（熱）友誼的作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明是形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我費盡心思，嘔心瀝血做出來的，你……你竟然把我的小木船摔壞了，你……我一定要以以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見陳明的小船成了四分五裂。

　　這是陳明二話不說，沒有解釋，蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中的淚花直打滾。這時，老師走進了教室，我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。

　　果然，老師把我叫出去了，老師說：“你們現(xiàn)在成了同學，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，馬克思曾說過‘人生離不開友誼，但得到真正的友誼，真的很容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。”

　　后來，我在家做了一個精致的小木船，小木船里面還有一張紙條，里面寫著：我們和好吧！第二天上學，我看見了我的柜子里面有一只很漂亮的小木船，里面也有張小紙條，寫著：我們成為形影不離的好朋友吧！我開心地笑了！

　　我趁陳明課間出去的時候，我把我做的.小木船偷偷地擺在他的柜子里。陳明回到位置上，看見了我給他的小木船，也開心地笑了！

　　我們兩個看對方，笑了笑，又成為了形影不離的好朋友！

友誼的作文 篇2

　　當失去的時候，才懂得珍惜，這就是友誼，兒時，他陪我學習，陪我成長。

　　有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　同學之間應(yīng)該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你�？墒巧�活中一些矛盾也是不可避免的'，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起�！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。

　　時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

友誼的作文 篇3

　　友誼如清風，驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山，保護我那弱小的心靈；友誼如帆船；載著我乘風破浪。是她讓我讀懂的友誼

　　友誼如清風

　　記憶中，我因為某次的成績考得不好而悲傷，自己坐在位置上一直盯著試卷看，心中還閃過一絲絲的憂愁。這時有一個人向我走來，沒錯，就是她！她是我剛上初中時認識的一位朋友。

　　她拍拍我的肩膀說；嘿，你在擔心成績嗎？我沉默的點了點頭。她又說：你知道月亮為什么兩頭是尖的，而中間是弧形嗎？我搖了搖頭，她接著說：鋒芒對外，溫柔對你呀！這只是一次小考試，可以通過這次的成績，來知道你的優(yōu)勢科和弱勢科，讓你的優(yōu)勢科繼續(xù)保持優(yōu)勢，讓你的弱勢科有所提升，爭取下一次考好，加油哦！這時，心中有一股暖流帶走了我的憂愁。是呀，友誼如清風，驅(qū)散我心中的`憂愁。

　　友誼如高山

　　記憶中，我因某件事做的不好而遭到了父母的譴責。那時，我的心情非常的低落，她看透了我的心思，問：你的父母說你了？我有些震驚，震驚她為什么會這么了解我。我點點頭，弱弱的說了一個：嗯。

　　她拍拍我的肩膀說：沒事兒，我的父母也愛說我呢！我們都是通過父母的嘮叨，無形中改變自己的哦！雖然有些話傷人，但只有這樣，我們才能改變自己。這時，心中有一股暖流帶走了我低落的心情。是呀，友誼如高山，保護我那弱小的心靈。

　　友誼如帆船

　　記憶中，某次體育老師讓我們跑800米，當時我的體力特別差。眼看差兩百米就到終點了，我有些跑不動了。當時我們兩個是并排著跑的，她再次發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。于是問：你跑不動了？我大口喘著氣說：還還還可以。她又接著說：加油！我和你一起跑。我心中涌起了一股力量，接下來她說了許多鼓勵我的話，我們一起沖向了終點。

　　到了終點她對我說：小鳥鳴春，百花爭艷，你我努力向前。在接下來的時間里，我們一起訓練吧！我激動的點了點頭。是呀，友誼如帆船，載著我乘風破浪。

　　相識是緣，刻骨銘心，在友誼的路上，能有你同行，真好！

　　我讀懂的友誼是她教會了我。

友誼的作文 篇4

　　你說過，我們是最好的朋友 。對不起，我反悔了。

　　西西看著桐離去的身影，眼淚又流了下來。

　　桐桐啊，今天你怎么了，怎么一副很生氣的樣子？ 桐的媽媽問， 沒怎么，就是和朋友鬧了點小別扭。 是和西西吧，這個女孩多好呀，你去和她道個歉，不就完了嗎，再說你們

　　憑什么我和她道歉！我就不！ 媽媽的話還沒有說完，桐就留下了這句話，摔門而去。

　　花園的秋千上，坐著一個女孩，是西西，花園是她和桐經(jīng)常來玩的地方。抬頭看天，天灰蒙蒙的，西西很難受，因為桐畢竟是她最好的朋友，可是現(xiàn)在，桐怎么可以說不做朋友了呢？

　　桐出了家門后，走著走著，竟然不由自主的`走到了花園，天依舊灰蒙蒙的。忽然桐看到一個身影，是西西，桐只好躲起來， 怎么？她哭了，反正她也從來沒有把我當做朋友，哭就哭吧，我不管 桐逞強的想到，可是還是管不住自己向她那邊看去， 自己還再把她當做朋友嗎？為什么會這樣，我干嘛要哭？ 西西這樣想，可是眼淚像泉水般流出來

　　記憶開始倒退，一幕幕重新回到那一天。

　　我去值日了！你先等等我哦！我回來后，別忘了告訴我老師留什么作業(yè)了。 好，你去吧！ 這是曾經(jīng)彼此那么要好的一對朋友，但是在桐值日回來的以后，一切就全變了，西西并沒有等她，而且連老師留什么作業(yè)也沒有告訴她，結(jié)果第二天桐被老師說了一頓，所以桐把這些仇都算到了西西頭上，從此，班級就少了那么一對非常默契的朋友。

