“好呀！”
“來，我教你�！�
我拿起筆，先在紙上畫了一個(gè)葫蘆形的塔尖；接著畫一個(gè)方塊和大圓組成塔身；然后畫了一個(gè)塔基；最后畫了一塊石板，托住石塔，一個(gè)小石塔的雛形就出來了�！巴�，謝謝你！”“不，還有……”我迅速拿起筆，在這個(gè)小石塔的下面畫了一個(gè)倒影�！罢婧每矗 彼f。“呵呵�！蔽倚α�，“你接著畫吧。記住，再畫兩個(gè)哦！”他馬上拿起筆，照著我的樣子畫了兩個(gè)。“好，現(xiàn)在，嗯……畫水的波紋！”我又拿起筆，在紙上畫了幾條曲線，他馬上看懂了，奪過筆就接著畫。咦，他又畫了什么呢？只見他用鉛筆畫了一個(gè)彎、兩個(gè)彎，原來是個(gè)月亮啊。沒想到他在三個(gè)小石塔的洞里都畫了個(gè)小月亮，并且還不忘在湖里添了三個(gè)月亮的倒影，這就是“印月”呀！不可思議，我都開始佩服這位“國際友人”了。我們?cè)谟疑辖钱嬌狭恕半p峰插云”，一幅栩栩如生的.圖畫就大功告成了�！巴郏媸翘袅�！”忽然傳來一聲贊嘆，原來是江老師走過來了。只見她拿起我們共同創(chuàng)作的作品，大聲說：“大家看，新同學(xué)畫得多好！”“好，好！”同學(xué)們都發(fā)出贊嘆。我和李成杰相視一笑，為我們的成功合作而慶賀。
雖然相處只有短短的兩天，但我還記得這次美術(shù)課上的友誼。而且，我還會(huì)去他們的學(xué)校，讓我們的友誼，在新加坡變得更加深厚！
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