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（優(yōu)）友誼的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
這是期末考試的最后一試，我認(rèn)真細(xì)心地答著試題……
總算答完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，準(zhǔn)備檢查試卷，可又不禁擔(dān)心害怕起來(lái)。
果然，正在我檢查試卷時(shí)，前面的同學(xué)張浩權(quán)趁老師不注意時(shí)，回過(guò)頭悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，答案……”我猶豫了。
“楊柳，咱們倆在一個(gè)考場(chǎng)，而且你就在我后面，咱們班主任監(jiān)考又不嚴(yán)，考試時(shí)你給我說(shuō)一下答案吧！要是我的分?jǐn)?shù)上去了，那咱班總評(píng)不也就上去了嗎？”還沒(méi)考試前，張浩權(quán)那一番番話語(yǔ)和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現(xiàn)在我面前。看著他那急不可待的'樣子，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無(wú)奈的低下了頭。
上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發(fā)出了求救聲：“求你了，你就寫幾道選擇題給我吧！”聽(tīng)著那熟悉的話語(yǔ)，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說(shuō)了一句：“我沒(méi)有草稿紙了�！彼闫炔患按匕鸭埲咏o了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。
這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因?yàn)樗强蓱z的乞求？就因?yàn)槔蠋煹牟粐?yán)格？就因?yàn)椤页錆M疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會(huì)使我們班更加優(yōu)秀嗎？
“求你了，快點(diǎn)�！边@時(shí)，那熟悉的求救聲又來(lái)了。我不理他，繼續(xù)檢查試卷。他又不斷地懇求我�！澳阕约鹤霭桑〔灰僮鞅琢�。”真不知是那來(lái)的勇氣，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發(fā)抖，畢竟是第一次拒絕同學(xué)的要求。
我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實(shí)多了，我感到了前所未有的輕松。
友誼的作文 篇2
玉佩是保護(hù)自己的物品，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有什么特殊的意思，但在我看來(lái)，玉佩的意義卻是非同凡響。
這對(duì)玉佩有兩半，一半在我這，一半在我的好朋友——譚思文那兒，兩塊玉佩可以合在一起，成為一個(gè)“友”字。玉佩是瑩綠色的，我非常喜歡它，因?yàn)檫@是我們友誼的象征。每當(dāng)看著它，我就回憶起得到它的情景。
當(dāng)時(shí)，是暑假的最后一天，我和譚思文一起去山上的寺廟玩。去寺廟的路上，譚思文突然說(shuō)她馬上要搬家。我呆住了，覺(jué)得非常的傷心，她可是我最形影不離的好朋友呀，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起笑，一起鬧，她卻要離開了……我緊緊地握住了她的手。
到了寺廟，我們先拜佛。我許了一個(gè)愿：我希望能讓譚思文不搬家，或者以后我們還能見(jiàn)面。譚思文也在靜靜地祈禱。拜完了以后，我們找廟里的住持買了一對(duì)玉佩，住持說(shuō)：“這一對(duì)玉佩可以讓你們分開了后，又再次相遇，這是代表著友誼的玉佩�！弊T思文眼淚汪汪地說(shuō)：“謝謝你，這是多美的.一對(duì)玉佩，我一定會(huì)把這另外一半保管好的！”我忍住悲傷，笑了笑說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我唯一最好的朋友，我也絕對(duì)不會(huì)把這象征著友誼的玉佩丟失的！”