　　可是誰知道那天晚上的原因呢？只有西西一個人知道，但是西西明白，現(xiàn)在說什么桐也不會相信，肯定認為她是在狡辯，所以，西西就只能眼睜睜的看著朋友遠離自己。

　　桐不知道是怎么了，現(xiàn)在只要看到西西就莫名的嫉妒，所以，桐就和同學們說西西的壞話，但是桐不知道，她自己在做這件事時，讓西西的心受了多大的傷害呀。

　　這段逝去的友情，不僅在她們的身上發(fā)生過，在我們，你們的身上，都發(fā)生過，每個人的心靈都受過那痛苦的折磨

友誼的作文 篇5

　　我和凌風在讀小學的時候就認識了，當時我是個安靜的小孩，膽小懦弱，他很好動。自打認識他以后，見他掛彩已經(jīng)不足為奇了。小時候，他常帶我到楊樹下去玩，他喜歡將毛絨絨的楊樹花塞進我的衣領(lǐng)里，還騙我講那是毛毛蟲，常把我嚇得大哭。然后他還自豪地拿走楊樹花，然后擰擰我的臉蛋，露出燦爛的微笑，很認真地說：“放心，我會保護你的。”不懂事的我就會立即擦掉淚水，伸出臟兮兮的小手和他拉鉤上吊。

　　童年總是美好的，可也像流沙一樣，眼看著它從指縫中溜走，卻什么辦法也沒有。承諾亦是如此，美得像蝴蝶，唯美地飛，然后盤旋不見，只有一聲聲惋惜，一聲聲輕嘆。

　　上了初中，我們不在一個班，學習很忙，平時見面很少。他還是老打架，每次打完架我都得幫他寫檢討，背著他向那些被打的道歉，還要偷偷地去求老師，撒謊讓老師原諒他。每天放學的時候，他還是會陪我回家的，只不過再路過那棵樹時，他只會一直向前走，從不回頭看一眼。仿佛在他眼里從不存在那棵樹，在他心里也一樣吧。

　　又一次聽說他和別班男生打架了，打傷了那男生和另外幾個人。那男生曾經(jīng)給我寫過信，但也是不良少年，我沒有理他。我去找他時，他眼眶淤青，頭發(fā)凌亂，嘴角腫了在流血，校服被丟在一邊，白色的襯衫上沾了鮮紅的血跡，這次打得應(yīng)該是最嚴重吧。他倔強地站著，倔強地偏著頭，躲過我的'目光。我徹底絕望了。早勸過他N遍：別打架，別打架，就是不聽，這下就是神仙也救不了他了，一定會被勒令轉(zhuǎn)校的，那我該怎么辦？心里突然很害怕，我拉起他的手，直奔校醫(yī)室，越走我心里越焦慮，越害怕。我停下腳步，很大聲地吼他，雖然是怪他，可我心里卻裝滿了悲傷和恐懼。突然，他甩開我的手，很平靜地說了一句：“木小冉，以后我再也不是你的朋友了�！闭f完，他跑開了，而我此刻腦中一片空白。他的背影在我的瞳孔漸漸模糊，突然我才發(fā)現(xiàn)他已走遠，而我也已淚流滿面。

　　從那以后，我再也沒有見過他。他轉(zhuǎn)校了，真的忘了我，忘了我們的約定嗎？我心里隱約泛起一股酸楚和恨意，他沒有守護我們的約定，原來友情真像一滴水呀！在他手里蒸發(fā)，一點痕跡也不曾在他手心留下。他不知道，那滴水是我的淚呀。凌風，你知道嗎？

友誼的作文 篇6

　　人的友誼是難能可貴的，動物的友誼同樣真摯可貴？

　　——題記

　　在亞馬遜森林的動物救助站里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一頭大象和一只綿羊的真摯友誼，很多人心里一定在想，一只大象和一只綿陽怎么可能成為朋友呢？不過這雖然看似不可能，確實真實發(fā)生的事情。

　　在一個溫暖的.午后，救助站的人們看到一頭失了母親的小象，他看起來十分的餓，而且得了很嚴重的病，混在象群里，是那么的突兀。這時候hfs博士自己以及救助站的其他人都特別糾結(jié)：到底要救不救小象，可是人還是不要干預大自然的法則。最后gfs發(fā)了話：救。因為他忍受不了動物死在他的眼前。

　　他們趁其他成年大象不注意的時候，給小象打了昏睡藥，就這樣，人們把它帶回了野生動物救助站。

　　回到救助站的時候，小象怎么也不肯喝羊奶，也不吃一點東西，這可把救助站的人們愁壞了。于是gfs提議給它找個伴，找一頭小公象是不太可能的，所以他們想到了綿陽。

　　第二天，gfs博士帶回了一頭成年綿陽，名叫艾伯特。剛見面時，他就受到了熱烈的歡迎，小象就一直跟在艾伯特后面跑，他也把羊奶喝了。

　　大象是喜歡探索的動物，而綿羊卻不喜歡遠行�？墒前�伯特不一樣，他喜歡跟在好兄弟身后，他們每天一起散步，一起洗泥土澡，一起嬉戲……可是突然有一天，變故就這樣發(fā)生了。

　　艾伯特生病了，燒到了41℃，很可能救不活了，周圍散發(fā)著一種沉重的氣氛，小象似乎也感覺到了，也并沒有像往常一樣，第二天早上之時，艾伯特和小象又一起出去了。

　　是�。⌒∠蠛桶�伯特的友誼多么讓人羨慕��！跨越種族之間的友誼多么讓人羨慕��！

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