住持說(shuō)的話是對(duì)的，過(guò)了三個(gè)月后，譚思文又搬回來(lái)了，我們又在一起玩，終于又可以讓這對(duì)玉佩完整地在一起，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)消失了。
友誼的作文 篇3
有時(shí)候，我一直想不通，為什么我是個(gè)沉默的孩子？不善言談，不善交流。我討厭這樣！
幼兒園時(shí)，我是老師眼中的乖孩子，卻總是被小朋友欺負(fù)。今天手絹被搶走了，明天臉上又被別人的指甲劃上長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，留下一個(gè)月都消不掉的疤痕。因?yàn)槲也簧蒲哉�，把痛總留在心里，所以這種事便經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常不了了之。漸漸地，我的心被蒙上了一層紗，從不敞開心扉與人交談：漸漸地，我變成了孤單一人，從不和小朋友做游戲，從來(lái)都是呆在家里。
小學(xué)時(shí)，我仍是老師眼中的乖孩子。老師布置的作業(yè)認(rèn)真做，老師上課講的知識(shí)認(rèn)真聽(tīng)，漸漸地，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，并且當(dāng)上了第一批“紅領(lǐng)巾”。那時(shí)，別提有多開心了！小學(xué)上了三年后，因?yàn)橐獡Q老師，所以我轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)轉(zhuǎn)校生讓我很不習(xí)慣。開始，同學(xué)們都很歡迎我，紛紛和我做朋友。但后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)我的沉默，我不善言談。漸漸地，他們都和我疏遠(yuǎn)了，我又是孤單一人了。我仍是聽(tīng)老師的話，聽(tīng)媽媽地話，仍是認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛灰獙W(xué)習(xí)好，總有一天，會(huì)有很多人來(lái)找我做朋友的！于是，我更努力的.學(xué)習(xí)了�？墒侵钡疆厴I(yè)，我也沒(méi)有一個(gè)知心朋友。但我明白了，要想交到之心朋友，就要敞開心扉，打破沉默。帶著這個(gè)一直以來(lái)來(lái)的愿望，我又升到了初中。
剛上初中，我覺(jué)得一切都很新鮮，進(jìn)了初中教學(xué)樓，進(jìn)了初一四班，我便滿懷喜悅的尋找著一個(gè)之心朋友。最終，我真的遇到了。她是我的同桌，和我的性格很像，只是沒(méi)我這么沉默。
我和她的友誼算是我的歷史上的一個(gè)奇跡吧！因?yàn)槲覐臎](méi)有過(guò)一個(gè)真正的朋友！她讓我感受到了有朋友的溫暖，她讓感受到了同甘共苦。我也知道了，有朋友，是一件多么幸福的事。后來(lái)，我們又遇到了兩個(gè)志趣相投的朋友。我們四個(gè)人都姓王，被同學(xué)們稱做“四大天王”。也許，這就是緣分吧。
直到現(xiàn)在，上了高一，我們?nèi)越?jīng)常聯(lián)系，仍并排走在街上，仍說(shuō)著同樣感興趣的話題。我想大聲宣布：我不孤獨(dú)！我有一份珍貴的友誼了！我很開心！
十五年的風(fēng)吹雨打，十五年的性格磨練，十五年的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融在我心中。這十五年，我忍了太多太多，我曾經(jīng)一個(gè)人悄悄的哭，我從來(lái)都是把痛楚留給自己。我不曾對(duì)父母說(shuō)，不曾對(duì)老師說(shuō)，也不曾對(duì)她們說(shuō)。我只想他們分享我的快樂(lè)，我只想把痛楚憋在心中。也正因?yàn)檫@樣，我變得很堅(jiān)強(qiáng)，從不在別人面前留一滴淚，因?yàn)槲铱傁胱C明：我很堅(jiān)強(qiáng)！十五年了，我依舊內(nèi)向，依舊沉默。只是――我學(xué)會(huì)了與他人分享快樂(lè)；只是――我不再是孤單一人；只是――我終于尋找到了經(jīng)得住考驗(yàn)的友誼！
友誼的作文 篇4
是雄鷹就用雙翅扇出你翱翔天空的渴望，是海燕就用怒吼撕開擋在你面前的陰霾。友情就是雄鷹翅膀上的羽毛，友情就是海燕撕開陰霾的勇敢。大家需要友情，生活需要友情。
我的體育成績(jī)太不好了。初二有一次，老師選拔迎面接力的人時(shí)，大家都跑了，我都不好意思說(shuō)，我跑了倒數(shù)第二，這太“光榮”了。初三了，中考還要加體育分。雖然每次練得都很認(rèn)真，但是心里還是充滿恐懼。
當(dāng)聽(tīng)到月考要加體育分時(shí)，這對(duì)我簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。體育課上，馬上就要測(cè)800米跑了，我心里想：這次完了，逃不掉了。其他女生雖然嘴上說(shuō)自己不行，很謙虛，但在她們的臉上可以看出她們不是在向跑步，而是充滿了信心的迎接著，做好了駕馭它的準(zhǔn)備。而我，我自己對(duì)自己的實(shí)底可謂是了如指掌，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的恐懼。我覺(jué)得四肢好像不受我支配一樣，還是因?yàn)樽约旱乃枷胍呀?jīng)懈怠了，他們像沒(méi)了骨頭了一樣自由的向下垂著。眼睛也想沒(méi)了電的燈泡一樣，黯淡無(wú)光，我使勁的皺著眉頭，好像天馬上就要壓下來(lái)了似的。朋友們也漸漸的發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，像一個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣。她們都過(guò)來(lái)勸我“沒(méi)事的對(duì)自己要有信心，你一定會(huì)比我們都快的�！蔽倚睦锵耄嚎赡軉�？太不切實(shí)際了。就我！唉……“跑的慢沒(méi)關(guān)系的，只要堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有分的……”“我們看好你，別放棄，放棄了就連贏得機(jī)會(huì)都沒(méi)了……”
她們你一句我一句的勸我，我覺(jué)得自己堅(jiān)守的'陣地，已被他們他打的好無(wú)招架之力了，我敗給他們了。我馬上充好電，對(duì)自己充滿了信心，最后雖然比她們遜色，但跟以前比，還是進(jìn)步了。是他們一句句耐心的勸導(dǎo)，使我進(jìn)步；是他們一顆顆善良的心，使我進(jìn)步。他們所作的事情使我感動(dòng)，是我真正的體會(huì)到了友誼的味道，要不是她們，我的帆船就會(huì)在暴風(fēng)雨中迷失方向以致沉入海底，是她們依然拉著我，我真的很感動(dòng)。
友情就像一杯清茶，但散發(fā)著淡淡的清香；友情就像一把傘，但在雨天可以發(fā)揮它的作用；友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
友誼的作文 篇5
音樂(lè)，可以使人的的心靈變美。音樂(lè)，可以使黑暗的心靈變得純潔。音樂(lè)，可以使愁眉苦臉變?yōu)槊奸_眼笑。
音樂(lè)，它可以充滿我的內(nèi)心。
“薛薛，求求你啦，告訴我吧，告訴我吧�！避泛顽饕蛔笠挥野盐野鼑饋�(lái)，用一種“可憐兮兮”的眼神盯著我，讓我渾身起雞皮疙瘩。她們?cè)谇笪沂裁茨兀吭瓉?lái)，她倆在求我有什么好聽(tīng)的歌，推薦給她們。我居高臨下地說(shuō)：“給了你們歌曲，我沒(méi)有歌詞哦，也沒(méi)什么好處，怎么辦呢？”“好說(shuō)好說(shuō)，我家有打印機(jī)，把所有歌詞都復(fù)印給你！哈哈！”琪打著哈哈，一臉討好地對(duì)我說(shuō)。“就是就是，有我們倆陪你唱歌，多好啊�！避芬苍诔脽岽蜩F、趁火打劫！
好吧好吧，怕了你們了�！蔽遗e起雙手表示頭像投降，報(bào)出一串歌名“《考試的什么都去死吧》《如果我是DJ你會(huì)愛(ài)我嗎？》《娃娃臉》……”“耶”她倆異口同聲地歡呼道。琪笑嘻嘻地報(bào)告到：“尊敬的靚狐大人，小的蝶狐在此，有什么吩咐？”“哈哈哈……只要下午給我歌詞就行了，沒(méi)什么吩咐，弄的人家不好意思……”我也裝出一副淑女相，然后我們?nèi)齻�(gè)一起哈哈大笑。
下午，我心的'“小仆”如約把歌詞帶給了我，我滿心歡喜地翻開歌詞，大聲唱起來(lái)：“你發(fā)的娃娃臉，降落在我身邊……”琪也跟著我一塊唱，她唱得全部走調(diào)，爛的一塌糊涂！
陽(yáng)光下，三個(gè)女孩走在路上，大聲而又走調(diào)地唱著歌，臉上洋溢著幸福滿足的微笑！
歌聲，充滿我的心，友誼，填滿我的心。
我愛(ài)音樂(lè)的味道！更愛(ài)友誼的味道！
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